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Auteur Héloïse Lhérété |
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Consoler nos tristesses / Héloïse Lhérété / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2016) in Sciences humaines (Auxerre), 278 (02/2016)
[article]
Titre : Consoler nos tristesses Type de document : texte imprimé Auteurs : Héloïse Lhérété, Auteur Editeur : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2016 Article : p.58-59 Langues : Français (fre)
in Sciences humaines (Auxerre) > 278 (02/2016)Descripteurs : morale / relation interpersonnelle Résumé : Présentation de l'ouvrage "Le temps de la consolation" publié par le philosophe français Michaël Foessel en 2015 : la relation entre la consolation et la perte ; l'ancrage rationaliste de la philosophie à partir du 16e siècle ; l'apport des philosophes de l'Antiquité à la réflexion sur la posture et sur les méthodes adoptées par le consolateur ; l'actualité du concept de consolation. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article] Consoler nos tristesses [texte imprimé] / Héloïse Lhérété, Auteur . - Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2016 . - p.58-59.
Langues : Français (fre)
in Sciences humaines (Auxerre) > 278 (02/2016)
Descripteurs : morale / relation interpersonnelle Résumé : Présentation de l'ouvrage "Le temps de la consolation" publié par le philosophe français Michaël Foessel en 2015 : la relation entre la consolation et la perte ; l'ancrage rationaliste de la philosophie à partir du 16e siècle ; l'apport des philosophes de l'Antiquité à la réflexion sur la posture et sur les méthodes adoptées par le consolateur ; l'actualité du concept de consolation. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique Exemplaires (1)
Localisation Section Cote Support Code-barres Disponibilité archives Documentaire PER Périodique 45753 Disponible Croire aux utopies / Héloïse Lhérété / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2017) in Sciences humaines (Auxerre), 288 (01/2017)
[article]
Titre : Croire aux utopies Type de document : texte imprimé Auteurs : Héloïse Lhérété, Auteur Editeur : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2017 Article : p.18-19 Langues : Français (fre)
in Sciences humaines (Auxerre) > 288 (01/2017)Descripteurs : prospective / utopie Résumé : Analyse en 2016 des démarches pouvant être utilisées pour penser l'avenir : la prospective (ses méthodes, ses limites) ; l'utopie (ses atouts, ses limites, son renouvellement au 21e siècle). Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article] Croire aux utopies [texte imprimé] / Héloïse Lhérété, Auteur . - Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2017 . - p.18-19.
Langues : Français (fre)
in Sciences humaines (Auxerre) > 288 (01/2017)
Descripteurs : prospective / utopie Résumé : Analyse en 2016 des démarches pouvant être utilisées pour penser l'avenir : la prospective (ses méthodes, ses limites) ; l'utopie (ses atouts, ses limites, son renouvellement au 21e siècle). Nature du document : documentaire Genre : article de périodique Exemplaires (2)
Localisation Section Cote Support Code-barres Disponibilité archives Documentaire PER Périodique 47298 Disponible archives Documentaire PER Périodique 050757 Disponible La démocratie repose sur la confiance / Dominique Schnapper / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2014) in Sciences humaines (Auxerre), 259 (05/2014)
[article]
Titre : La démocratie repose sur la confiance Type de document : texte imprimé Auteurs : Dominique Schnapper, Personne interviewée ; Héloïse Lhérété, Intervieweur Editeur : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2014 Article : p.26-29 Langues : Français (fre)
in Sciences humaines (Auxerre) > 259 (05/2014)Descripteurs : démocratie Résumé : Entretien avec une sociologue française sur l'avenir du régime démocratique : son parcours intellectuel ; l'évolution de sa réflexion ; les questions que pose l'individualisme dans les démocraties ; le caractère des débats sur le mariage homosexuel ; la fragilité des démocraties actuelles ; les différentes voies de la pensée politique. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique/entretien, interview [article] La démocratie repose sur la confiance [texte imprimé] / Dominique Schnapper, Personne interviewée ; Héloïse Lhérété, Intervieweur . - Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2014 . - p.26-29.
Langues : Français (fre)
in Sciences humaines (Auxerre) > 259 (05/2014)
Descripteurs : démocratie Résumé : Entretien avec une sociologue française sur l'avenir du régime démocratique : son parcours intellectuel ; l'évolution de sa réflexion ; les questions que pose l'individualisme dans les démocraties ; le caractère des débats sur le mariage homosexuel ; la fragilité des démocraties actuelles ; les différentes voies de la pensée politique. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique/entretien, interview Exemplaires (1)
Localisation Section Cote Support Code-barres Disponibilité archives Documentaire PER Périodique 43543 Disponible Dernières nouvelles du moi : comment être adulte ? / Pierre-Henri Tavoillot / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2016) in Sciences humaines (Auxerre), 277 (01/2016)
[article]
Titre : Dernières nouvelles du moi : comment être adulte ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre-Henri Tavoillot, Auteur ; Marcel Gauchet, Personne interviewée ; Héloïse Lhérété, Intervieweur Editeur : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2016 Article : p.56-59 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre)
in Sciences humaines (Auxerre) > 277 (01/2016)Descripteurs : individualisme Résumé : Analyse par un philosophe des écueils que rencontre l'individualisme contemporain : la double tentation du narcissisme et de l'effacement de soi ; l'analyse de cette dernière à l'adolescence et pendant la maladie d'Alzheimer par le philosophe David Le Breton ; l'affirmation récente de la dimension existentielle de la figure de l'adulte. Encadré : entretien avec un philosophe sur les mutations anthropologiques qui caractérisent l'individu contemporain. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article] Dernières nouvelles du moi : comment être adulte ? [texte imprimé] / Pierre-Henri Tavoillot, Auteur ; Marcel Gauchet, Personne interviewée ; Héloïse Lhérété, Intervieweur . - Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2016 . - p.56-59.
Bibliographie.
Langues : Français (fre)
in Sciences humaines (Auxerre) > 277 (01/2016)
Descripteurs : individualisme Résumé : Analyse par un philosophe des écueils que rencontre l'individualisme contemporain : la double tentation du narcissisme et de l'effacement de soi ; l'analyse de cette dernière à l'adolescence et pendant la maladie d'Alzheimer par le philosophe David Le Breton ; l'affirmation récente de la dimension existentielle de la figure de l'adulte. Encadré : entretien avec un philosophe sur les mutations anthropologiques qui caractérisent l'individu contemporain. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique Exemplaires (1)
Localisation Section Cote Support Code-barres Disponibilité archives Documentaire PER Périodique 45722 Disponible [Ecole : 5 sujets qui fâchent] / Héloïse Lhérété / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2013) in Sciences humaines (Auxerre), 253 (11/2013)
[article]
Titre : [Ecole : 5 sujets qui fâchent] Type de document : texte imprimé Auteurs : Héloïse Lhérété, Auteur Editeur : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2013 Article : p.18-19 Langues : Français (fre)
in Sciences humaines (Auxerre) > 253 (11/2013)Descripteurs : programme d'enseignement Résumé : Analyse des débats soulevés par les programmes scolaires en France, en 2013 : une question de société faisant l'objet de débats nourris ; les critiques formulées contre les programmes depuis les années 1960 ; l'évolution des contenus d'enseignement et des intervenants ; les problèmes didactiques rencontrés par les enseignants. Encadré : les auteurs des programmes scolaires. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique/débat, controverse [article] [Ecole : 5 sujets qui fâchent] [texte imprimé] / Héloïse Lhérété, Auteur . - Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2013 . - p.18-19.
Langues : Français (fre)
in Sciences humaines (Auxerre) > 253 (11/2013)
Descripteurs : programme d'enseignement Résumé : Analyse des débats soulevés par les programmes scolaires en France, en 2013 : une question de société faisant l'objet de débats nourris ; les critiques formulées contre les programmes depuis les années 1960 ; l'évolution des contenus d'enseignement et des intervenants ; les problèmes didactiques rencontrés par les enseignants. Encadré : les auteurs des programmes scolaires. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique/débat, controverse Exemplaires (1)
Localisation Section Cote Support Code-barres Disponibilité archives Documentaire PER Périodique 42711 Disponible Ecrire, du roman au SMS / Héloïse Lhérété / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2013) in Sciences humaines (Auxerre), 253 (11/2013)
[article]
Titre : Ecrire, du roman au SMS Type de document : texte imprimé Auteurs : Héloïse Lhérété, Directeur de publication Editeur : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2013 Article : p.30-51 Note générale : Bibliographie, webographie.
in Sciences humaines (Auxerre) > 253 (11/2013)Descripteurs : expression écrite Résumé : Dossier consacré à la pratique de l'écriture dans les sociétés contemporaines : les difficultés qui lui sont liées ; les transformations de l'écrit dans les environnements numériques ; la pratique de l'écrit par les écrivains, par les travailleurs sociaux ; la liste, un type d'écrit aux multiples usages. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article] Ecrire, du roman au SMS [texte imprimé] / Héloïse Lhérété, Directeur de publication . - Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2013 . - p.30-51.
Bibliographie, webographie.
in Sciences humaines (Auxerre) > 253 (11/2013)
Descripteurs : expression écrite Résumé : Dossier consacré à la pratique de l'écriture dans les sociétés contemporaines : les difficultés qui lui sont liées ; les transformations de l'écrit dans les environnements numériques ; la pratique de l'écrit par les écrivains, par les travailleurs sociaux ; la liste, un type d'écrit aux multiples usages. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique Exemplaires (1)
Localisation Section Cote Support Code-barres Disponibilité archives Documentaire PER Périodique 42711 Disponible Eduquer : le conflit des modèles / Héloïse Lhérété / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2018) in Sciences humaines (Auxerre), 307 (10/2018)
[article]
Titre : Eduquer : le conflit des modèles Type de document : texte imprimé Auteurs : Héloïse Lhérété, Directeur de publication Editeur : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2018 Article : p.26-57
in Sciences humaines (Auxerre) > 307 (10/2018)Descripteurs : éducation Résumé : Dossier en 2018 sur les débats développés en France autour des questions éducatives. L'absence de consensus sur un modèle éducatif unifié. Les places respectives de l'autorité et de la bienveillance dans les modèles parentaux. Le recul de la confiance accordée à l'école publique ; la place croissante des écoles alternatives et de l'éducation à domicile. La place à accorder aux écrans dans l'éducation des enfants. L'autonomisation des mouvements d'éducation populaire. Les débats autour des méthodes de lecture, de l'apprentissage par coeur, de l'enseignement de la littérature et des langues anciennes. Les voies de l'enseignement professionnel. Les modèles d'évaluation des élèves. Les politiques éducatives de la Norvège, de Singapour, des Etats-Unis. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article] Eduquer : le conflit des modèles [texte imprimé] / Héloïse Lhérété, Directeur de publication . - Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2018 . - p.26-57.
in Sciences humaines (Auxerre) > 307 (10/2018)
Descripteurs : éducation Résumé : Dossier en 2018 sur les débats développés en France autour des questions éducatives. L'absence de consensus sur un modèle éducatif unifié. Les places respectives de l'autorité et de la bienveillance dans les modèles parentaux. Le recul de la confiance accordée à l'école publique ; la place croissante des écoles alternatives et de l'éducation à domicile. La place à accorder aux écrans dans l'éducation des enfants. L'autonomisation des mouvements d'éducation populaire. Les débats autour des méthodes de lecture, de l'apprentissage par coeur, de l'enseignement de la littérature et des langues anciennes. Les voies de l'enseignement professionnel. Les modèles d'évaluation des élèves. Les politiques éducatives de la Norvège, de Singapour, des Etats-Unis. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique Exemplaires (1)
Localisation Section Cote Support Code-barres Disponibilité archives Documentaire PER Périodique 49304 Disponible Eduquer ? Mission impossible / Héloïse Lhérété / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2018) in Sciences humaines (Auxerre), 307 (10/2018)
[article]
Titre : Eduquer ? Mission impossible Type de document : texte imprimé Auteurs : Héloïse Lhérété, Auteur Editeur : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2018 Article : p.28-29
in Sciences humaines (Auxerre) > 307 (10/2018)Descripteurs : éducation Résumé : Présentation de la diversité des modèles éducatifs auxquels sont confrontés les parents et les éducateurs français : la difficulté à modéliser l'acte d'éduquer depuis la Renaissance ; les désaccords sur les finalités de l'éducation ; les acquis scientifiques issus des sciences cognitives ; leurs limites. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article] Eduquer ? Mission impossible [texte imprimé] / Héloïse Lhérété, Auteur . - Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2018 . - p.28-29.
in Sciences humaines (Auxerre) > 307 (10/2018)
Descripteurs : éducation Résumé : Présentation de la diversité des modèles éducatifs auxquels sont confrontés les parents et les éducateurs français : la difficulté à modéliser l'acte d'éduquer depuis la Renaissance ; les désaccords sur les finalités de l'éducation ; les acquis scientifiques issus des sciences cognitives ; leurs limites. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique Exemplaires (1)
Localisation Section Cote Support Code-barres Disponibilité archives Documentaire PER Périodique 49304 Disponible Eduquer au XXIe siècle / Héloïse Lhérété / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2014) in Sciences humaines (Auxerre), 263 (10/2014)
[article]
Titre : Eduquer au XXIe siècle Type de document : texte imprimé Auteurs : Héloïse Lhérété, Directeur de publication Editeur : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2014 Article : p.26-53
in Sciences humaines (Auxerre) > 263 (10/2014)Descripteurs : système éducatif Résumé : Dossier consacré à la question du renouvellement du modèle éducatif français : les caractéristiques et les limites du modèle de l'école républicaine ; l'impact du numérique ; les apports du mouvement de l'éducation nouvelle ; des exemples de systèmes scolaires étrangers performants ; les enjeux des évaluations internationales comme Pisa ; les modèles d'organisation de l'enseignement professionnel ; l'innovation pédagogique. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article] Eduquer au XXIe siècle [texte imprimé] / Héloïse Lhérété, Directeur de publication . - Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2014 . - p.26-53.
in Sciences humaines (Auxerre) > 263 (10/2014)
Descripteurs : système éducatif Résumé : Dossier consacré à la question du renouvellement du modèle éducatif français : les caractéristiques et les limites du modèle de l'école républicaine ; l'impact du numérique ; les apports du mouvement de l'éducation nouvelle ; des exemples de systèmes scolaires étrangers performants ; les enjeux des évaluations internationales comme Pisa ; les modèles d'organisation de l'enseignement professionnel ; l'innovation pédagogique. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique Exemplaires (1)
Localisation Section Cote Support Code-barres Disponibilité archives Documentaire PER Périodique 43901 Disponible L'enfant démiurge / Laurence Rameau / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2015) in Sciences humaines (Auxerre), 273 (08/2015)
[article]
Titre : L'enfant démiurge Type de document : texte imprimé Auteurs : Laurence Rameau, Auteur ; Héloïse Lhérété, Auteur Editeur : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2015 Article : p.45-47
in Sciences humaines (Auxerre) > 273 (08/2015)Descripteurs : imagination / psychologie de l'enfant Résumé : Analyse par une puéricultrice du rôle de l'imagination dans le développement de la personnalité de l'enfant : la place du "faire semblant" dans les activités enfantines ; la nécessité d'un environnement favorisant l'épanouissement de l'imagination ; le "faire semblant" comme levier cognitif. Encadré : les fonctions des amis imaginaires des enfants. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article] L'enfant démiurge [texte imprimé] / Laurence Rameau, Auteur ; Héloïse Lhérété, Auteur . - Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2015 . - p.45-47.
in Sciences humaines (Auxerre) > 273 (08/2015)
Descripteurs : imagination / psychologie de l'enfant Résumé : Analyse par une puéricultrice du rôle de l'imagination dans le développement de la personnalité de l'enfant : la place du "faire semblant" dans les activités enfantines ; la nécessité d'un environnement favorisant l'épanouissement de l'imagination ; le "faire semblant" comme levier cognitif. Encadré : les fonctions des amis imaginaires des enfants. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique Exemplaires (1)
Localisation Section Cote Support Code-barres Disponibilité archives Documentaire PER Périodique 45340 Disponible L'enfant hors norme : de la psychologie à l'éducation / Héloïse Lhérété / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2023) in Sciences humaines (Auxerre), 358 (05/2023)
[article]
Titre : L'enfant hors norme : de la psychologie à l'éducation Type de document : texte imprimé Auteurs : Héloïse Lhérété Editeur : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2023 Article : p.29-56
in Sciences humaines (Auxerre) > 358 (05/2023)Descripteurs : psychologie de l'enfant / trouble du développement Résumé : Dossier consacré aux enfants hors norme et à la question du dépistage et de la prise en charge. L'amplification du repérage d'enfants atypiques et le débat lié à la médicalisation des enfants hors norme. Décryptage du phénomène de précocité intellectuelle définition du haut potentiel intellectuel (HPI) ; la perception liée au nombre d'enfants HPI ; la question de l'identification d'un HPI ; la fiabilité des tests de QI dans l'identification du HPI ; la psychologie des personnes HPI ; le saut de classe ; le développement des personnes HPI tout au long de leur vie. Reportage dans une école spécialisée dans l'accueil des enfants atypiques. La dyspraxie (troubles de la coordination du développement). Le changement de regard sur la dyslexie. Les troubles dys : les critères, la dyslexie, la dysgraphie, la dyscalculie, la dyspraxie. Les particularités de l'hypersensibilité. La prise en charge des troubles du neurodéveloppement (trouble déficitaire de l'attention avec hyperactivité ou TDAH, le trouble oppositionnel avec provocation ou TOP, le trouble des conduites). Points de vue divergents liés au diagnostic des différences ; mesure, données chiffrées et interprétation ; la confusion entre autisme et HPI ; les notions d'hypersensibilité et d'hyperstimulabilité ; la consommation de psychotropes chez l'enfant et l'adolescent. Bibliographie. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article] L'enfant hors norme : de la psychologie à l'éducation [texte imprimé] / Héloïse Lhérété . - Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2023 . - p.29-56.
in Sciences humaines (Auxerre) > 358 (05/2023)
Descripteurs : psychologie de l'enfant / trouble du développement Résumé : Dossier consacré aux enfants hors norme et à la question du dépistage et de la prise en charge. L'amplification du repérage d'enfants atypiques et le débat lié à la médicalisation des enfants hors norme. Décryptage du phénomène de précocité intellectuelle définition du haut potentiel intellectuel (HPI) ; la perception liée au nombre d'enfants HPI ; la question de l'identification d'un HPI ; la fiabilité des tests de QI dans l'identification du HPI ; la psychologie des personnes HPI ; le saut de classe ; le développement des personnes HPI tout au long de leur vie. Reportage dans une école spécialisée dans l'accueil des enfants atypiques. La dyspraxie (troubles de la coordination du développement). Le changement de regard sur la dyslexie. Les troubles dys : les critères, la dyslexie, la dysgraphie, la dyscalculie, la dyspraxie. Les particularités de l'hypersensibilité. La prise en charge des troubles du neurodéveloppement (trouble déficitaire de l'attention avec hyperactivité ou TDAH, le trouble oppositionnel avec provocation ou TOP, le trouble des conduites). Points de vue divergents liés au diagnostic des différences ; mesure, données chiffrées et interprétation ; la confusion entre autisme et HPI ; les notions d'hypersensibilité et d'hyperstimulabilité ; la consommation de psychotropes chez l'enfant et l'adolescent. Bibliographie. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique Exemplaires (1)
Localisation Section Cote Support Code-barres Disponibilité archives Documentaire PER Périodique 055986 Disponible L'enfant et le langage / Héloïse Lhérété / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2015) in Sciences humaines (Auxerre), 274 (10/2015)
[article]
Titre : L'enfant et le langage Type de document : texte imprimé Auteurs : Héloïse Lhérété, Directeur de publication Editeur : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2015 Article : p.28-55
in Sciences humaines (Auxerre) > 274 (10/2015)Descripteurs : développement du langage Résumé : Dossier consacré à l'acquisition du langage chez l'enfant : ses étapes, le rôle de la crèche et de l'école ; l'essor de l'orthophonie ; les avantages du bilinguisme. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article] L'enfant et le langage [texte imprimé] / Héloïse Lhérété, Directeur de publication . - Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2015 . - p.28-55.
in Sciences humaines (Auxerre) > 274 (10/2015)
Descripteurs : développement du langage Résumé : Dossier consacré à l'acquisition du langage chez l'enfant : ses étapes, le rôle de la crèche et de l'école ; l'essor de l'orthophonie ; les avantages du bilinguisme. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique Exemplaires (1)
Localisation Section Cote Support Code-barres Disponibilité archives Documentaire PER Périodique 45393 Disponible L'enfant et la lecture / Héloïse Lhérété / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2023) in Sciences humaines (Auxerre), 354 (01/2023)
[article]
Titre : L'enfant et la lecture Type de document : texte imprimé Auteurs : Héloïse Lhérété Editeur : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2023 Article : p.25-56
in Sciences humaines (Auxerre) > 354 (01/2023)Descripteurs : lecture Mots-clés : littérature jeunesse Résumé : Dossier consacré à la place et au rôle de la littérature jeunesse et de la lecture chez les enfants et chez les adolescents. La dimension philosophique de la littérature, sa fonction herméneutique, symbolique et réflexive qui permet d'expérimenter la condition humaine. Les bienfaits de la lecture sur le développement de l'enfant. Les mécanismes cognitifs à l'oeuvre dans le processus d'apprentissage de la lecture. Reportage dans une école maternelle illustrant l'action de l'association Lire et faire lire pour donner le goût de la lecture aux enfants. Histoire de la littérature jeunesse. Place, rôle et évolution de la figure du héros. Les archétypes de la littérature jeunesse : les bandes, les animaux, les enfants terribles, les magiciens et le doudou. Le rôle de la peur et la confrontation de l'enfant avec ses peurs primaires. La censure et l'autocensure dans le secteur de la littérature jeunesse. Les vertus de la lecture à voix haute. La place de la lecture chez les jeunes : les supports imprimés ou numériques, les profils de lecteurs, la légitimité des classiques dans le système scolaire et la non prise en compte des lectures personnelles des élèves. Entretien avec Claude Poissenot, auteur de l'ouvrage "Sociologie de la lecture", autour des pratiques des adolescents en matière de lecture. Le regard de la littérature pour adolescents sur la société. Les pratiques de lecture liées aux webtoons : le renouvellement de l'expérience de lecture, au regard du format numérique et de l'économie des plateformes privilégiant la captation de l'attention. Encadrés : la dimension existentielle de la littérature jeunesse ; les albums sans textes ; la dyslexie ; le choix des premières lectures ; la censure de "Fifi Brindacier" ; conseils pour lire en public ; mots-clés ; bibliographie. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article] L'enfant et la lecture [texte imprimé] / Héloïse Lhérété . - Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2023 . - p.25-56.
in Sciences humaines (Auxerre) > 354 (01/2023)
Descripteurs : lecture Mots-clés : littérature jeunesse Résumé : Dossier consacré à la place et au rôle de la littérature jeunesse et de la lecture chez les enfants et chez les adolescents. La dimension philosophique de la littérature, sa fonction herméneutique, symbolique et réflexive qui permet d'expérimenter la condition humaine. Les bienfaits de la lecture sur le développement de l'enfant. Les mécanismes cognitifs à l'oeuvre dans le processus d'apprentissage de la lecture. Reportage dans une école maternelle illustrant l'action de l'association Lire et faire lire pour donner le goût de la lecture aux enfants. Histoire de la littérature jeunesse. Place, rôle et évolution de la figure du héros. Les archétypes de la littérature jeunesse : les bandes, les animaux, les enfants terribles, les magiciens et le doudou. Le rôle de la peur et la confrontation de l'enfant avec ses peurs primaires. La censure et l'autocensure dans le secteur de la littérature jeunesse. Les vertus de la lecture à voix haute. La place de la lecture chez les jeunes : les supports imprimés ou numériques, les profils de lecteurs, la légitimité des classiques dans le système scolaire et la non prise en compte des lectures personnelles des élèves. Entretien avec Claude Poissenot, auteur de l'ouvrage "Sociologie de la lecture", autour des pratiques des adolescents en matière de lecture. Le regard de la littérature pour adolescents sur la société. Les pratiques de lecture liées aux webtoons : le renouvellement de l'expérience de lecture, au regard du format numérique et de l'économie des plateformes privilégiant la captation de l'attention. Encadrés : la dimension existentielle de la littérature jeunesse ; les albums sans textes ; la dyslexie ; le choix des premières lectures ; la censure de "Fifi Brindacier" ; conseils pour lire en public ; mots-clés ; bibliographie. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique Exemplaires (1)
Localisation Section Cote Support Code-barres Disponibilité archives Documentaire PER Périodique 055684 Disponible L'esprit à l'âge des neurosciences / Michael C. Behrent / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2015) in Sciences humaines (Auxerre), 270 (05/2015)
[article]
Titre : L'esprit à l'âge des neurosciences Type de document : texte imprimé Auteurs : Michael C. Behrent, Auteur ; Héloïse Lhérété, Auteur Editeur : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2015 Article : p.48-49
in Sciences humaines (Auxerre) > 270 (05/2015)Descripteurs : neurosciences Mots-clés : science philosophique Résumé : Analyse de l'apport des neurosciences à la philosophie contemporaine : leur position dans les sciences humaines ; l'ancienneté du questionnement philosophique sur l'esprit ; le point de vue des philosophes matérialistes sur le fonctionnement de la conscience selon les neurosciences ; sa réfutation par les philosophes neurosceptiques ; la diversité des théories développées. Encadrés : présentation des travaux de Denis Forest et de Daniel Dennett. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article] L'esprit à l'âge des neurosciences [texte imprimé] / Michael C. Behrent, Auteur ; Héloïse Lhérété, Auteur . - Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2015 . - p.48-49.
in Sciences humaines (Auxerre) > 270 (05/2015)
Descripteurs : neurosciences Mots-clés : science philosophique Résumé : Analyse de l'apport des neurosciences à la philosophie contemporaine : leur position dans les sciences humaines ; l'ancienneté du questionnement philosophique sur l'esprit ; le point de vue des philosophes matérialistes sur le fonctionnement de la conscience selon les neurosciences ; sa réfutation par les philosophes neurosceptiques ; la diversité des théories développées. Encadrés : présentation des travaux de Denis Forest et de Daniel Dennett. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique Exemplaires (1)
Localisation Section Cote Support Code-barres Disponibilité archives Documentaire PER Périodique 44922 Disponible Etats-Unis, l'espérance de vie a baissé depuis 2015 / Héloïse Lhérété / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2017) in Sciences humaines (Auxerre), 289 (02/2017)
[article]
Titre : Etats-Unis, l'espérance de vie a baissé depuis 2015 Type de document : texte imprimé Auteurs : Héloïse Lhérété, Auteur Editeur : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2017 Article : p.13
in Sciences humaines (Auxerre) > 289 (02/2017)Descripteurs : espérance de vie / Etats-Unis Résumé : Analyse de la baisse de l'espérance de vie aux Etats-Unis en 2015 : les chiffres atteints ; les causes du recul ; les évolutions contrastées de la mortalité infantile et de la mortalité liée au cancer. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article] Etats-Unis, l'espérance de vie a baissé depuis 2015 [texte imprimé] / Héloïse Lhérété, Auteur . - Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2017 . - p.13.
in Sciences humaines (Auxerre) > 289 (02/2017)
Descripteurs : espérance de vie / Etats-Unis Résumé : Analyse de la baisse de l'espérance de vie aux Etats-Unis en 2015 : les chiffres atteints ; les causes du recul ; les évolutions contrastées de la mortalité infantile et de la mortalité liée au cancer. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique Exemplaires (1)
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