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A la découverte de la Grèce antique / Génération 5 (1997)
Titre : A la découverte de la Grèce antique Type de document : document multimédia Editeur : Génération 5, 1997 Descripteurs : art / économie / éducation / Grèce ancienne / guerre / histoire / littérature / politique / religion / science / sport / vie quotidienne Résumé : Ce cédérom élaboré pour des collégiens aborde la civilisation de la Grèce ancienne à travers les thèmes suivants : l'économie, le cadre de vie et la vie quotidienne, le sport(dont l'athlétisme), l'éducation, les sciences, la guerre, l'histoire, la politique, la littérature, l'art et la religion.
Nature du document : documentaire collège Genre : documentaire Niveau : Collège A la découverte de la Grèce antique [document multimédia] . - Génération 5, 1997.
Descripteurs : art / économie / éducation / Grèce ancienne / guerre / histoire / littérature / politique / religion / science / sport / vie quotidienne Résumé : Ce cédérom élaboré pour des collégiens aborde la civilisation de la Grèce ancienne à travers les thèmes suivants : l'économie, le cadre de vie et la vie quotidienne, le sport(dont l'athlétisme), l'éducation, les sciences, la guerre, l'histoire, la politique, la littérature, l'art et la religion.
Nature du document : documentaire collège Genre : documentaire Niveau : Collège Exemplaires (1)
Localisation Section Cote Support Code-barres Disponibilité archives Documentaire 938 Cédérom 022353 Disponible Deux versions de la perfectibilité de l'homme / Blaise Bachofen / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2020) in Les Grands dossiers des sciences humaines, 061 (12/2020)
[article]
Titre : Deux versions de la perfectibilité de l'homme Type de document : texte imprimé Auteurs : Blaise Bachofen, Auteur Editeur : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2020 Article : p.32-33 Langues : Français (fre)
in Les Grands dossiers des sciences humaines > 061 (12/2020)Descripteurs : éducation / être humain Mots-clés : Rousseau, Jean-Jacques (1712-1778) évolution scientifique et technique Résumé : Les débats entre Jean-Jacques Rousseau et les encyclopédistes : sa critique de l'idée de progrès ; la perfectibilité de l'homme grâce à la raison ; le rôle de l'éducation. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article] Deux versions de la perfectibilité de l'homme [texte imprimé] / Blaise Bachofen, Auteur . - Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2020 . - p.32-33.
Langues : Français (fre)
in Les Grands dossiers des sciences humaines > 061 (12/2020)
Descripteurs : éducation / être humain Mots-clés : Rousseau, Jean-Jacques (1712-1778) évolution scientifique et technique Résumé : Les débats entre Jean-Jacques Rousseau et les encyclopédistes : sa critique de l'idée de progrès ; la perfectibilité de l'homme grâce à la raison ; le rôle de l'éducation. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique Exemplaires (1)
Localisation Section Cote Support Code-barres Disponibilité archives Documentaire PER Périodique 053007 Disponible Dictionnaire encyclopédique de l'éducation et de la formation/ / Philippe., Champy / Paris : Nathan (1994)
Titre : Dictionnaire encyclopédique de l'éducation et de la formation/ Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe., Champy, Auteur ; Christiane., Etévé, Auteur Editeur : Paris : Nathan, 1994 Collection : Nathan-Université ISBN/ISSN : 2-09-190525-9 Descripteurs : éducation / formation / sciences de l'éducation Résumé : Outil de consultation destiné aux publics professionnels, aux enseignants et aux responsables de l'éducation. Apporte les principaux éléments d'information concernant les évènements historiques, les phénomènes sociaux et psychologiques, et les
Nature du document : document pédagogique Genre : encyclopédie Niveau : Professeur Dictionnaire encyclopédique de l'éducation et de la formation/ [texte imprimé] / Philippe., Champy, Auteur ; Christiane., Etévé, Auteur . - Paris : Nathan, 1994. - (Nathan-Université) .
ISBN : 2-09-190525-9
Descripteurs : éducation / formation / sciences de l'éducation Résumé : Outil de consultation destiné aux publics professionnels, aux enseignants et aux responsables de l'éducation. Apporte les principaux éléments d'information concernant les évènements historiques, les phénomènes sociaux et psychologiques, et les
Nature du document : document pédagogique Genre : encyclopédie Niveau : Professeur Exemplaires (1)
Localisation Section Cote Support Code-barres Disponibilité archives Espace enseignants 370 CHA Livre 9782091905259 Disponible Une discipline émergente : la neuro-éducation / Nadia Medjad / Canopé (2016) in Economie et management, 161 (10/2016)
[article]
Titre : Une discipline émergente : la neuro-éducation Type de document : texte imprimé Auteurs : Nadia Medjad, Personne interviewée ; Frédéric Larchevêque, Intervieweur Editeur : Canopé, 2016 Article : p.57-64 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre)
in Economie et management > 161 (10/2016)Descripteurs : éducation / neurosciences Résumé : Interview de Nadia Medjad, docteur en médecine, concernant les apports de la neuroéducation dans les stratégies pédagogiques : lémergence de la neuroéducation ou neuropédagogie ; ses précurseurs ; les apports des neurosciences aux pratiques enseignantes concernant le processus dapprentissage, la phase initiale dacquisition des connaissances, lattention et la mémorisation durable des connaissances. Encadrés : la définition des neurosciences et des sciences cognitives ; les détracteurs de la neuroéducation ou "neurosceptiques" ; les neuromythes. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique/entretien, interview [article] Une discipline émergente : la neuro-éducation [texte imprimé] / Nadia Medjad, Personne interviewée ; Frédéric Larchevêque, Intervieweur . - Canopé, 2016 . - p.57-64.
Bibliographie.
Langues : Français (fre)
in Economie et management > 161 (10/2016)
Descripteurs : éducation / neurosciences Résumé : Interview de Nadia Medjad, docteur en médecine, concernant les apports de la neuroéducation dans les stratégies pédagogiques : lémergence de la neuroéducation ou neuropédagogie ; ses précurseurs ; les apports des neurosciences aux pratiques enseignantes concernant le processus dapprentissage, la phase initiale dacquisition des connaissances, lattention et la mémorisation durable des connaissances. Encadrés : la définition des neurosciences et des sciences cognitives ; les détracteurs de la neuroéducation ou "neurosceptiques" ; les neuromythes. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique/entretien, interview Exemplaires (1)
Localisation Section Cote Support Code-barres Disponibilité archives Documentaire PER Périodique 47094 Disponible Dyslexie ou difficultés scolaires au collège : quelles pédagogies, quelles remédiations ? / Dominique Crunelle / CRDP du Nord-Pas-de-Calais (2006)
Titre : Dyslexie ou difficultés scolaires au collège : quelles pédagogies, quelles remédiations ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Dominique Crunelle, Directeur de publication Editeur : CRDP du Nord-Pas-de-Calais, 2006 Collection : AIS, adapter les pratiques, intégrer les élèves Description : 347 p. ; 24 x 16 cm ISBN/ISSN : 978-2-86623-513-0 Prix : 25,00 Note générale : Bibliogr.
Descripteurs : 1990- / aide à l'intégration scolaire / dyslexie / éducation / élève en difficulté / France / pédagogie cognitive Résumé : Destiné aux professionnels chargés d'aider les enfants dyslexiques ou illettrés, cet ouvrage propose, après une présentation théorique de ces difficultés (dyslexie, illettrisme, etc.) pouvant entraîner un échec scolaire, des moyens de les identifier et de les traiter. Suivent des témoignages sur des expériences menées en collège.
Nature du document : document pédagogique Niveau : Professeur Dyslexie ou difficultés scolaires au collège : quelles pédagogies, quelles remédiations ? [texte imprimé] / Dominique Crunelle, Directeur de publication . - CRDP du Nord-Pas-de-Calais, 2006 . - 347 p. ; 24 x 16 cm. - (AIS, adapter les pratiques, intégrer les élèves) .
ISBN : 978-2-86623-513-0 : 25,00
Bibliogr.
Descripteurs : 1990- / aide à l'intégration scolaire / dyslexie / éducation / élève en difficulté / France / pédagogie cognitive Résumé : Destiné aux professionnels chargés d'aider les enfants dyslexiques ou illettrés, cet ouvrage propose, après une présentation théorique de ces difficultés (dyslexie, illettrisme, etc.) pouvant entraîner un échec scolaire, des moyens de les identifier et de les traiter. Suivent des témoignages sur des expériences menées en collège.
Nature du document : document pédagogique Niveau : Professeur Exemplaires (1)
Localisation Section Cote Support Code-barres Disponibilité archives Espace enseignants 376 Livre 30978 Disponible Ecole : demandez le programme ! / Philippe Meirieu / Paris : ESF éditeur (2006)
Titre : Ecole : demandez le programme ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Meirieu, Auteur Editeur : Paris : ESF éditeur, 2006 Description : 159 p. ; 21 x 14 cm ISBN/ISSN : 2-7101-1809-2 Prix : 12,90 Descripteurs : éducation / enseignement / France / méthode pédagogique / pédagogie du projet / recherche pédagogique / système éducatif Résumé : A partir de la contribution des internautes sur un projet intitulé Les citoyens construisent l'école, l'auteur brosse un tableau de l'école et aborde les thèmes de l'éducation, des zones sensibles, des aspects pédagogiques de l'enseignement, afin de faire émerger des propositions constructives, liées à la participation des acteurs du système éducatif, des parents, des étudiants.
Nature du document : document pédagogique Niveau : Professeur Ecole : demandez le programme ! [texte imprimé] / Philippe Meirieu, Auteur . - Paris : ESF éditeur, 2006 . - 159 p. ; 21 x 14 cm.
ISBN : 2-7101-1809-2 : 12,90
Descripteurs : éducation / enseignement / France / méthode pédagogique / pédagogie du projet / recherche pédagogique / système éducatif Résumé : A partir de la contribution des internautes sur un projet intitulé Les citoyens construisent l'école, l'auteur brosse un tableau de l'école et aborde les thèmes de l'éducation, des zones sensibles, des aspects pédagogiques de l'enseignement, afin de faire émerger des propositions constructives, liées à la participation des acteurs du système éducatif, des parents, des étudiants.
Nature du document : document pédagogique Niveau : Professeur Exemplaires (1)
Localisation Section Cote Support Code-barres Disponibilité archives Espace enseignants 371.3 Livre 29451 Disponible A l'école ! Un écolier romain nous raconte sa journée / Martine Rodde / Paris : Nathan (2006) in NRP. Lettres collège, 2005/06-06 (02/2006)
[article]
Titre : A l'école ! Un écolier romain nous raconte sa journée Type de document : texte imprimé Auteurs : Martine Rodde, Auteur Editeur : Paris : Nathan, 2006 Article : p.47-48
in NRP. Lettres collège > 2005/06-06 (02/2006)Descripteurs : éducation / Empire romain / enfance / vie quotidienne Mots-clés : relation enseignant-apprenant Résumé : Etude, en 2006, en classe de 5e et traduction des extraits de "Hermeneumata Pseudodositheana" de G. Goetz et de l'"Histoire de l'éducation dans l'Antiquité" de H. I. Marrou, proposant la découverte du vocabulaire de la vie quotidienne de l'enfant dans la civilisation romaine, des exercices d'étymologie et l'étude de la valeur du parfait.
Nature du document : documentaire Genre : article de périodique Niveau : Classe de 5e/Collège Discipline : Disciplines générales de l'enseignement secondaire/Latin [article] A l'école ! Un écolier romain nous raconte sa journée [texte imprimé] / Martine Rodde, Auteur . - Paris : Nathan, 2006 . - p.47-48.
in NRP. Lettres collège > 2005/06-06 (02/2006)
Descripteurs : éducation / Empire romain / enfance / vie quotidienne Mots-clés : relation enseignant-apprenant Résumé : Etude, en 2006, en classe de 5e et traduction des extraits de "Hermeneumata Pseudodositheana" de G. Goetz et de l'"Histoire de l'éducation dans l'Antiquité" de H. I. Marrou, proposant la découverte du vocabulaire de la vie quotidienne de l'enfant dans la civilisation romaine, des exercices d'étymologie et l'étude de la valeur du parfait.
Nature du document : documentaire Genre : article de périodique Niveau : Classe de 5e/Collège Discipline : Disciplines générales de l'enseignement secondaire/Latin Exemplaires (1)
Localisation Section Cote Support Code-barres Disponibilité archives Documentaire PER Périodique 27450 Disponible A l'école en Grèce antique in Arkeo junior, 117 (03/2005)
[article]
Titre : A l'école en Grèce antique Type de document : texte imprimé Année : 2005 Article : p. 10-18
in Arkeo junior > 117 (03/2005)Descripteurs : Antiquité grecque / éducation / fille / garçon / Grèce ancienne Mots-clés : Athènes : Grèce Sparte : Grèce Résumé : L'école au temps de la Grèce ancienne avec deux exemples, Athènes et Sparte. Les différences dans l'éducation des filles et des garçons. Les buts de l'éducation et ce qui y était enseigné. L'éducation du corps et de l'esprit. La place de la guerre dans l'éducation des Spartiates. Note de contenu : Article richement illustré de photos de pièces du musée du Louvre. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article] A l'école en Grèce antique [texte imprimé] . - 2005 . - p. 10-18.
in Arkeo junior > 117 (03/2005)
Descripteurs : Antiquité grecque / éducation / fille / garçon / Grèce ancienne Mots-clés : Athènes : Grèce Sparte : Grèce Résumé : L'école au temps de la Grèce ancienne avec deux exemples, Athènes et Sparte. Les différences dans l'éducation des filles et des garçons. Les buts de l'éducation et ce qui y était enseigné. L'éducation du corps et de l'esprit. La place de la guerre dans l'éducation des Spartiates. Note de contenu : Article richement illustré de photos de pièces du musée du Louvre. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique Exemplaires (1)
Localisation Section Cote Support Code-barres Disponibilité archives Documentaire PER Périodique 023370 Disponible L'école au Moyen Age in Arkeo junior, 45 (09/1998)
[article]
Titre : L'école au Moyen Age Type de document : texte imprimé Année : 1998 Article : p. 16-29
in Arkeo junior > 45 (09/1998)Descripteurs : éducation / Moyen Age Nature du document : documentaire collège Genre : article de périodique Niveau : Collège [article] L'école au Moyen Age [texte imprimé] . - 1998 . - p. 16-29.
in Arkeo junior > 45 (09/1998)
Descripteurs : éducation / Moyen Age Nature du document : documentaire collège Genre : article de périodique Niveau : Collège Exemplaires (1)
Localisation Section Cote Support Code-barres Disponibilité archives Documentaire PER Périodique 018402 Disponible L'école de notre enfance / Hélène Frouard / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2019) in Sciences humaines (Auxerre), 320 (12/2019)
[article]
Titre : L'école de notre enfance Type de document : texte imprimé Auteurs : Hélène Frouard, Auteur Editeur : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2019 Article : p.8-9
in Sciences humaines (Auxerre) > 320 (12/2019)Descripteurs : éducation / musée Mots-clés : Rouen : Seine-Maritime Résumé : Présentation du musée national de l'Education de Rouen : son origine, ses collections, les services offerts. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article] L'école de notre enfance [texte imprimé] / Hélène Frouard, Auteur . - Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2019 . - p.8-9.
in Sciences humaines (Auxerre) > 320 (12/2019)
Descripteurs : éducation / musée Mots-clés : Rouen : Seine-Maritime Résumé : Présentation du musée national de l'Education de Rouen : son origine, ses collections, les services offerts. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique Exemplaires (1)
Localisation Section Cote Support Code-barres Disponibilité archives Documentaire PER Périodique 050959 Disponible Ecole : oui au bonheur... utile / François Dubet / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2014) in Les Grands dossiers des sciences humaines, 035 (06/2014)
[article]
Titre : Ecole : oui au bonheur... utile Type de document : texte imprimé Auteurs : François Dubet, Auteur Editeur : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2014 Article : p.32-33 Note générale : Bibliographie.
in Les Grands dossiers des sciences humaines > 035 (06/2014)Descripteurs : bonheur / éducation / enseignement / scolarité / vie scolaire Résumé : Point de vue du sociologue François Dubet sur la question du bonheur scolaire : lécole confrontée à lépanouissement personnel de lélève afin déviter la souffrance scolaire ; conséquences de labsence de bonheur à lécole ; avantages à établir un bien-être et un climat scolaire favorables aux apprentissages et au bon déroulement de la vie juvénile ; une tentative avec la réforme des rythmes scolaires en France ; enjeux sociétaux de la construction dune école accueillante et soucieuse de la qualité de vie des élèves et des enseignants. Encadré : retour sur la place accordée au bonheur dans la tradition scolaire française. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article] Ecole : oui au bonheur... utile [texte imprimé] / François Dubet, Auteur . - Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2014 . - p.32-33.
Bibliographie.
in Les Grands dossiers des sciences humaines > 035 (06/2014)
Descripteurs : bonheur / éducation / enseignement / scolarité / vie scolaire Résumé : Point de vue du sociologue François Dubet sur la question du bonheur scolaire : lécole confrontée à lépanouissement personnel de lélève afin déviter la souffrance scolaire ; conséquences de labsence de bonheur à lécole ; avantages à établir un bien-être et un climat scolaire favorables aux apprentissages et au bon déroulement de la vie juvénile ; une tentative avec la réforme des rythmes scolaires en France ; enjeux sociétaux de la construction dune école accueillante et soucieuse de la qualité de vie des élèves et des enseignants. Encadré : retour sur la place accordée au bonheur dans la tradition scolaire française. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique Exemplaires (1)
Localisation Section Cote Support Code-barres Disponibilité archives Documentaire PER Périodique 43369 Disponible L'école à travers les siècles / Faton (2013) in Histoire junior, 022 (09/2013)
[article]
Titre : L'école à travers les siècles Type de document : texte imprimé Editeur : Faton, 2013 Article : p.10-15
in Histoire junior > 022 (09/2013)Descripteurs : éducation / étude historique / organisation de l'enseignement / système éducatif Résumé : Présentation de l'histoire de l'école en France : l'école chez les Gaulois, la légende de l'invention de l'école par Charlemagne, le développement des écoles au Moyen Age, l'éducation des jeunes nobles au Moyen Age et à l'époque moderne, la prise en charge de l'instruction par l'Etat à partir du 19e siècle, les réformes scolaires de Jules Ferry, l'évolution de l'école de la République française de 1870 à 1959. Encadrés : les conceptions éducatives de Christine de Pisan au 14e siècle ; la libéralisation des méthodes éducatives au 20e siècle. Nature du document : documentaire collège Niveau : Collège [article] L'école à travers les siècles [texte imprimé] . - Faton, 2013 . - p.10-15.
in Histoire junior > 022 (09/2013)
Descripteurs : éducation / étude historique / organisation de l'enseignement / système éducatif Résumé : Présentation de l'histoire de l'école en France : l'école chez les Gaulois, la légende de l'invention de l'école par Charlemagne, le développement des écoles au Moyen Age, l'éducation des jeunes nobles au Moyen Age et à l'époque moderne, la prise en charge de l'instruction par l'Etat à partir du 19e siècle, les réformes scolaires de Jules Ferry, l'évolution de l'école de la République française de 1870 à 1959. Encadrés : les conceptions éducatives de Christine de Pisan au 14e siècle ; la libéralisation des méthodes éducatives au 20e siècle. Nature du document : documentaire collège Niveau : Collège Exemplaires (3)
Localisation Section Cote Support Code-barres Disponibilité archives Documentaire PER Périodique 42410 Disponible archives Documentaire PER Périodique 42408 Disponible archives Documentaire PER Périodique 42419 Disponible L'école de la vie / Jean-Michel Blanquer / Paris : O. Jacob (2014)
Titre : L'école de la vie Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Michel Blanquer, Auteur Editeur : Paris : O. Jacob, 2014 Description : 1 vol. (310 p.) Format : 22 cm ISBN/ISSN : 978-2-7381-3172-0 Prix : 22,90 EUR Descripteurs : éducation / succès scolaire Résumé : Jean-Michel Blanquer trace la voie dune « école de la vie », capable de transmettre aux enfants les savoirs fondamentaux pour leur permettre de vivre librement. Nature du document : document pédagogique Genre : documentaire Niveau : Professeur L'école de la vie [texte imprimé] / Jean-Michel Blanquer, Auteur . - Paris : O. Jacob, 2014 . - 1 vol. (310 p.) ; 22 cm.
ISBN : 978-2-7381-3172-0 : 22,90 EUR
Descripteurs : éducation / succès scolaire Résumé : Jean-Michel Blanquer trace la voie dune « école de la vie », capable de transmettre aux enfants les savoirs fondamentaux pour leur permettre de vivre librement. Nature du document : document pédagogique Genre : documentaire Niveau : Professeur Exemplaires (2)
Localisation Section Cote Support Code-barres Disponibilité archives Espace enseignants 370 Livre 48517 Disponible archives Espace enseignants 370 Livre 49036 Disponible Ecrans, faire avec ou sans ? / Catherine de Coppet / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2018) in Sciences humaines (Auxerre), 307 (10/2018)
[article]
Titre : Ecrans, faire avec ou sans ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine de Coppet, Auteur Editeur : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2018 Article : p.40-41
in Sciences humaines (Auxerre) > 307 (10/2018)Descripteurs : éducation Mots-clés : TIC (technologies de l'information et de la communication) Résumé : Analyse en 2018 des effets des technologies de l'information et de la communication sur l'éducation des enfants et des adolescents en France : le discours préventif diffusé par les milieux médicaux ; l'impact de l'utilisation des écrans sur le cerveau et les apprentissages ; la modification des manières d'enseigner et du rôle de l'enseignant. Encadré ; la typologie des applications éducatives pour tablettes ou smartphones. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article] Ecrans, faire avec ou sans ? [texte imprimé] / Catherine de Coppet, Auteur . - Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2018 . - p.40-41.
in Sciences humaines (Auxerre) > 307 (10/2018)
Descripteurs : éducation Mots-clés : TIC (technologies de l'information et de la communication) Résumé : Analyse en 2018 des effets des technologies de l'information et de la communication sur l'éducation des enfants et des adolescents en France : le discours préventif diffusé par les milieux médicaux ; l'impact de l'utilisation des écrans sur le cerveau et les apprentissages ; la modification des manières d'enseigner et du rôle de l'enseignant. Encadré ; la typologie des applications éducatives pour tablettes ou smartphones. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique Exemplaires (1)
Localisation Section Cote Support Code-barres Disponibilité archives Documentaire PER Périodique 49304 Disponible Éducation critique aux médias et à l'information en contexte numérique / Sophie Jehel / Villeurbanne : Presses de l'ENSSIB (2020)
Titre : Éducation critique aux médias et à l'information en contexte numérique Type de document : texte imprimé Auteurs : Sophie Jehel, Directeur de publication ; Alexandra Saemmer, Directeur de publication Editeur : Villeurbanne : Presses de l'ENSSIB, 2020 Collection : Papiers, ISSN 2114-6551 Description : 316 p. ISBN/ISSN : 978-2-37546-126-6 Prix : 29 EUR Descripteurs : éducation / information / média Mots-clés : EMI société numérique culture de l'information infox Résumé : Interdiction des téléphones portables à l'école, contrôle des plateformes en ligne pour lutter contre la désinformation l'éducation aux médias se retrouve au centre des politiques publiques numériques. Depuis 2013, la loi de refondation de lécole a inscrit dans ses missions fondamentales une éducation aux médias et à linformation. Comment construire une démarche d'éducation critique aux médias nourrie des recherches les plus récentes en sciences de l'information et de la communication ? Comment penser conjointement les contenus informationnels et leur design, au sein des dispositifs numériques de conception et de diffusion ? Note de contenu : Cet ouvrage présente le résultat de trois années de réflexion collective avec des chercheur.es explorant léconomie politique de la communication, la sémiotique, la sociologie des usages, la critique des industries culturelles et créatives et la sociologie du genre. Nature du document : document pédagogique Niveau : Professeur Éducation critique aux médias et à l'information en contexte numérique [texte imprimé] / Sophie Jehel, Directeur de publication ; Alexandra Saemmer, Directeur de publication . - Villeurbanne : Presses de l'ENSSIB, 2020 . - 316 p.. - (Papiers, ISSN 2114-6551) .
ISBN : 978-2-37546-126-6 : 29 EUR
Descripteurs : éducation / information / média Mots-clés : EMI société numérique culture de l'information infox Résumé : Interdiction des téléphones portables à l'école, contrôle des plateformes en ligne pour lutter contre la désinformation l'éducation aux médias se retrouve au centre des politiques publiques numériques. Depuis 2013, la loi de refondation de lécole a inscrit dans ses missions fondamentales une éducation aux médias et à linformation. Comment construire une démarche d'éducation critique aux médias nourrie des recherches les plus récentes en sciences de l'information et de la communication ? Comment penser conjointement les contenus informationnels et leur design, au sein des dispositifs numériques de conception et de diffusion ? Note de contenu : Cet ouvrage présente le résultat de trois années de réflexion collective avec des chercheur.es explorant léconomie politique de la communication, la sémiotique, la sociologie des usages, la critique des industries culturelles et créatives et la sociologie du genre. Nature du document : document pédagogique Niveau : Professeur Exemplaires (1)
Localisation Section Cote Support Code-barres Disponibilité archives Espace enseignants 371.3 Livre 053535 Disponible