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1001 Lectures pour les lycées : de la classe au CDI / Roger Aélion / Grenoble : CRDP de Grenoble (1998)
Titre : 1001 Lectures pour les lycées : de la classe au CDI Type de document : texte imprimé Auteurs : Roger Aélion, Auteur ; Andrée Rave, Auteur Editeur : Grenoble : CRDP de Grenoble, 1998 Collection : Collection 36 (Grenoble) Description : 248 p. ISBN/ISSN : 2-86622-440-X Prix : 100,00 Descripteurs : CDI / français : discipline / lecture Résumé : A la suite d'une enquête auprès de 5 établissements, éléments de réponses aux lectures recommandées en fiction, classique et contemporain en langue française et étrangère.
Nature du document : document pédagogique Niveau : Professeur 1001 Lectures pour les lycées : de la classe au CDI [texte imprimé] / Roger Aélion, Auteur ; Andrée Rave, Auteur . - Grenoble : CRDP de Grenoble, 1998 . - 248 p.. - (Collection 36 (Grenoble)) .
ISBN : 2-86622-440-X : 100,00
Descripteurs : CDI / français : discipline / lecture Résumé : A la suite d'une enquête auprès de 5 établissements, éléments de réponses aux lectures recommandées en fiction, classique et contemporain en langue française et étrangère.
Nature du document : document pédagogique Niveau : Professeur Exemplaires (1)
Localisation Section Cote Support Code-barres Disponibilité archives Espace enseignants 820.93 Livre 012511 Disponible Les adolescents et la lecture / Serge Goffard / Le Perreux : CRDP de Créteil (1995)
Titre : Les adolescents et la lecture Type de document : texte imprimé Auteurs : Serge Goffard, Auteur Editeur : Le Perreux : CRDP de Créteil, 1995 Collection : Argos Description : 320 p. ISBN/ISSN : 978-2-86918-062-8 Prix : 110 F. Descripteurs : adolescence / incitation à la lecture / lecture / littérature de jeunesse Résumé : Actes de l'Université d'été d'Evian : Qui sont les adolescents ? Quelles sont leurs pratiques culturelles ? Quelles sont les offres de lecture à l'école et en dehors de l'école ? Nature du document : document pédagogique Niveau : Professeur Les adolescents et la lecture [texte imprimé] / Serge Goffard, Auteur . - Le Perreux : CRDP de Créteil, 1995 . - 320 p.. - (Argos) .
ISBN : 978-2-86918-062-8 : 110 F.
Descripteurs : adolescence / incitation à la lecture / lecture / littérature de jeunesse Résumé : Actes de l'Université d'été d'Evian : Qui sont les adolescents ? Quelles sont leurs pratiques culturelles ? Quelles sont les offres de lecture à l'école et en dehors de l'école ? Nature du document : document pédagogique Niveau : Professeur Exemplaires (1)
Localisation Section Cote Support Code-barres Disponibilité archives Espace enseignants 372.41 GOF Livre 9782869180628 Disponible Argumentation et littérature de jeunesse / Elisabeth Thibaudin / Paris : Nathan (2009) in NRP. Lettres collège, 2008/09-09 (05/2009)
[article]
Titre : Argumentation et littérature de jeunesse Type de document : texte imprimé Auteurs : Elisabeth Thibaudin, Auteur Editeur : Paris : Nathan, 2009 Article : p.5 Langues : Français (fre)
in NRP. Lettres collège > 2008/09-09 (05/2009)Descripteurs : 2000- / collège / France / lecture / littérature de jeunesse Mots-clés : texte argumentatif Résumé : Analyse, en 2009, des actions que peuvent mettre en place conjointement professeurs de français et enseignants documentalistes afin de développer, tout au long du collège, des pratiques de lecture chez les élèves ainsi que des compétences argumentatives, en s'appuyant sur la littérature de jeunesse. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique Niveau : Collège Discipline : Disciplines générales de l'enseignement secondaire/Français langue étrangère/Littérature, poésie et livre jeunesse [article] Argumentation et littérature de jeunesse [texte imprimé] / Elisabeth Thibaudin, Auteur . - Paris : Nathan, 2009 . - p.5.
Langues : Français (fre)
in NRP. Lettres collège > 2008/09-09 (05/2009)
Descripteurs : 2000- / collège / France / lecture / littérature de jeunesse Mots-clés : texte argumentatif Résumé : Analyse, en 2009, des actions que peuvent mettre en place conjointement professeurs de français et enseignants documentalistes afin de développer, tout au long du collège, des pratiques de lecture chez les élèves ainsi que des compétences argumentatives, en s'appuyant sur la littérature de jeunesse. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique Niveau : Collège Discipline : Disciplines générales de l'enseignement secondaire/Français langue étrangère/Littérature, poésie et livre jeunesse Exemplaires (1)
Localisation Section Cote Support Code-barres Disponibilité archives Documentaire PER Périodique 34734 Disponible Des articulations à construire en formation / Séverine Tailhandier / Paris : CRAP - Cahiers pédagogiques (2019) in Cahiers pédagogiques (Revue), 551 (02/2019)
[article]
Titre : Des articulations à construire en formation Type de document : texte imprimé Auteurs : Séverine Tailhandier, Auteur Editeur : Paris : CRAP - Cahiers pédagogiques, 2019 Article : p.41-42 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 551 (02/2019)Descripteurs : lecture / méthode pédagogique Résumé : L'enseignement explicite de la lecture interprétative au collège, en France, en 2019 : la complexité des enjeux ; l'élaboration d'un plan de formation ; l'articulation entre pratique de classe et recherche. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article] Des articulations à construire en formation [texte imprimé] / Séverine Tailhandier, Auteur . - Paris : CRAP - Cahiers pédagogiques, 2019 . - p.41-42.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 551 (02/2019)
Descripteurs : lecture / méthode pédagogique Résumé : L'enseignement explicite de la lecture interprétative au collège, en France, en 2019 : la complexité des enjeux ; l'élaboration d'un plan de formation ; l'articulation entre pratique de classe et recherche. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique Exemplaires (1)
Localisation Section Cote Support Code-barres Disponibilité archives Documentaire PER Périodique 49725 Disponible Ateliers pour les difficultés de lecture (6e-3e) / Amélie Berthou-Sergeant / Paris : Nathan (2018) in NRP. Lettres collège, 656 (01/2018)
[article]
Titre : Ateliers pour les difficultés de lecture (6e-3e) Type de document : texte imprimé Auteurs : Amélie Berthou-Sergeant, Auteur Editeur : Paris : Nathan, 2018 Article : p.48-55 Note générale : Webographie. Langues : Français (fre)
in NRP. Lettres collège > 656 (01/2018)Descripteurs : lecture Résumé : Fiches pédagogiques d'accompagnement personnalisé qui proposent, pour des élèves de collège, des exercices de difficulté croissante pour les aider dans leur maîtrise de la lecture : améliorer la fluidité de lecture, se "faire un film" à la lecture en s'appuyant sur l'explicite et en faisant les inférences nécessaires, développer des stratégies de compréhension pour aborder des textes difficiles. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article] Ateliers pour les difficultés de lecture (6e-3e) [texte imprimé] / Amélie Berthou-Sergeant, Auteur . - Paris : Nathan, 2018 . - p.48-55.
Webographie.
Langues : Français (fre)
in NRP. Lettres collège > 656 (01/2018)
Descripteurs : lecture Résumé : Fiches pédagogiques d'accompagnement personnalisé qui proposent, pour des élèves de collège, des exercices de difficulté croissante pour les aider dans leur maîtrise de la lecture : améliorer la fluidité de lecture, se "faire un film" à la lecture en s'appuyant sur l'explicite et en faisant les inférences nécessaires, développer des stratégies de compréhension pour aborder des textes difficiles. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique Exemplaires (1)
Localisation Section Cote Support Code-barres Disponibilité archives Documentaire PER Périodique 48725 Disponible La bibliothèque d'Yvan Colonna / Ariane Chemin / Le Monde éditions (2022) in Le Monde (Paris. 1944), 24155 (03/09/2022)
[article]
Titre : La bibliothèque d'Yvan Colonna Type de document : texte imprimé Auteurs : Ariane Chemin ; Paul Ortoli Editeur : Le Monde éditions, 2022 Article : p.21
in Le Monde (Paris. 1944) > 24155 (03/09/2022)Descripteurs : lecture / vie en prison Résumé : Retour sur les lectures et sur la constitution de la bibliothèque personnelle du militant nationaliste corse Yvan Colonna lors de ses années de prison : les circuits d'acheminement des livres ; l'héritage de la passion maternelle pour la lecture ; ses conditions de détention ; l'évolution de ses lectures ; les caractéristiques et la diversité des ouvrages ; la fin de sa vie. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique Pour consulter l'article : Pour consulter l'article, demander aux professeurs documentalistes [article] La bibliothèque d'Yvan Colonna [texte imprimé] / Ariane Chemin ; Paul Ortoli . - Le Monde éditions, 2022 . - p.21.
in Le Monde (Paris. 1944) > 24155 (03/09/2022)
Descripteurs : lecture / vie en prison Résumé : Retour sur les lectures et sur la constitution de la bibliothèque personnelle du militant nationaliste corse Yvan Colonna lors de ses années de prison : les circuits d'acheminement des livres ; l'héritage de la passion maternelle pour la lecture ; ses conditions de détention ; l'évolution de ses lectures ; les caractéristiques et la diversité des ouvrages ; la fin de sa vie. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique Pour consulter l'article : Pour consulter l'article, demander aux professeurs documentalistes Bibliothérapie jeunesse, une approche expressive et créative d'Aurélie Louvel / Céline Millet / CEDIS (2022) in Inter CDI (Etampes), 299-300 (11/2022)
[article]
Titre : Bibliothérapie jeunesse, une approche expressive et créative d'Aurélie Louvel Type de document : texte imprimé Auteurs : Céline Millet Editeur : CEDIS, 2022 Article : p.74-75
in Inter CDI (Etampes) > 299-300 (11/2022)Descripteurs : lecture / plaisir Mots-clés : littérature jeunesse Résumé : Notes de lecture sur l'ouvrage Bibliothérapie jeunesse d'Aurélie Louvel, une approche visant à utiliser les ouvrages de fiction de littérature jeunesse afin de procurer du bien-être aux enfants et aux adolescents : mise en place d'ateliers bibliocréatifs pour stimuler la créativité à partir de textes, développer la connaissance de soi et l'intelligence émotionnelle ; prise en compte du projet bibliothérapeutique dans la politique d'acquisition, d'accès et de communication ; séances de bibliorelaxation pour détendre le corps et l'esprit par le biais d'une lecture ; séances de bibliothérapeutique jeunesse créative consistant à sélectionner des lectures pertinentes répondant à des besoins émotionnels précis. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article] Bibliothérapie jeunesse, une approche expressive et créative d'Aurélie Louvel [texte imprimé] / Céline Millet . - CEDIS, 2022 . - p.74-75.
in Inter CDI (Etampes) > 299-300 (11/2022)
Descripteurs : lecture / plaisir Mots-clés : littérature jeunesse Résumé : Notes de lecture sur l'ouvrage Bibliothérapie jeunesse d'Aurélie Louvel, une approche visant à utiliser les ouvrages de fiction de littérature jeunesse afin de procurer du bien-être aux enfants et aux adolescents : mise en place d'ateliers bibliocréatifs pour stimuler la créativité à partir de textes, développer la connaissance de soi et l'intelligence émotionnelle ; prise en compte du projet bibliothérapeutique dans la politique d'acquisition, d'accès et de communication ; séances de bibliorelaxation pour détendre le corps et l'esprit par le biais d'une lecture ; séances de bibliothérapeutique jeunesse créative consistant à sélectionner des lectures pertinentes répondant à des besoins émotionnels précis. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique Exemplaires (1)
Localisation Section Cote Support Code-barres Disponibilité archives Documentaire PER Périodique 055589 Disponible #Booktok, le hashtag pour les passionnés de lecture sur TikTok / Geek junior (2022) in Geek junior, 029 (12/2022)
[article]
Titre : #Booktok, le hashtag pour les passionnés de lecture sur TikTok Type de document : texte imprimé Editeur : Geek junior, 2022 Article : p.14
in Geek junior > 029 (12/2022)Descripteurs : lecture Mots-clés : TikTok Résumé : Présentation du hashtag Booktok qui promeut la lecture sur le réseau social TikTok : le type de livres recommandés et les booktokeurs à suivre. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article] #Booktok, le hashtag pour les passionnés de lecture sur TikTok [texte imprimé] . - Geek junior, 2022 . - p.14.
in Geek junior > 029 (12/2022)
Descripteurs : lecture Mots-clés : TikTok Résumé : Présentation du hashtag Booktok qui promeut la lecture sur le réseau social TikTok : le type de livres recommandés et les booktokeurs à suivre. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique Exemplaires (1)
Localisation Section Cote Support Code-barres Disponibilité archives Documentaire PER Périodique 055608 Disponible #Booktok, le vrai-faux / Charline Coeuillas / Junior Hebdo (2023) in Le Monde des ados (Paris), 509 (04/01/2023)
[article]
Titre : #Booktok, le vrai-faux Type de document : texte imprimé Auteurs : Charline Coeuillas Editeur : Junior Hebdo, 2023 Article : p.32-33
in Le Monde des ados (Paris) > 509 (04/01/2023)Descripteurs : adolescence / lecture Mots-clés : TikTok Résumé : Un vrai-faux sur Booktok, communautés de lecteurs adolescents qui partagent leur passion pour les livres et la lecture sur le réseau social TikTok. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article] #Booktok, le vrai-faux [texte imprimé] / Charline Coeuillas . - Junior Hebdo, 2023 . - p.32-33.
in Le Monde des ados (Paris) > 509 (04/01/2023)
Descripteurs : adolescence / lecture Mots-clés : TikTok Résumé : Un vrai-faux sur Booktok, communautés de lecteurs adolescents qui partagent leur passion pour les livres et la lecture sur le réseau social TikTok. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique Exemplaires (1)
Localisation Section Cote Support Code-barres Disponibilité archives Documentaire PER Périodique 055738 Disponible Booktube et booktrailer / Lucile Sire / CEDIS (2022) in Inter CDI (Etampes), 295 (01/2022)
[article]
Titre : Booktube et booktrailer Type de document : texte imprimé Auteurs : Lucile Sire, Auteur Editeur : CEDIS, 2022 Article : p.24-27
in Inter CDI (Etampes) > 295 (01/2022)Descripteurs : animation pédagogique / lecture / vidéo Mots-clés : YouTube Résumé : Fiche pratique destinée aux enseignants et aux professeurs documentalistes sur le booktube et le booktrailer : définitions ; objectifs de leur utilisation pédagogique ; compétences développées ; déroulement des séances pédagogiques ; booktube, booktrailer et droit (droit d'auteur, droit à l'image et à la voix, publication en ligne) ; méthodologie pour réaliser un booktube ou un booktrailer ; exemples de booktubes et de booktrailers professionnels et amateurs. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique/documentaire [article] Booktube et booktrailer [texte imprimé] / Lucile Sire, Auteur . - CEDIS, 2022 . - p.24-27.
in Inter CDI (Etampes) > 295 (01/2022)
Descripteurs : animation pédagogique / lecture / vidéo Mots-clés : YouTube Résumé : Fiche pratique destinée aux enseignants et aux professeurs documentalistes sur le booktube et le booktrailer : définitions ; objectifs de leur utilisation pédagogique ; compétences développées ; déroulement des séances pédagogiques ; booktube, booktrailer et droit (droit d'auteur, droit à l'image et à la voix, publication en ligne) ; méthodologie pour réaliser un booktube ou un booktrailer ; exemples de booktubes et de booktrailers professionnels et amateurs. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique/documentaire Exemplaires (1)
Localisation Section Cote Support Code-barres Disponibilité archives Documentaire PER Périodique 054531 Disponible Le Cambodge à livres ouverts / Courrier international (2022) in Courrier international (Paris. 1990), 1636 (10/03/2022)
[article]
Titre : Le Cambodge à livres ouverts Type de document : texte imprimé Editeur : Courrier international, 2022 Article : p.46-47
in Courrier international (Paris. 1990) > 1636 (10/03/2022)Descripteurs : Cambodge / lecture Mots-clés : marché sectoriel Résumé : Dans VOD [presse cambodgienne], le point sur le marché de la lecture au Cambodge : engouement des jeunes, auteurs émergents, problèmes liés au piratage des oeuvres, perspectives. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article] Le Cambodge à livres ouverts [texte imprimé] . - Courrier international, 2022 . - p.46-47.
in Courrier international (Paris. 1990) > 1636 (10/03/2022)
Descripteurs : Cambodge / lecture Mots-clés : marché sectoriel Résumé : Dans VOD [presse cambodgienne], le point sur le marché de la lecture au Cambodge : engouement des jeunes, auteurs émergents, problèmes liés au piratage des oeuvres, perspectives. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique Exemplaires (1)
Localisation Section Cote Support Code-barres Disponibilité archives Documentaire PER Périodique 054665 Disponible Les chemins de la lecture (1) / Catherine Savadoux / Paris : Nathan (2006) in NRP. Lettres collège, 2006/07-02 (10/2006)
[article]
Titre : Les chemins de la lecture (1) Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Savadoux, Auteur Editeur : Paris : Nathan, 2006 Article : p.17-26 Note générale : Bibliographie.
in NRP. Lettres collège > 2006/07-02 (10/2006)Descripteurs : apprentissage de la lecture / compréhension / lecture / policier : genre Résumé : Séquence pédagogique de lecture du roman policier "Le Jour de tous les mensonges" de Hubert Ben Kemoun, en classe de 6e, qui définit les étapes d'une stratégie de compréhension du récit grâce au projet de lecture, au décryptage d'indices et à une réflexion sur les pratiques de lecture : étude du lien entre texte et paratexte ; analyse du personnage, du point de vue, des procédés linguistiques, des caractéristiques du genre et de la structure narrative ; évaluation de la compréhension et étude comparée des pratiques de lecture dans "L'Enfant" de Jules Vallès.
Nature du document : documentaire Genre : article de périodique/séquence pédagogique Niveau : Classe de 6e/Collège Discipline : Disciplines générales de l'enseignement secondaire/Français - Lettres [article] Les chemins de la lecture (1) [texte imprimé] / Catherine Savadoux, Auteur . - Paris : Nathan, 2006 . - p.17-26.
Bibliographie.
in NRP. Lettres collège > 2006/07-02 (10/2006)
Descripteurs : apprentissage de la lecture / compréhension / lecture / policier : genre Résumé : Séquence pédagogique de lecture du roman policier "Le Jour de tous les mensonges" de Hubert Ben Kemoun, en classe de 6e, qui définit les étapes d'une stratégie de compréhension du récit grâce au projet de lecture, au décryptage d'indices et à une réflexion sur les pratiques de lecture : étude du lien entre texte et paratexte ; analyse du personnage, du point de vue, des procédés linguistiques, des caractéristiques du genre et de la structure narrative ; évaluation de la compréhension et étude comparée des pratiques de lecture dans "L'Enfant" de Jules Vallès.
Nature du document : documentaire Genre : article de périodique/séquence pédagogique Niveau : Classe de 6e/Collège Discipline : Disciplines générales de l'enseignement secondaire/Français - Lettres Exemplaires (1)
Localisation Section Cote Support Code-barres Disponibilité archives Documentaire PER Périodique 29271 Disponible Les chemins de la lecture (2) / Catherine Savadoux / Paris : Nathan (2006) in NRP. Lettres collège, 2006/07-02 (10/2006)
[article]
Titre : Les chemins de la lecture (2) Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Savadoux, Auteur Editeur : Paris : Nathan, 2006 Article : p.27-36
in NRP. Lettres collège > 2006/07-02 (10/2006)Descripteurs : compréhension / énonciation / lecture / policier : genre Mots-clés : texte narratif Résumé : Etude en classe de 4e du roman "Police Python" d'Yves Pinguilly, pour découvrir la structure narrative du roman policier et favoriser l'apprentissage des procédés d'écriture : analyse du paratexte pour apprendre à faire des inférences ; élaboration de schémas actantiels pour l'analyse des relations de personnages ; étude de la chronologie des actions, des dialogues et du style ; identification des éléments caractéristique du roman policier ; évaluation de la compréhension à l'oral et par des activités d'écriture.
Nature du document : documentaire Genre : article de périodique Niveau : Classe de 4e/Collège Discipline : Disciplines générales de l'enseignement secondaire/Français - Lettres [article] Les chemins de la lecture (2) [texte imprimé] / Catherine Savadoux, Auteur . - Paris : Nathan, 2006 . - p.27-36.
in NRP. Lettres collège > 2006/07-02 (10/2006)
Descripteurs : compréhension / énonciation / lecture / policier : genre Mots-clés : texte narratif Résumé : Etude en classe de 4e du roman "Police Python" d'Yves Pinguilly, pour découvrir la structure narrative du roman policier et favoriser l'apprentissage des procédés d'écriture : analyse du paratexte pour apprendre à faire des inférences ; élaboration de schémas actantiels pour l'analyse des relations de personnages ; étude de la chronologie des actions, des dialogues et du style ; identification des éléments caractéristique du roman policier ; évaluation de la compréhension à l'oral et par des activités d'écriture.
Nature du document : documentaire Genre : article de périodique Niveau : Classe de 4e/Collège Discipline : Disciplines générales de l'enseignement secondaire/Français - Lettres Exemplaires (1)
Localisation Section Cote Support Code-barres Disponibilité archives Documentaire PER Périodique 29271 Disponible Chercheurs de pépites / Nicolas Crampon / CRAP (2022) in Cahiers pédagogiques (Revue), 578 (06/2022)
[article]
Titre : Chercheurs de pépites Type de document : texte imprimé Auteurs : Nicolas Crampon Editeur : CRAP, 2022 Article : p.22-23
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 578 (06/2022)Descripteurs : enseignement élémentaire / expression écrite / lecture Résumé : La cohérence entre apprentissages disciplinaires et apprentissages de l'écriture et de la lecture à l'échelle d'une école primaire : l'organisation hebdomadaire des activités ; la mise en place de productions écrites systématiques ; la lecture orale des productions et leur mise en valeur ; l'autoévaluation et le travail de groupe encouragés ; l'étayage lexicographique ; les prolongements culturels ; le travail de l'équipe enseignante. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article] Chercheurs de pépites [texte imprimé] / Nicolas Crampon . - CRAP, 2022 . - p.22-23.
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 578 (06/2022)
Descripteurs : enseignement élémentaire / expression écrite / lecture Résumé : La cohérence entre apprentissages disciplinaires et apprentissages de l'écriture et de la lecture à l'échelle d'une école primaire : l'organisation hebdomadaire des activités ; la mise en place de productions écrites systématiques ; la lecture orale des productions et leur mise en valeur ; l'autoévaluation et le travail de groupe encouragés ; l'étayage lexicographique ; les prolongements culturels ; le travail de l'équipe enseignante. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique Exemplaires (1)
Localisation Section Cote Support Code-barres Disponibilité archives Documentaire PER Périodique 054998 Disponible Comment utiliser le Mode lecture de Google pour Android ? / Christophe Coquis / Geek junior (2023) in Geek junior, 038 (10/2023)
[article]
Titre : Comment utiliser le Mode lecture de Google pour Android ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Christophe Coquis Editeur : Geek junior, 2023 Article : p.22
in Geek junior > 038 (10/2023)Descripteurs : lecture Mots-clés : application mobile Résumé : Conseils pour installer et utiliser l'application Mode lecture de Google : la lecture d'articles du web en format plus facile. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article] Comment utiliser le Mode lecture de Google pour Android ? [texte imprimé] / Christophe Coquis . - Geek junior, 2023 . - p.22.
in Geek junior > 038 (10/2023)
Descripteurs : lecture Mots-clés : application mobile Résumé : Conseils pour installer et utiliser l'application Mode lecture de Google : la lecture d'articles du web en format plus facile. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique Exemplaires (1)
Localisation Section Cote Support Code-barres Disponibilité archives Documentaire PER Périodique 061475 Disponible Comprendre par corps et par gestes / Evelyne Clavier / Paris : CRAP - Cahiers pédagogiques (2020) in Cahiers pédagogiques (Revue), 565 (12/2020)
[article]
Titre : Comprendre par corps et par gestes Type de document : texte imprimé Auteurs : Evelyne Clavier, Auteur Editeur : Paris : CRAP - Cahiers pédagogiques, 2020 Article : p.43-44
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 565 (12/2020)Descripteurs : lecture / pédagogie / processus cognitif Mots-clés : ULIS (unité localisée pour l'inclusion scolaire) Résumé : Accompagner la lecture de Tristan et Iseult en ULIS (Unités localisées pour l'inclusion scolaire) au collège : la verbalisation et les échanges ; la construction de représentations et la personnification ; le passage par le dessin ; la mobilisation de l'intelligence kinesthésique ; le ressenti de l'amour ; la progression des élèves. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article] Comprendre par corps et par gestes [texte imprimé] / Evelyne Clavier, Auteur . - Paris : CRAP - Cahiers pédagogiques, 2020 . - p.43-44.
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 565 (12/2020)
Descripteurs : lecture / pédagogie / processus cognitif Mots-clés : ULIS (unité localisée pour l'inclusion scolaire) Résumé : Accompagner la lecture de Tristan et Iseult en ULIS (Unités localisées pour l'inclusion scolaire) au collège : la verbalisation et les échanges ; la construction de représentations et la personnification ; le passage par le dessin ; la mobilisation de l'intelligence kinesthésique ; le ressenti de l'amour ; la progression des élèves. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique Exemplaires (1)
Localisation Section Cote Support Code-barres Disponibilité archives Documentaire PER Périodique 053022 Disponible Comprendre, un processus multidimensionnel / Anne-Laure Biales / Paris : CRAP - Cahiers pédagogiques (2020) in Cahiers pédagogiques (Revue), 565 (12/2020)
[article]
Titre : Comprendre, un processus multidimensionnel Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne-Laure Biales, Auteur Editeur : Paris : CRAP - Cahiers pédagogiques, 2020 Article : p.39-40
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 565 (12/2020)Descripteurs : compréhension / lecture / pédagogie Résumé : L'enseignement explicite de la compréhension en lecture : les textes de programmes de 2018 ; les différentes stratégies mises en place par l'élève ; l'implication personnelle et les représentations ; l'importance de la verbalisation ; les intentions de l'auteur ; le débat interprétatif entre élèves. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article] Comprendre, un processus multidimensionnel [texte imprimé] / Anne-Laure Biales, Auteur . - Paris : CRAP - Cahiers pédagogiques, 2020 . - p.39-40.
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 565 (12/2020)
Descripteurs : compréhension / lecture / pédagogie Résumé : L'enseignement explicite de la compréhension en lecture : les textes de programmes de 2018 ; les différentes stratégies mises en place par l'élève ; l'implication personnelle et les représentations ; l'importance de la verbalisation ; les intentions de l'auteur ; le débat interprétatif entre élèves. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique Exemplaires (1)
Localisation Section Cote Support Code-barres Disponibilité archives Documentaire PER Périodique 053022 Disponible Dai Sijie, Balzac et la Petite Tailleuse chinoise et textes sur les pouvoirs de la lecture / Françoise Rio / Paris : Nathan (2006) in NRP. Lettres Lycée. Hors-série, 006 (01/2006)
[article]
Titre : Dai Sijie, Balzac et la Petite Tailleuse chinoise et textes sur les pouvoirs de la lecture Type de document : texte imprimé Auteurs : Françoise Rio, Auteur Editeur : Paris : Nathan, 2006 Article : p.1-49
in NRP. Lettres Lycée. Hors-série > 006 (01/2006)Descripteurs : 2000- / 20e siècle / Chine / écrivain / lecture / roman d'initiation Résumé : Inscrit dans les objets d'étude "le récit" et "écrire, publier, lire" au programme de classe de 2e, dossier permettant de faire étudier le roman de formation écrit par Dai Sijie en le situant dans son contexte historique. Un groupement de textes est axé sur les pouvoirs de la lecture et permet de s'entraîner aux exercices du baccalauréat. Des fiches d'exercices avec corrigés guident le travail autonome des élèves.
Nature du document : documentaire Genre : article de périodique Niveau : Classe de 2de/Lycée Discipline : Disciplines générales de l'enseignement secondaire/Français - Lettres [article] Dai Sijie, Balzac et la Petite Tailleuse chinoise et textes sur les pouvoirs de la lecture [texte imprimé] / Françoise Rio, Auteur . - Paris : Nathan, 2006 . - p.1-49.
in NRP. Lettres Lycée. Hors-série > 006 (01/2006)
Descripteurs : 2000- / 20e siècle / Chine / écrivain / lecture / roman d'initiation Résumé : Inscrit dans les objets d'étude "le récit" et "écrire, publier, lire" au programme de classe de 2e, dossier permettant de faire étudier le roman de formation écrit par Dai Sijie en le situant dans son contexte historique. Un groupement de textes est axé sur les pouvoirs de la lecture et permet de s'entraîner aux exercices du baccalauréat. Des fiches d'exercices avec corrigés guident le travail autonome des élèves.
Nature du document : documentaire Genre : article de périodique Niveau : Classe de 2de/Lycée Discipline : Disciplines générales de l'enseignement secondaire/Français - Lettres Exemplaires (1)
Localisation Section Cote Support Code-barres Disponibilité archives Documentaire PER Périodique 27229 Disponible Découverte de l'objet livre. Premiers pas dans l'oeuvre / Paris : Nathan (2007) in NRP. Lettres collège. Hors-série, 028 (01/2007)
[article]
Titre : Découverte de l'objet livre. Premiers pas dans l'oeuvre Type de document : texte imprimé Editeur : Paris : Nathan, 2007 Article : p.3,18,30
in NRP. Lettres collège. Hors-série > 028 (01/2007)Descripteurs : français : discipline / lecture Mots-clés : livre : document Résumé : Analyse de la couverture, identification du paratexte, hypothèses de lecture en classe de 6e et en classe de 5e à travers l'ouvrage d'Anne Pouget "Les Brumes de Montfaucon".
Nature du document : documentaire Genre : article de périodique Niveau : Classe de 5e/Classe de 6e/Collège Discipline : Arts plastiques/Disciplines générales de l'enseignement secondaire/Français - Lettres/Histoire [article] Découverte de l'objet livre. Premiers pas dans l'oeuvre [texte imprimé] . - Paris : Nathan, 2007 . - p.3,18,30.
in NRP. Lettres collège. Hors-série > 028 (01/2007)
Descripteurs : français : discipline / lecture Mots-clés : livre : document Résumé : Analyse de la couverture, identification du paratexte, hypothèses de lecture en classe de 6e et en classe de 5e à travers l'ouvrage d'Anne Pouget "Les Brumes de Montfaucon".
Nature du document : documentaire Genre : article de périodique Niveau : Classe de 5e/Classe de 6e/Collège Discipline : Arts plastiques/Disciplines générales de l'enseignement secondaire/Français - Lettres/Histoire Exemplaires (1)
Localisation Section Cote Support Code-barres Disponibilité archives Documentaire PER Périodique 30062 Disponible Le "défi" des classiques / Anne Schalchli in NRP. Lettres collège, 2007/08-01 (09/2007)
[article]
Titre : Le "défi" des classiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne Schalchli, Auteur Année : 2007 Article : p.13-19
in NRP. Lettres collège > 2007/08-01 (09/2007)Descripteurs : français : discipline / lecture / littérature Résumé : Définition des différents aspects d'une "oeuvre longue", enjeux d'écriture et de lecture, multiplicité de réécritures et stratégies pédagogiques pour appréhender quatre monuments littéraires : l'Iliade, le Roman de Renart, les Misérables et Salammbô pour tous niveaux de collège.
Nature du document : documentaire [article] Le "défi" des classiques [texte imprimé] / Anne Schalchli, Auteur . - 2007 . - p.13-19.
in NRP. Lettres collège > 2007/08-01 (09/2007)
Descripteurs : français : discipline / lecture / littérature Résumé : Définition des différents aspects d'une "oeuvre longue", enjeux d'écriture et de lecture, multiplicité de réécritures et stratégies pédagogiques pour appréhender quatre monuments littéraires : l'Iliade, le Roman de Renart, les Misérables et Salammbô pour tous niveaux de collège.
Nature du document : documentaire Exemplaires (1)
Localisation Section Cote Support Code-barres Disponibilité archives Documentaire PER Périodique 31261 Disponible Le don de dyslexie / Ronald D. Davis / Paris : Desclée De Brouwer (2002)
Titre : Le don de dyslexie Type de document : texte imprimé Auteurs : Ronald D. Davis, Auteur Editeur : Paris : Desclée De Brouwer, 2002 Collection : La méridienne Description : 250 p. ISBN/ISSN : 978-2-220-03656-4 Prix : 21,50 Note générale : Glossaire
Descripteurs : dyslexie / lecture / méthode pédagogique / trouble de l'apprentissage Résumé : La dyslexie serait-elle un don ? Ronald D. Davis, dyslexique à l'origine et souffrant de l'être, a découvert que l'on pouvait inverser le processus, prendre le contre-pied de cette espèce d'infirmité, et l'utiliser pour la transformer en moteur de réussite, en don. Nature du document : document pédagogique Niveau : Professeur Le don de dyslexie [texte imprimé] / Ronald D. Davis, Auteur . - Paris : Desclée De Brouwer, 2002 . - 250 p.. - (La méridienne) .
ISBN : 978-2-220-03656-4 : 21,50
Glossaire
Descripteurs : dyslexie / lecture / méthode pédagogique / trouble de l'apprentissage Résumé : La dyslexie serait-elle un don ? Ronald D. Davis, dyslexique à l'origine et souffrant de l'être, a découvert que l'on pouvait inverser le processus, prendre le contre-pied de cette espèce d'infirmité, et l'utiliser pour la transformer en moteur de réussite, en don. Nature du document : document pédagogique Niveau : Professeur Exemplaires (1)
Localisation Section Cote Support Code-barres Disponibilité archives Espace enseignants 376 Livre 29536 Disponible Echanger, communiquer, collaborer, lire, écrire... Tout un programme, toute une organisation ! / Elisabeth Thibaudin / Paris : Nathan (2009) in NRP. Lettres collège, 2009/10-02 (11/2009)
[article]
Titre : Echanger, communiquer, collaborer, lire, écrire... Tout un programme, toute une organisation ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Elisabeth Thibaudin, Auteur Editeur : Paris : Nathan, 2009 Article : p.2 Note générale : Webographie.
in NRP. Lettres collège > 2009/10-02 (11/2009)Descripteurs : 2000- / expression écrite / France / lecture / outil pédagogique Mots-clés : CDI (centre de documentation et dinformation) Résumé : Analyse, en 2009, des raisons qui font du CDI, le lieu privilégié, au sein des établissements scolaires, des activités de lecture et d'écriture. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article] Echanger, communiquer, collaborer, lire, écrire... Tout un programme, toute une organisation ! [texte imprimé] / Elisabeth Thibaudin, Auteur . - Paris : Nathan, 2009 . - p.2.
Webographie.
in NRP. Lettres collège > 2009/10-02 (11/2009)
Descripteurs : 2000- / expression écrite / France / lecture / outil pédagogique Mots-clés : CDI (centre de documentation et dinformation) Résumé : Analyse, en 2009, des raisons qui font du CDI, le lieu privilégié, au sein des établissements scolaires, des activités de lecture et d'écriture. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique Exemplaires (1)
Localisation Section Cote Support Code-barres Disponibilité archives Documentaire PER Périodique 35541 Disponible L'écran et la plume / Alain Barbé / Paris : Nathan (2008) in NRP. Lettres lycée, 029 (03/2008)
[article]
Titre : L'écran et la plume Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain Barbé, Auteur Editeur : Paris : Nathan, 2008 Article : p.8 Note générale : Bibliographie.
in NRP. Lettres lycée > 029 (03/2008)Descripteurs : 1950- / émission de télévision / France / lecture / vie culturelle Résumé : Historique des relations entre la télévision et le livre, tissées au cours des émissions littéraires depuis les années 1950 : rappel des origines radiophoniques des émissions culturelles ; description des premières émissions littéraires télévisuelles puis des émissions à succès de Michel Polac et Bernard Pivot ; évocation des émissions proposées depuis la fin des années 1990 et critique de la dérive vers le divertissement.
Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article] L'écran et la plume [texte imprimé] / Alain Barbé, Auteur . - Paris : Nathan, 2008 . - p.8.
Bibliographie.
in NRP. Lettres lycée > 029 (03/2008)
Descripteurs : 1950- / émission de télévision / France / lecture / vie culturelle Résumé : Historique des relations entre la télévision et le livre, tissées au cours des émissions littéraires depuis les années 1950 : rappel des origines radiophoniques des émissions culturelles ; description des premières émissions littéraires télévisuelles puis des émissions à succès de Michel Polac et Bernard Pivot ; évocation des émissions proposées depuis la fin des années 1990 et critique de la dérive vers le divertissement.
Nature du document : documentaire Genre : article de périodique Exemplaires (1)
Localisation Section Cote Support Code-barres Disponibilité archives Documentaire PER Périodique 32344 Disponible Les écrits non littéraires au collège / François Quet / Grenoble : CRDP de Grenoble (1995)
Titre : Les écrits non littéraires au collège Type de document : texte imprimé Auteurs : François Quet, Auteur Editeur : Grenoble : CRDP de Grenoble, 1995 Collection : Collection 36 num. 5 Description : 196 p. ; 21 x 15 cm ISBN/ISSN : 2-86622-379- Prix : 85,00 Descripteurs : lecture Résumé : Permet aux enseignants de proposer à chaque élève une démarche pour acquérir un savoir-faire rédactionnel utile dans toutes les disciplines..
Nature du document : document pédagogique Niveau : Collège/Professeur Les écrits non littéraires au collège [texte imprimé] / François Quet, Auteur . - Grenoble : CRDP de Grenoble, 1995 . - 196 p. ; 21 x 15 cm. - (Collection 36; 5) .
ISSN : 2-86622-379- : 85,00
Descripteurs : lecture Résumé : Permet aux enseignants de proposer à chaque élève une démarche pour acquérir un savoir-faire rédactionnel utile dans toutes les disciplines..
Nature du document : document pédagogique Niveau : Collège/Professeur Exemplaires (1)
Localisation Section Cote Support Code-barres Disponibilité archives Espace enseignants 372.41 VES Livre 45295 Disponible L'enfant et la lecture / Héloïse Lhérété / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2023) in Sciences humaines (Auxerre), 354 (01/2023)
[article]
Titre : L'enfant et la lecture Type de document : texte imprimé Auteurs : Héloïse Lhérété Editeur : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2023 Article : p.25-56
in Sciences humaines (Auxerre) > 354 (01/2023)Descripteurs : lecture Mots-clés : littérature jeunesse Résumé : Dossier consacré à la place et au rôle de la littérature jeunesse et de la lecture chez les enfants et chez les adolescents. La dimension philosophique de la littérature, sa fonction herméneutique, symbolique et réflexive qui permet d'expérimenter la condition humaine. Les bienfaits de la lecture sur le développement de l'enfant. Les mécanismes cognitifs à l'oeuvre dans le processus d'apprentissage de la lecture. Reportage dans une école maternelle illustrant l'action de l'association Lire et faire lire pour donner le goût de la lecture aux enfants. Histoire de la littérature jeunesse. Place, rôle et évolution de la figure du héros. Les archétypes de la littérature jeunesse : les bandes, les animaux, les enfants terribles, les magiciens et le doudou. Le rôle de la peur et la confrontation de l'enfant avec ses peurs primaires. La censure et l'autocensure dans le secteur de la littérature jeunesse. Les vertus de la lecture à voix haute. La place de la lecture chez les jeunes : les supports imprimés ou numériques, les profils de lecteurs, la légitimité des classiques dans le système scolaire et la non prise en compte des lectures personnelles des élèves. Entretien avec Claude Poissenot, auteur de l'ouvrage "Sociologie de la lecture", autour des pratiques des adolescents en matière de lecture. Le regard de la littérature pour adolescents sur la société. Les pratiques de lecture liées aux webtoons : le renouvellement de l'expérience de lecture, au regard du format numérique et de l'économie des plateformes privilégiant la captation de l'attention. Encadrés : la dimension existentielle de la littérature jeunesse ; les albums sans textes ; la dyslexie ; le choix des premières lectures ; la censure de "Fifi Brindacier" ; conseils pour lire en public ; mots-clés ; bibliographie. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article] L'enfant et la lecture [texte imprimé] / Héloïse Lhérété . - Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2023 . - p.25-56.
in Sciences humaines (Auxerre) > 354 (01/2023)
Descripteurs : lecture Mots-clés : littérature jeunesse Résumé : Dossier consacré à la place et au rôle de la littérature jeunesse et de la lecture chez les enfants et chez les adolescents. La dimension philosophique de la littérature, sa fonction herméneutique, symbolique et réflexive qui permet d'expérimenter la condition humaine. Les bienfaits de la lecture sur le développement de l'enfant. Les mécanismes cognitifs à l'oeuvre dans le processus d'apprentissage de la lecture. Reportage dans une école maternelle illustrant l'action de l'association Lire et faire lire pour donner le goût de la lecture aux enfants. Histoire de la littérature jeunesse. Place, rôle et évolution de la figure du héros. Les archétypes de la littérature jeunesse : les bandes, les animaux, les enfants terribles, les magiciens et le doudou. Le rôle de la peur et la confrontation de l'enfant avec ses peurs primaires. La censure et l'autocensure dans le secteur de la littérature jeunesse. Les vertus de la lecture à voix haute. La place de la lecture chez les jeunes : les supports imprimés ou numériques, les profils de lecteurs, la légitimité des classiques dans le système scolaire et la non prise en compte des lectures personnelles des élèves. Entretien avec Claude Poissenot, auteur de l'ouvrage "Sociologie de la lecture", autour des pratiques des adolescents en matière de lecture. Le regard de la littérature pour adolescents sur la société. Les pratiques de lecture liées aux webtoons : le renouvellement de l'expérience de lecture, au regard du format numérique et de l'économie des plateformes privilégiant la captation de l'attention. Encadrés : la dimension existentielle de la littérature jeunesse ; les albums sans textes ; la dyslexie ; le choix des premières lectures ; la censure de "Fifi Brindacier" ; conseils pour lire en public ; mots-clés ; bibliographie. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique Exemplaires (1)
Localisation Section Cote Support Code-barres Disponibilité archives Documentaire PER Périodique 055684 Disponible Les enfants sont dingues de livres ! / Emilie Leturcq / Toulouse : Milan presse (2019) in 1jour1actu, 253 (29/11/2019)
[article]
Titre : Les enfants sont dingues de livres ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Emilie Leturcq, Auteur Editeur : Toulouse : Milan presse, 2019 Article : p.2-3
in 1jour1actu > 253 (29/11/2019)Descripteurs : lecture Mots-clés : littérature jeunesse Résumé : Point sur l'attrait de la lecture chez les enfants : l'importance des ventes de livres pour la jeunesse et des BD, le succès de la saga "Harry Potter", le temps passé par les enfants à lire et leur intérêt pour les livres documentaires. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article] Les enfants sont dingues de livres ! [texte imprimé] / Emilie Leturcq, Auteur . - Toulouse : Milan presse, 2019 . - p.2-3.
in 1jour1actu > 253 (29/11/2019)
Descripteurs : lecture Mots-clés : littérature jeunesse Résumé : Point sur l'attrait de la lecture chez les enfants : l'importance des ventes de livres pour la jeunesse et des BD, le succès de la saga "Harry Potter", le temps passé par les enfants à lire et leur intérêt pour les livres documentaires. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique Exemplaires (1)
Localisation Section Cote Support Code-barres Disponibilité archives Documentaire PER Périodique 051013 Disponible Les enjeux du chapitre d'ouverture. Le procès de Valréas / Paris : Nathan (2007) in NRP. Lettres collège. Hors-série, 028 (01/2007)
[article]
Titre : Les enjeux du chapitre d'ouverture. Le procès de Valréas Type de document : texte imprimé Editeur : Paris : Nathan, 2007 Article : p.4,19,30
in NRP. Lettres collège. Hors-série > 028 (01/2007)Descripteurs : justice / lecture / Moyen Age / roman historique / thème littéraire Mots-clés : livre : document type de discours Résumé : Etude, en classe de 6e et classe de 5e du chapitre d'ouverture d'un livre à travers l'ouvrage d'Anne Pouget, "Les Brumes de Montfaucon" : les enjeux de l'incipit, l'identification des différentes formes de discours, les notions sur la justice médiévale.
Nature du document : documentaire Genre : article de périodique Niveau : Classe de 5e/Classe de 6e/Collège Discipline : Disciplines générales de l'enseignement secondaire/Français - Lettres/Histoire [article] Les enjeux du chapitre d'ouverture. Le procès de Valréas [texte imprimé] . - Paris : Nathan, 2007 . - p.4,19,30.
in NRP. Lettres collège. Hors-série > 028 (01/2007)
Descripteurs : justice / lecture / Moyen Age / roman historique / thème littéraire Mots-clés : livre : document type de discours Résumé : Etude, en classe de 6e et classe de 5e du chapitre d'ouverture d'un livre à travers l'ouvrage d'Anne Pouget, "Les Brumes de Montfaucon" : les enjeux de l'incipit, l'identification des différentes formes de discours, les notions sur la justice médiévale.
Nature du document : documentaire Genre : article de périodique Niveau : Classe de 5e/Classe de 6e/Collège Discipline : Disciplines générales de l'enseignement secondaire/Français - Lettres/Histoire Exemplaires (1)
Localisation Section Cote Support Code-barres Disponibilité archives Documentaire PER Périodique 30062 Disponible Enseigner des stratégies de lecture / Eric Maillot / Paris : CRAP - Cahiers pédagogiques (2020) in Cahiers pédagogiques (Revue), 565 (12/2020)
[article]
Titre : Enseigner des stratégies de lecture Type de document : texte imprimé Auteurs : Eric Maillot, Auteur Editeur : Paris : CRAP - Cahiers pédagogiques, 2020 Article : p.12-13
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 565 (12/2020)Descripteurs : enseignement secondaire / lecture / pédagogie / processus cognitif Résumé : L'enseignement des stratégies de lecture en classe de 6e : un répertoire de cartes de stratégie donné aux élèves ; la mise en place d'un guide de lecture ; l'explication des objectifs d'apprentissage ; l'explicitation des opérations mentales ; la construction d'une complexification progressive ; la lecture en autonomie. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article] Enseigner des stratégies de lecture [texte imprimé] / Eric Maillot, Auteur . - Paris : CRAP - Cahiers pédagogiques, 2020 . - p.12-13.
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 565 (12/2020)
Descripteurs : enseignement secondaire / lecture / pédagogie / processus cognitif Résumé : L'enseignement des stratégies de lecture en classe de 6e : un répertoire de cartes de stratégie donné aux élèves ; la mise en place d'un guide de lecture ; l'explication des objectifs d'apprentissage ; l'explicitation des opérations mentales ; la construction d'une complexification progressive ; la lecture en autonomie. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique Exemplaires (1)
Localisation Section Cote Support Code-barres Disponibilité archives Documentaire PER Périodique 053022 Disponible "Entre chien et loup" : lire et comparer deux romans de Jack London / Léo Lamarche / Paris : Nathan (2010) in NRP. Lettres collège, 2009/10-03 (01/2010)
[article]
Titre : "Entre chien et loup" : lire et comparer deux romans de Jack London Type de document : texte imprimé Auteurs : Léo Lamarche, Auteur Editeur : Paris : Nathan, 2010 Article : p.18-27
in NRP. Lettres collège > 2009/10-03 (01/2010)Descripteurs : aventure : genre / écrivain / lecture / roman Mots-clés : London, Jack : 1876-1916 Résumé : Séquence pédagogique, destinée aux enseignants de français de classe de 5e, qui propose une lecture cursive et comparée de romans d'aventures de Jack London : "L'Appel de la forêt" et "Croc-Blanc". Objectifs : inciter les élèves à effectuer un choix de lecture raisonné, à s'exprimer sur leur lecture et à susciter l'envie de lire chez les autres élèves. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique Niveau : Classe de 5e/Collège Discipline : Disciplines générales de l'enseignement secondaire/Français - Lettres [article] "Entre chien et loup" : lire et comparer deux romans de Jack London [texte imprimé] / Léo Lamarche, Auteur . - Paris : Nathan, 2010 . - p.18-27.
in NRP. Lettres collège > 2009/10-03 (01/2010)
Descripteurs : aventure : genre / écrivain / lecture / roman Mots-clés : London, Jack : 1876-1916 Résumé : Séquence pédagogique, destinée aux enseignants de français de classe de 5e, qui propose une lecture cursive et comparée de romans d'aventures de Jack London : "L'Appel de la forêt" et "Croc-Blanc". Objectifs : inciter les élèves à effectuer un choix de lecture raisonné, à s'exprimer sur leur lecture et à susciter l'envie de lire chez les autres élèves. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique Niveau : Classe de 5e/Collège Discipline : Disciplines générales de l'enseignement secondaire/Français - Lettres Exemplaires (1)
Localisation Section Cote Support Code-barres Disponibilité archives Documentaire PER Périodique 35744 Disponible Entre les lignes / Eric Maillot / Paris : CRAP - Cahiers pédagogiques (2020) in Cahiers pédagogiques (Revue), 563 (09/2020)
[article]
Titre : Entre les lignes Type de document : texte imprimé Auteurs : Eric Maillot, Auteur Editeur : Paris : CRAP - Cahiers pédagogiques, 2020 Article : p.31-32
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 563 (09/2020)Descripteurs : apprentissage cognitif / lecture Mots-clés : métacognition pratique de classe Résumé : Des outils pour enseigner les stratégies de compréhension en lecture, en classe de 6e : un répertoire d'activités à réaliser entre élèves et en autonomie ; les temps de réflexion en classe pour verbaliser les processus ; l'élaboration d'une démarche personnelle. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article] Entre les lignes [texte imprimé] / Eric Maillot, Auteur . - Paris : CRAP - Cahiers pédagogiques, 2020 . - p.31-32.
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 563 (09/2020)
Descripteurs : apprentissage cognitif / lecture Mots-clés : métacognition pratique de classe Résumé : Des outils pour enseigner les stratégies de compréhension en lecture, en classe de 6e : un répertoire d'activités à réaliser entre élèves et en autonomie ; les temps de réflexion en classe pour verbaliser les processus ; l'élaboration d'une démarche personnelle. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique Exemplaires (1)
Localisation Section Cote Support Code-barres Disponibilité archives Documentaire PER Périodique 052247 Disponible Epopia, des aventures à inventer, sur papier ! / Sophie Noucher / Fleurus presse (2019) in Tout comprendre (Lille), 108 (09/2019)
[article]
Titre : Epopia, des aventures à inventer, sur papier ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Sophie Noucher, Auteur Editeur : Fleurus presse, 2019 Article : p.70-71
in Tout comprendre (Lille) > 108 (09/2019)Descripteurs : entreprise / expression écrite / lecture Résumé : Présentation de l'entreprise Epopia qui propose de faire lire et écrire les enfants par la mise en place d'aventures épistolaires : l'origine du projet Epopia ; son principe ; les scénarios proposés. Interview de Rémy Perla, fondateur et dirigeant d'Epopia. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article] Epopia, des aventures à inventer, sur papier ! [texte imprimé] / Sophie Noucher, Auteur . - Fleurus presse, 2019 . - p.70-71.
in Tout comprendre (Lille) > 108 (09/2019)
Descripteurs : entreprise / expression écrite / lecture Résumé : Présentation de l'entreprise Epopia qui propose de faire lire et écrire les enfants par la mise en place d'aventures épistolaires : l'origine du projet Epopia ; son principe ; les scénarios proposés. Interview de Rémy Perla, fondateur et dirigeant d'Epopia. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique Exemplaires (1)
Localisation Section Cote Support Code-barres Disponibilité archives Documentaire PER Périodique 050522 Disponible Etude d'un groupement de textes et de documents : les pouvoirs de la lecture / Françoise Rio / Paris : Nathan (2006) in NRP. Lettres Lycée. Hors-série, 006 (01/2006)
[article]
Titre : Etude d'un groupement de textes et de documents : les pouvoirs de la lecture Type de document : texte imprimé Auteurs : Françoise Rio, Auteur Editeur : Paris : Nathan, 2006 Article : p.18-30
in NRP. Lettres Lycée. Hors-série > 006 (01/2006)Descripteurs : lecture Résumé : Corpus visant à développer une réflexion sur le rôle initiatique de la lecture et l'identification à des héros imaginaires. Les textes de Rousseau, Flaubert, Vallès, Sartre et Bouillier permettent aussi de pratiquer les exercices des épreuves écrites et orales du baccalauréat.
Nature du document : documentaire Genre : article de périodique Niveau : Lycée Discipline : Disciplines générales de l'enseignement secondaire/Français - Lettres [article] Etude d'un groupement de textes et de documents : les pouvoirs de la lecture [texte imprimé] / Françoise Rio, Auteur . - Paris : Nathan, 2006 . - p.18-30.
in NRP. Lettres Lycée. Hors-série > 006 (01/2006)
Descripteurs : lecture Résumé : Corpus visant à développer une réflexion sur le rôle initiatique de la lecture et l'identification à des héros imaginaires. Les textes de Rousseau, Flaubert, Vallès, Sartre et Bouillier permettent aussi de pratiquer les exercices des épreuves écrites et orales du baccalauréat.
Nature du document : documentaire Genre : article de périodique Niveau : Lycée Discipline : Disciplines générales de l'enseignement secondaire/Français - Lettres Exemplaires (1)
Localisation Section Cote Support Code-barres Disponibilité archives Documentaire PER Périodique 27229 Disponible Etude d'une oeuvre complète, Balzac et la Petite Tailleuse chinoise / Françoise Rio / Paris : Nathan (2006) in NRP. Lettres Lycée. Hors-série, 006 (01/2006)
[article]
Titre : Etude d'une oeuvre complète, Balzac et la Petite Tailleuse chinoise Type de document : texte imprimé Auteurs : Françoise Rio, Auteur Editeur : Paris : Nathan, 2006 Article : p.1-17
in NRP. Lettres Lycée. Hors-série > 006 (01/2006)Descripteurs : 2000- / 20e siècle / Chine / écrivain / lecture / roman d'initiation Résumé : Dossier axé sur l'étude du roman de formation écrit par Dai Sijie en 2000 : la vie de l'écrivain ; les composantes du récit ; les aspects historiques permettant une réflexion sur les régimes totalitaires ; les pouvoirs de la lecture et les conditions d'écriture et de publication ; la question de l'adaptation cinématographique. Une lecture d'affiches de propagande maoïste complète l'étude.
Nature du document : documentaire Genre : article de périodique Niveau : Lycée Discipline : Disciplines générales de l'enseignement secondaire/Français - Lettres [article] Etude d'une oeuvre complète, Balzac et la Petite Tailleuse chinoise [texte imprimé] / Françoise Rio, Auteur . - Paris : Nathan, 2006 . - p.1-17.
in NRP. Lettres Lycée. Hors-série > 006 (01/2006)
Descripteurs : 2000- / 20e siècle / Chine / écrivain / lecture / roman d'initiation Résumé : Dossier axé sur l'étude du roman de formation écrit par Dai Sijie en 2000 : la vie de l'écrivain ; les composantes du récit ; les aspects historiques permettant une réflexion sur les régimes totalitaires ; les pouvoirs de la lecture et les conditions d'écriture et de publication ; la question de l'adaptation cinématographique. Une lecture d'affiches de propagande maoïste complète l'étude.
Nature du document : documentaire Genre : article de périodique Niveau : Lycée Discipline : Disciplines générales de l'enseignement secondaire/Français - Lettres Exemplaires (1)
Localisation Section Cote Support Code-barres Disponibilité archives Documentaire PER Périodique 27229 Disponible Etude d'un texte de J. Verne / Lucien Giraudo in NRP. Lettres collège, 2007/08-01 (09/2007)
[article]
Titre : Etude d'un texte de J. Verne Type de document : texte imprimé Auteurs : Lucien Giraudo, Auteur Année : 2007 Article : p.49-50
in NRP. Lettres collège > 2007/08-01 (09/2007)Descripteurs : français : discipline / lecture / séquence d'enseignement Résumé : Etude d'un extrait de "Vingt mille lieues sous les mers" de Jules Verne : commentaire et argumentation en classe de 3e.
Nature du document : documentaire [article] Etude d'un texte de J. Verne [texte imprimé] / Lucien Giraudo, Auteur . - 2007 . - p.49-50.
in NRP. Lettres collège > 2007/08-01 (09/2007)
Descripteurs : français : discipline / lecture / séquence d'enseignement Résumé : Etude d'un extrait de "Vingt mille lieues sous les mers" de Jules Verne : commentaire et argumentation en classe de 3e.
Nature du document : documentaire Exemplaires (1)
Localisation Section Cote Support Code-barres Disponibilité archives Documentaire PER Périodique 31261 Disponible Etudier des univers romanesques à travers le numérique / Anne-Marie Patenotte / Paris : Nathan (2014) in NRP. Lettres collège, 636 (01/2014)
[article]
Titre : Etudier des univers romanesques à travers le numérique Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne-Marie Patenotte, Auteur Editeur : Paris : Nathan, 2014 Article : p.16-21 Note générale : Webographie.
in NRP. Lettres collège > 636 (01/2014)Descripteurs : lecture / littérature Mots-clés : TICE (technologies de l'information et de la communication pour l'éducation) Résumé : Dossier consacré à l'aide que peuvent apporter les outils numériques pour permettre aux élèves d'accéder à la littérature : le constat de la difficulté pour les élèves d'entrer dans les univers romanesques parce qu'ils n'en ont pas les codes ; exemples d'outils numériques dont l'utilisation peut faciliter l'entrée dans une oeuvre (TNI, traitement de texte, carte heuristique, réseaux sociaux ; utilisation des livres audio) ; récits d'expériences ; la multiplicité des outils numériques. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article] Etudier des univers romanesques à travers le numérique [texte imprimé] / Anne-Marie Patenotte, Auteur . - Paris : Nathan, 2014 . - p.16-21.
Webographie.
in NRP. Lettres collège > 636 (01/2014)
Descripteurs : lecture / littérature Mots-clés : TICE (technologies de l'information et de la communication pour l'éducation) Résumé : Dossier consacré à l'aide que peuvent apporter les outils numériques pour permettre aux élèves d'accéder à la littérature : le constat de la difficulté pour les élèves d'entrer dans les univers romanesques parce qu'ils n'en ont pas les codes ; exemples d'outils numériques dont l'utilisation peut faciliter l'entrée dans une oeuvre (TNI, traitement de texte, carte heuristique, réseaux sociaux ; utilisation des livres audio) ; récits d'expériences ; la multiplicité des outils numériques. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique Exemplaires (1)
Localisation Section Cote Support Code-barres Disponibilité archives Documentaire PER Périodique 43031 Disponible Le FALC, pour des textes plus inclusifs / Armand Kadivar / Nathan (2023) in NRP. Lettres collège, 683 (12/2023)
[article]
Titre : Le FALC, pour des textes plus inclusifs Type de document : texte imprimé Auteurs : Armand Kadivar Editeur : Nathan, 2023 Article : p.10-11
in NRP. Lettres collège > 683 (12/2023)Descripteurs : lecture Mots-clés : inclusion scolaire Résumé : Présentation de l'outil européen du FALC (Facile à Lire et à Comprendre) : définition et origine du FALC, ses objectifs, le public visé, les composantes d'un livre traduit en FALC. Interview de Cécile Arnoult, directrice de Kiléma Editions, une maison d'édition dédiée au FALC. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article] Le FALC, pour des textes plus inclusifs [texte imprimé] / Armand Kadivar . - Nathan, 2023 . - p.10-11.
in NRP. Lettres collège > 683 (12/2023)
Descripteurs : lecture Mots-clés : inclusion scolaire Résumé : Présentation de l'outil européen du FALC (Facile à Lire et à Comprendre) : définition et origine du FALC, ses objectifs, le public visé, les composantes d'un livre traduit en FALC. Interview de Cécile Arnoult, directrice de Kiléma Editions, une maison d'édition dédiée au FALC. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique Exemplaires (2)
Localisation Section Cote Support Code-barres Disponibilité archives Documentaire PER Périodique 056847 Disponible archives Documentaire PER Périodique 056850 Disponible Françoise Fabian : "Depuis mon enfance, je suis une héroïne de fiction" / Françoise Fabian / Le Monde éditions (2021) in Le Monde (Paris. 1944), 23772 (13/06/2021)
[article]
Titre : Françoise Fabian : "Depuis mon enfance, je suis une héroïne de fiction" Type de document : texte imprimé Auteurs : Françoise Fabian, Personne interviewée ; Denis Cosnard, Intervieweur Editeur : Le Monde éditions, 2021 Article : p.31
in Le Monde (Paris. 1944) > 23772 (13/06/2021)Descripteurs : acteur / lecture / littérature Résumé : Entretien avec la comédienne Françoise Fabian sur l'importance de la lecture et de la littérature depuis son enfance. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique/entretien, interview Pour consulter l'article : Pour consulter l'article, demander aux professeurs documentalistes [article] Françoise Fabian : "Depuis mon enfance, je suis une héroïne de fiction" [texte imprimé] / Françoise Fabian, Personne interviewée ; Denis Cosnard, Intervieweur . - Le Monde éditions, 2021 . - p.31.
in Le Monde (Paris. 1944) > 23772 (13/06/2021)
Descripteurs : acteur / lecture / littérature Résumé : Entretien avec la comédienne Françoise Fabian sur l'importance de la lecture et de la littérature depuis son enfance. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique/entretien, interview Pour consulter l'article : Pour consulter l'article, demander aux professeurs documentalistes Il dit qu'il est une chose qui pense / Laurence Breton / Paris : CRAP - Cahiers pédagogiques (2020) in Cahiers pédagogiques (Revue), 565 (12/2020)
[article]
Titre : Il dit qu'il est une chose qui pense Type de document : texte imprimé Auteurs : Laurence Breton, Auteur Editeur : Paris : CRAP - Cahiers pédagogiques, 2020 Article : p.35-36
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 565 (12/2020)Descripteurs : enseignement primaire / lecture / processus cognitif Mots-clés : pratique de classe enseignement de la philosophie Résumé : La lecture de textes philosophiques pour initier discussions, débats et argumentations en classe, à l'école primaire : le choix des textes ; le questionnement et la contextualisation ; l'élaboration de reformulations ; l'expression à l'oral et à l'écrit. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article] Il dit qu'il est une chose qui pense [texte imprimé] / Laurence Breton, Auteur . - Paris : CRAP - Cahiers pédagogiques, 2020 . - p.35-36.
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 565 (12/2020)
Descripteurs : enseignement primaire / lecture / processus cognitif Mots-clés : pratique de classe enseignement de la philosophie Résumé : La lecture de textes philosophiques pour initier discussions, débats et argumentations en classe, à l'école primaire : le choix des textes ; le questionnement et la contextualisation ; l'élaboration de reformulations ; l'expression à l'oral et à l'écrit. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique Exemplaires (1)
Localisation Section Cote Support Code-barres Disponibilité archives Documentaire PER Périodique 053022 Disponible Images du lecteur dans les textes romanesques / Christine Montalbetti / Paris : Bertrand-Lacoste (1992)
Titre : Images du lecteur dans les textes romanesques Type de document : texte imprimé Auteurs : Christine Montalbetti, Auteur Editeur : Paris : Bertrand-Lacoste, 1992 Collection : Parcours de lecture ISBN/ISSN : 2-7352-0640-8 Descripteurs : lecture / thème littéraire Résumé : Groupements de textes autour du narrataire et du personnage-lecteur.
Nature du document : documentaire lycée Genre : parascolaire Niveau : Lycée Images du lecteur dans les textes romanesques [texte imprimé] / Christine Montalbetti, Auteur . - Paris : Bertrand-Lacoste, 1992. - (Parcours de lecture) .
ISBN : 2-7352-0640-8
Descripteurs : lecture / thème littéraire Résumé : Groupements de textes autour du narrataire et du personnage-lecteur.
Nature du document : documentaire lycée Genre : parascolaire Niveau : Lycée Exemplaires (1)
Localisation Section Cote Support Code-barres Disponibilité Médiathèque/Français-Lettres Documentaire 820-9 MON Livre 9782735206407 Disponible "Je veux lire en trois jours l'Iliade d'Homère" / Anne Schalchli in NRP. Lettres collège, 2007/08-01 (09/2007)
[article]
Titre : "Je veux lire en trois jours l'Iliade d'Homère" Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne Schalchli, Auteur Année : 2007 Article : p.20-28
in NRP. Lettres collège > 2007/08-01 (09/2007)Descripteurs : français : discipline / lecture / littérature Résumé : Séquence pédagogique pour aborder l'Iliade d'Homère en quelques jours en classe de 6e.
Nature du document : documentaire [article] "Je veux lire en trois jours l'Iliade d'Homère" [texte imprimé] / Anne Schalchli, Auteur . - 2007 . - p.20-28.
in NRP. Lettres collège > 2007/08-01 (09/2007)
Descripteurs : français : discipline / lecture / littérature Résumé : Séquence pédagogique pour aborder l'Iliade d'Homère en quelques jours en classe de 6e.
Nature du document : documentaire Exemplaires (1)
Localisation Section Cote Support Code-barres Disponibilité archives Documentaire PER Périodique 31261 Disponible La jeunesse réinvente la lecture / Charles de Laubier / Le Monde éditions (2022) in Le Monde (Paris. 1944), 24073 (31/05/2022)
[article]
Titre : La jeunesse réinvente la lecture Type de document : texte imprimé Auteurs : Charles de Laubier, Auteur Editeur : Le Monde éditions, 2022 Article : p.24-25
in Le Monde (Paris. 1944) > 24073 (31/05/2022)Descripteurs : jeunesse / lecture Résumé : Dossier sur les jeunes et la lecture : le secteur de l'édition ciblé sur les "screenagers" ou "adolécrans" ; les chiffres d'un sondage du Centre national du livre (CNL) sur la lecture des adolescents ; le temps passé sur les écrans ; l'importance de l'identification aux personnages ; le succès de la sick-list ; les passerelles entre les médias numériques et le livre ; le rôle prescripteur des plateformes vidéo et des réseaux sociaux ; les chiffres du marché mondial et du marché français des livres pour enfants et jeunes adultes ; les genres littéraires de prédilection des adolescents ; le marché des mangas ; les ventes de livres en librairie en 2021 ; l'effet du confinement lié à la pandémie de Covid-19 sur les pratiques de lecture des enfants et adolescents ; les chiffres du secteur de l'édition jeunesse et de la bande dessinée ; la mise en place de nouvelles pratiques éditoriales en direction du jeune public ; le succès des "webtoons" ; le roman "Oh, boy !" de Marie-Aude Murail lauréat du prix Hans-Christian-Andersen. Le retour sur le succès de la saga "After" de la romancière Anna Todd : l'autopublication sur le réseau social Wattpad ; le succès commercial des ouvrages papier ; l'adaptation cinématographique ; le genre de la romance. Infographie du CNL : les jeunes français et la lecture. Entretien avec l'écrivain et enseignant américain Douglas Rushkoff : l'origine du néologisme "screenager" et son évolution en "swipeagers" ; l'essor d'une nouvelle génération de lecteurs grâce aux réseaux numériques ; la compréhension des enjeux économiques liés au numérique. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique Pour consulter l'article : Pour consulter l'article, demander aux professeurs documentalistes [article] La jeunesse réinvente la lecture [texte imprimé] / Charles de Laubier, Auteur . - Le Monde éditions, 2022 . - p.24-25.
in Le Monde (Paris. 1944) > 24073 (31/05/2022)
Descripteurs : jeunesse / lecture Résumé : Dossier sur les jeunes et la lecture : le secteur de l'édition ciblé sur les "screenagers" ou "adolécrans" ; les chiffres d'un sondage du Centre national du livre (CNL) sur la lecture des adolescents ; le temps passé sur les écrans ; l'importance de l'identification aux personnages ; le succès de la sick-list ; les passerelles entre les médias numériques et le livre ; le rôle prescripteur des plateformes vidéo et des réseaux sociaux ; les chiffres du marché mondial et du marché français des livres pour enfants et jeunes adultes ; les genres littéraires de prédilection des adolescents ; le marché des mangas ; les ventes de livres en librairie en 2021 ; l'effet du confinement lié à la pandémie de Covid-19 sur les pratiques de lecture des enfants et adolescents ; les chiffres du secteur de l'édition jeunesse et de la bande dessinée ; la mise en place de nouvelles pratiques éditoriales en direction du jeune public ; le succès des "webtoons" ; le roman "Oh, boy !" de Marie-Aude Murail lauréat du prix Hans-Christian-Andersen. Le retour sur le succès de la saga "After" de la romancière Anna Todd : l'autopublication sur le réseau social Wattpad ; le succès commercial des ouvrages papier ; l'adaptation cinématographique ; le genre de la romance. Infographie du CNL : les jeunes français et la lecture. Entretien avec l'écrivain et enseignant américain Douglas Rushkoff : l'origine du néologisme "screenager" et son évolution en "swipeagers" ; l'essor d'une nouvelle génération de lecteurs grâce aux réseaux numériques ; la compréhension des enjeux économiques liés au numérique. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique Pour consulter l'article : Pour consulter l'article, demander aux professeurs documentalistes La Lecture / Alain Bentolila / Paris : Nathan (1991)
Titre : La Lecture Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain Bentolila, Auteur ; Brigitte Chevalier, Auteur ; Danièle Falcoz-Vigne, Auteur Editeur : Paris : Nathan, 1991 Collection : Théories et pratiques Description : 277 p. ; 24 x 17 cm ISBN/ISSN : 2-09-120207-1 Prix : 139,00 Descripteurs : apprentissage de la lecture / incitation à la lecture / lecture Résumé : Réussir en lecture est l'objectif de cet ouvrage qui s'adresse à tous les enseignants, à tous les formateurs, soucieux de mieux cibler leurs pratiques pédagogiques et d'approfondir leur information.
Nature du document : document pédagogique Niveau : Professeur La Lecture [texte imprimé] / Alain Bentolila, Auteur ; Brigitte Chevalier, Auteur ; Danièle Falcoz-Vigne, Auteur . - Paris : Nathan, 1991 . - 277 p. ; 24 x 17 cm. - (Théories et pratiques) .
ISSN : 2-09-120207-1 : 139,00
Descripteurs : apprentissage de la lecture / incitation à la lecture / lecture Résumé : Réussir en lecture est l'objectif de cet ouvrage qui s'adresse à tous les enseignants, à tous les formateurs, soucieux de mieux cibler leurs pratiques pédagogiques et d'approfondir leur information.
Nature du document : document pédagogique Niveau : Professeur Exemplaires (1)
Localisation Section Cote Support Code-barres Disponibilité archives Espace enseignants 372.41 BEN Livre 011930 Disponible La lecture des 7-15 ans, une enquête instructive / Yun Sun Limet / Paris : Nathan (2013) in NRP. Lettres collège, 632 (03/2013)
[article]
Titre : La lecture des 7-15 ans, une enquête instructive Type de document : texte imprimé Auteurs : Yun Sun Limet, Auteur Editeur : Paris : Nathan, 2013 Article : p.4
in NRP. Lettres collège > 632 (03/2013)Descripteurs : adolescence / enfance / lecture Résumé : Le point sur une enquête consacrée aux pratiques de lecture des jeunes de 7 à 15 ans : le goût de lire, la lecture et le lien social, l'évolution des pratiques de lecture au collège. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article] La lecture des 7-15 ans, une enquête instructive [texte imprimé] / Yun Sun Limet, Auteur . - Paris : Nathan, 2013 . - p.4.
in NRP. Lettres collège > 632 (03/2013)
Descripteurs : adolescence / enfance / lecture Résumé : Le point sur une enquête consacrée aux pratiques de lecture des jeunes de 7 à 15 ans : le goût de lire, la lecture et le lien social, l'évolution des pratiques de lecture au collège. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique Exemplaires (1)
Localisation Section Cote Support Code-barres Disponibilité archives Documentaire PER Périodique 41767 Disponible Lecture : le niveau des élèves français se stabilise / Sylvie Lecherbonnier / Le Monde éditions (2023) in Le Monde (Paris. 1944), 24374 (17/05/2023)
[article]
Titre : Lecture : le niveau des élèves français se stabilise Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvie Lecherbonnier Editeur : Le Monde éditions, 2023 Article : p.11
in Le Monde (Paris. 1944) > 24374 (17/05/2023)Descripteurs : lecture / résultat scolaire Résumé : Le point sur le niveau de lecture des élèves français : une stabilisation après 15 années de baisse. Analyse des causes des difficultés scolaires liées au niveau de la performance en lecture et au niveau social des familles. Statistiques. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique Pour consulter l'article : Pour consulter l'article, demander aux professeurs documentalistes [article] Lecture : le niveau des élèves français se stabilise [texte imprimé] / Sylvie Lecherbonnier . - Le Monde éditions, 2023 . - p.11.
in Le Monde (Paris. 1944) > 24374 (17/05/2023)
Descripteurs : lecture / résultat scolaire Résumé : Le point sur le niveau de lecture des élèves français : une stabilisation après 15 années de baisse. Analyse des causes des difficultés scolaires liées au niveau de la performance en lecture et au niveau social des familles. Statistiques. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique Pour consulter l'article : Pour consulter l'article, demander aux professeurs documentalistes Lecture privée et lecture scolaire : la question de la littérature à l'école. Actes de la journée d'étude organisée à l'IUFM de Nîmes, 11 mars 1998 / Patrick Demougin / CRDP (1999)
Titre : Lecture privée et lecture scolaire : la question de la littérature à l'école. Actes de la journée d'étude organisée à l'IUFM de Nîmes, 11 mars 1998 Type de document : texte imprimé Auteurs : Patrick Demougin, Directeur de publication ; Jean-François Massol, Directeur de publication Editeur : CRDP, 1999 Collection : Documents, actes et rapports pour l'éducation, ISSN 1159-6538 Description : 186 p. ISBN/ISSN : 978-2-86622-487-5 Prix : 80,00 Descripteurs : lecture / littérature / livre Résumé : Examine la didactique de la lecture en décrivant les relations qui peuvent s'établir entre les lectures scolaires et les lectures privées des élèves. Les contributions constituent un éclairage théorique et pratique destiné aux enseignants et aux documentalistes. Nature du document : document pédagogique Niveau : Professeur Lecture privée et lecture scolaire : la question de la littérature à l'école. Actes de la journée d'étude organisée à l'IUFM de Nîmes, 11 mars 1998 [texte imprimé] / Patrick Demougin, Directeur de publication ; Jean-François Massol, Directeur de publication . - CRDP, 1999 . - 186 p.. - (Documents, actes et rapports pour l'éducation, ISSN 1159-6538) .
ISBN : 978-2-86622-487-5 : 80,00
Descripteurs : lecture / littérature / livre Résumé : Examine la didactique de la lecture en décrivant les relations qui peuvent s'établir entre les lectures scolaires et les lectures privées des élèves. Les contributions constituent un éclairage théorique et pratique destiné aux enseignants et aux documentalistes. Nature du document : document pédagogique Niveau : Professeur Exemplaires (1)
Localisation Section Cote Support Code-barres Disponibilité archives Espace enseignants 820.93 Livre 25407 Disponible Lecture sur écran et champ des possibles / Emmanuel Vaslin / CRAP (2022) in Cahiers pédagogiques (Revue), 580 (11/2022)
[article]
Titre : Lecture sur écran et champ des possibles Type de document : texte imprimé Auteurs : Emmanuel Vaslin Editeur : CRAP, 2022 Article : p.49-51
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 580 (11/2022)Descripteurs : lecture Mots-clés : numérique éducatif enseignement du français Résumé : L'enseignement de la lecture sur écran en français : les outils utilisés ; la lecture collective ; la lecture à voix haute ; l'élaboration d'un journal de lecture ; la lecture et l'écriture collaboratives. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article] Lecture sur écran et champ des possibles [texte imprimé] / Emmanuel Vaslin . - CRAP, 2022 . - p.49-51.
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 580 (11/2022)
Descripteurs : lecture Mots-clés : numérique éducatif enseignement du français Résumé : L'enseignement de la lecture sur écran en français : les outils utilisés ; la lecture collective ; la lecture à voix haute ; l'élaboration d'un journal de lecture ; la lecture et l'écriture collaboratives. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique Exemplaires (1)
Localisation Section Cote Support Code-barres Disponibilité archives Documentaire PER Périodique 055424 Disponible Lectures, écriture et réécritures / Catherine Savadoux-Wojciechowski / Paris : Nathan (2009) in NRP. Lettres collège, 2009/10-02 (11/2009)
[article]
Titre : Lectures, écriture et réécritures Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Savadoux-Wojciechowski, Auteur Editeur : Paris : Nathan, 2009 Article : p.9-13
in NRP. Lettres collège > 2009/10-02 (11/2009)Descripteurs : apprentissage de l'écriture / expression écrite / lecture Résumé : Dossier pédagogique de français consacré aux pratiques de lecture et d'écriture à mettre en place au collège : les préconisations des nouveaux programmes de 2008 et la mise en évidence d'une continuité des apprentissages en matière d'écriture sur l'ensemble du collège, les exercices d'écriture proposés dans les sujets du brevet des collèges et du baccalauréat, l'intérêt du travail de réécriture d'une oeuvre lue, des exemples de réécritures dans les textes littéraires et dans la littérature de jeunesse, des propositions d'activités d'écriture à mener en classe. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique Niveau : Collège Discipline : Disciplines générales de l'enseignement secondaire/Français - Lettres [article] Lectures, écriture et réécritures [texte imprimé] / Catherine Savadoux-Wojciechowski, Auteur . - Paris : Nathan, 2009 . - p.9-13.
in NRP. Lettres collège > 2009/10-02 (11/2009)
Descripteurs : apprentissage de l'écriture / expression écrite / lecture Résumé : Dossier pédagogique de français consacré aux pratiques de lecture et d'écriture à mettre en place au collège : les préconisations des nouveaux programmes de 2008 et la mise en évidence d'une continuité des apprentissages en matière d'écriture sur l'ensemble du collège, les exercices d'écriture proposés dans les sujets du brevet des collèges et du baccalauréat, l'intérêt du travail de réécriture d'une oeuvre lue, des exemples de réécritures dans les textes littéraires et dans la littérature de jeunesse, des propositions d'activités d'écriture à mener en classe. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique Niveau : Collège Discipline : Disciplines générales de l'enseignement secondaire/Français - Lettres Exemplaires (1)
Localisation Section Cote Support Code-barres Disponibilité archives Documentaire PER Périodique 35541 Disponible Lectures numériques, mode d'emploi / Geek junior (2021) in Geek junior, 013 (06/2021)
[article]
Titre : Lectures numériques, mode d'emploi Type de document : texte imprimé Editeur : Geek junior, 2021 Article : p.10-11
in Geek junior > 013 (06/2021)Descripteurs : lecture / oeuvre littéraire Mots-clés : édition numérique Résumé : Avantages et inconvénients de la lecture de fictions sur support numérique : tablette, smartphone, liseuse. Le point sur le phénomène du webtoon. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article] Lectures numériques, mode d'emploi [texte imprimé] . - Geek junior, 2021 . - p.10-11.
in Geek junior > 013 (06/2021)
Descripteurs : lecture / oeuvre littéraire Mots-clés : édition numérique Résumé : Avantages et inconvénients de la lecture de fictions sur support numérique : tablette, smartphone, liseuse. Le point sur le phénomène du webtoon. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique Exemplaires (1)
Localisation Section Cote Support Code-barres Disponibilité archives Documentaire PER Périodique 053876 Disponible Lectures numériques : une révolution, vraiment ? / Marie Deshayes / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2017) in Sciences humaines (Auxerre), 289 (02/2017)
[article]
Titre : Lectures numériques : une révolution, vraiment ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie Deshayes, Auteur Editeur : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2017 Article : p.16
in Sciences humaines (Auxerre) > 289 (02/2017)Descripteurs : lecture / pratique culturelle Mots-clés : liseuse numérique Résumé : Présentation d'une étude sociologique publiée en 2016 sur les grands lecteurs de textes numériques : les effets des liseuses et des tablettes sur la lecture de littérature, sur celle de la presse. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article] Lectures numériques : une révolution, vraiment ? [texte imprimé] / Marie Deshayes, Auteur . - Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2017 . - p.16.
in Sciences humaines (Auxerre) > 289 (02/2017)
Descripteurs : lecture / pratique culturelle Mots-clés : liseuse numérique Résumé : Présentation d'une étude sociologique publiée en 2016 sur les grands lecteurs de textes numériques : les effets des liseuses et des tablettes sur la lecture de littérature, sur celle de la presse. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique Exemplaires (1)
Localisation Section Cote Support Code-barres Disponibilité archives Documentaire PER Périodique 47393 Disponible Lire un album en EMC / Yannick Mével / CRAP (2022) in Cahiers pédagogiques (Revue), 577 (05/2022)
[article]
Titre : Lire un album en EMC Type de document : texte imprimé Auteurs : Yannick Mével Editeur : CRAP, 2022 Article : p.46
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 577 (05/2022)Descripteurs : enseignement élémentaire / lecture / méthode pédagogique Résumé : La lecture d'un album en EMC (Education morale et civique) à l'école primaire et l'élaboration d'une discussion interprétative : le choix de l'album ; la lecture avec les élèves ; les étapes du questionnement autour de l'album ; le travail de la discussion et de l'argumentation. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article] Lire un album en EMC [texte imprimé] / Yannick Mével . - CRAP, 2022 . - p.46.
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 577 (05/2022)
Descripteurs : enseignement élémentaire / lecture / méthode pédagogique Résumé : La lecture d'un album en EMC (Education morale et civique) à l'école primaire et l'élaboration d'une discussion interprétative : le choix de l'album ; la lecture avec les élèves ; les étapes du questionnement autour de l'album ; le travail de la discussion et de l'argumentation. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique Exemplaires (1)
Localisation Section Cote Support Code-barres Disponibilité archives Documentaire PER Périodique 054898 Disponible Lire, comprendre / Paris : CRAP - Cahiers pédagogiques (2020) in Cahiers pédagogiques (Revue), 565 (12/2020)
[article]
Titre : Lire, comprendre Type de document : texte imprimé Editeur : Paris : CRAP - Cahiers pédagogiques, 2020 Article : p.10-56
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 565 (12/2020)Descripteurs : lecture / pédagogie / processus cognitif Résumé : Dossier consacré à l'enseignement de la lecture et de la compréhension des textes : les différentes stratégies de lecture ; le travail de groupe, la collaboration, la discussion ; la mise en voix ou en scène ; la diversité des pratiques pédagogiques. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article] Lire, comprendre [texte imprimé] . - Paris : CRAP - Cahiers pédagogiques, 2020 . - p.10-56.
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 565 (12/2020)
Descripteurs : lecture / pédagogie / processus cognitif Résumé : Dossier consacré à l'enseignement de la lecture et de la compréhension des textes : les différentes stratégies de lecture ; le travail de groupe, la collaboration, la discussion ; la mise en voix ou en scène ; la diversité des pratiques pédagogiques. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique Exemplaires (1)
Localisation Section Cote Support Code-barres Disponibilité archives Documentaire PER Périodique 053022 Disponible Lire et comprendre en histoire / Stéphane Pihen / Paris : CRAP - Cahiers pédagogiques (2020) in Cahiers pédagogiques (Revue), 565 (12/2020)
[article]
Titre : Lire et comprendre en histoire Type de document : texte imprimé Auteurs : Stéphane Pihen, Auteur Editeur : Paris : CRAP - Cahiers pédagogiques, 2020 Article : p.27-28
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 565 (12/2020)Descripteurs : lecture / pédagogie / processus cognitif Mots-clés : enseignement de l'histoire géographie Résumé : La lecture et la compréhension de textes historiques dans l'enseignement de l'histoire en collège : le prélèvement d'informations explicites ; la compréhension inférentielle et critique ; la formulation d'hypothèses et l'enquête ; le débat de compréhension ; la progression dans l'apprentissage du commentaire de document. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article] Lire et comprendre en histoire [texte imprimé] / Stéphane Pihen, Auteur . - Paris : CRAP - Cahiers pédagogiques, 2020 . - p.27-28.
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 565 (12/2020)
Descripteurs : lecture / pédagogie / processus cognitif Mots-clés : enseignement de l'histoire géographie Résumé : La lecture et la compréhension de textes historiques dans l'enseignement de l'histoire en collège : le prélèvement d'informations explicites ; la compréhension inférentielle et critique ; la formulation d'hypothèses et l'enquête ; le débat de compréhension ; la progression dans l'apprentissage du commentaire de document. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique Exemplaires (1)
Localisation Section Cote Support Code-barres Disponibilité archives Documentaire PER Périodique 053022 Disponible Lire, écrire et raconter avec Le Petit Chaperon rouge / Léo Lamarche / Paris : Nathan (2009) in NRP. Lettres collège, 2009/10-02 (11/2009)
[article]
Titre : Lire, écrire et raconter avec Le Petit Chaperon rouge Type de document : texte imprimé Auteurs : Léo Lamarche, Auteur Editeur : Paris : Nathan, 2009 Article : p.14-25
in NRP. Lettres collège > 2009/10-02 (11/2009)Descripteurs : conte / expression écrite / lecture Résumé : Séquence pédagogique de français, qui propose d'étudier en classe de 6e "Le Petit Chaperon rouge", conte de Charles Perrault et des frères Grimm. Objectifs : découvrir les principales caractéristiques du conte, aborder les adaptations faites de ce conte dans d'autres genres littéraires, faire rédiger aux élèves un conte. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique Niveau : Classe de 6e/Collège Discipline : Disciplines générales de l'enseignement secondaire/Français - Lettres [article] Lire, écrire et raconter avec Le Petit Chaperon rouge [texte imprimé] / Léo Lamarche, Auteur . - Paris : Nathan, 2009 . - p.14-25.
in NRP. Lettres collège > 2009/10-02 (11/2009)
Descripteurs : conte / expression écrite / lecture Résumé : Séquence pédagogique de français, qui propose d'étudier en classe de 6e "Le Petit Chaperon rouge", conte de Charles Perrault et des frères Grimm. Objectifs : découvrir les principales caractéristiques du conte, aborder les adaptations faites de ce conte dans d'autres genres littéraires, faire rédiger aux élèves un conte. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique Niveau : Classe de 6e/Collège Discipline : Disciplines générales de l'enseignement secondaire/Français - Lettres Exemplaires (1)
Localisation Section Cote Support Code-barres Disponibilité archives Documentaire PER Périodique 35541 Disponible "Lire Proust, c'est courir un marathon" / Eric Génovèse in Le Monde (Paris. 1944), 23644 (14/01/2021)
[article]
Titre : "Lire Proust, c'est courir un marathon" Type de document : texte imprimé Auteurs : Eric Génovèse, Personne interviewée ; Fabienne Darge, Intervieweur Année : 2021 Article : p.22
in Le Monde (Paris. 1944) > 23644 (14/01/2021)Descripteurs : lecture / oeuvre littéraire Mots-clés : Proust, Marcel : 1871-1922 Résumé : Entretien avec le comédien Eric Génovèse au sujet de sa participation à la lecture de l'oeuvre de Proust "A la recherche du temps perdu" : l'idée de lire "A la recherche du temps perdu" de Proust par les comédiens de la Comédie-Française ; son rapport personnel à l'oeuvre de Proust ; le malentendu au sujet de la futilité de Proust ; la difficulté de lecture du texte proustien ; l'importance de "l'adresse" au spectateur ; le manque de relation avec le public vivant ; "La Cerisaie" de Tchekhov. Encadré : présentation du feuilleton Proust de la Comédie-Française. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique/entretien, interview Pour consulter l'article : Pour consulter l'article, demander aux professeurs documentalistes [article] "Lire Proust, c'est courir un marathon" [texte imprimé] / Eric Génovèse, Personne interviewée ; Fabienne Darge, Intervieweur . - 2021 . - p.22.
in Le Monde (Paris. 1944) > 23644 (14/01/2021)
Descripteurs : lecture / oeuvre littéraire Mots-clés : Proust, Marcel : 1871-1922 Résumé : Entretien avec le comédien Eric Génovèse au sujet de sa participation à la lecture de l'oeuvre de Proust "A la recherche du temps perdu" : l'idée de lire "A la recherche du temps perdu" de Proust par les comédiens de la Comédie-Française ; son rapport personnel à l'oeuvre de Proust ; le malentendu au sujet de la futilité de Proust ; la difficulté de lecture du texte proustien ; l'importance de "l'adresse" au spectateur ; le manque de relation avec le public vivant ; "La Cerisaie" de Tchekhov. Encadré : présentation du feuilleton Proust de la Comédie-Française. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique/entretien, interview Pour consulter l'article : Pour consulter l'article, demander aux professeurs documentalistes Lire à Rome / Catherine Salles / Paris : Payot (1994)
Titre : Lire à Rome Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Salles, Auteur Editeur : Paris : Payot, 1994 Collection : Petite bibliothèque Payot ISBN/ISSN : 2-228-88808-7 Descripteurs : lecture / Rome ancienne Résumé : Etude sociologique sur les divers aspects de l'écriture dans la Rome antique : le statut de l'écrivain, les modes de diffusion de la littérature, les différentes catégories de public, l'influence des lectures publiques et de la tradition orale.
Nature du document : documentaire lycée Niveau : Lycée Lire à Rome [texte imprimé] / Catherine Salles, Auteur . - Paris : Payot, 1994. - (Petite bibliothèque Payot) .
ISBN : 2-228-88808-7
Descripteurs : lecture / Rome ancienne Résumé : Etude sociologique sur les divers aspects de l'écriture dans la Rome antique : le statut de l'écrivain, les modes de diffusion de la littérature, les différentes catégories de public, l'influence des lectures publiques et de la tradition orale.
Nature du document : documentaire lycée Niveau : Lycée Exemplaires (1)
Localisation Section Cote Support Code-barres Disponibilité archives Documentaire 937 SAL Livre 9782228888080 Disponible Lire le théâtre à haute voix / Jean-Louis Cros / Paris : SCEREN (2006)
Titre : Lire le théâtre à haute voix Type de document : document projeté ou vidéo Auteurs : Jean-Louis Cros, Auteur Editeur : Paris : SCEREN, 2006 Collection : Entrer en théâtre Description : 1 DVD, 66 min. Matériel : 1 livret ISBN/ISSN : 978-2-86621-470-8 Descripteurs : lecture / théâtre Résumé : Comment trouver la note, choisir le tempo, le rythme et la hauteur de voix pour bien lire à voix haute. Nature du document : documentaire lycée Niveau : Lycée Lire le théâtre à haute voix [document projeté ou vidéo] / Jean-Louis Cros, Auteur . - Paris : SCEREN, 2006 . - 1 DVD, 66 min. + 1 livret. - (Entrer en théâtre) .
ISBN : 978-2-86621-470-8
Descripteurs : lecture / théâtre Résumé : Comment trouver la note, choisir le tempo, le rythme et la hauteur de voix pour bien lire à voix haute. Nature du document : documentaire lycée Niveau : Lycée Exemplaires (1)
Localisation Section Cote Support Code-barres Disponibilité archives Documentaire 792 DVD-vidéo 34037 Disponible La littérature aide-t-elle à vivre ? / Héloïse Lhérété / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2015) in Sciences humaines (Auxerre), 273 (08/2015)
[article]
Titre : La littérature aide-t-elle à vivre ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Héloïse Lhérété, Auteur Editeur : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2015 Article : p.39-41 Note générale : Bibliographie.
in Sciences humaines (Auxerre) > 273 (08/2015)Descripteurs : lecture / littérature / personnalité Résumé : Analyse du rôle joué par la littérature dans la construction de soi : l'ouverture d'un espace personnel dans le monde ; la médiation du langage ; l'accès à l'altérité ; le pouvoir émancipateur de la littérature ; sa place dans la construction de l'identité personnelle. Encadré : la bibliothérapie (ses objectifs, ses tendances). Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article] La littérature aide-t-elle à vivre ? [texte imprimé] / Héloïse Lhérété, Auteur . - Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2015 . - p.39-41.
Bibliographie.
in Sciences humaines (Auxerre) > 273 (08/2015)
Descripteurs : lecture / littérature / personnalité Résumé : Analyse du rôle joué par la littérature dans la construction de soi : l'ouverture d'un espace personnel dans le monde ; la médiation du langage ; l'accès à l'altérité ; le pouvoir émancipateur de la littérature ; sa place dans la construction de l'identité personnelle. Encadré : la bibliothérapie (ses objectifs, ses tendances). Nature du document : documentaire Genre : article de périodique Exemplaires (1)
Localisation Section Cote Support Code-barres Disponibilité archives Documentaire PER Périodique 45340 Disponible La littérature, même pour des élèves non-lecteurs / Emilie Cassard / Paris : CRAP - Cahiers pédagogiques (2020) in Cahiers pédagogiques (Revue), 565 (12/2020)
[article]
Titre : La littérature, même pour des élèves non-lecteurs Type de document : texte imprimé Auteurs : Emilie Cassard, Auteur Editeur : Paris : CRAP - Cahiers pédagogiques, 2020 Article : p.45-46
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 565 (12/2020)Descripteurs : éducation spécialisée / lecture / littérature / pédagogie / processus cognitif Résumé : La lecture de littérature pour des élèves présentant une déficience intellectuelle associée à des troubles autistiques ou polyhandicap : la diversité des publics ; les difficultés du choix de méthodes ; le recours aux pictogrammes ; l'usage du français facile à lire et à comprendre (FALC) ; le choix de l'oeuvre ; la lecture en groupe et en autonomie ; l'aide d'outils numériques. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article] La littérature, même pour des élèves non-lecteurs [texte imprimé] / Emilie Cassard, Auteur . - Paris : CRAP - Cahiers pédagogiques, 2020 . - p.45-46.
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 565 (12/2020)
Descripteurs : éducation spécialisée / lecture / littérature / pédagogie / processus cognitif Résumé : La lecture de littérature pour des élèves présentant une déficience intellectuelle associée à des troubles autistiques ou polyhandicap : la diversité des publics ; les difficultés du choix de méthodes ; le recours aux pictogrammes ; l'usage du français facile à lire et à comprendre (FALC) ; le choix de l'oeuvre ; la lecture en groupe et en autonomie ; l'aide d'outils numériques. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique Exemplaires (1)
Localisation Section Cote Support Code-barres Disponibilité archives Documentaire PER Périodique 053022 Disponible Le livre / Sophie Rondin / Paris : Nathan (2006) in NRP. Lettres collège, 2006/07-02 (10/2006)
[article]
Titre : Le livre Type de document : texte imprimé Auteurs : Sophie Rondin, Auteur Editeur : Paris : Nathan, 2006 Article : p.39-42 Note générale : Bibliographie.
in NRP. Lettres collège > 2006/07-02 (10/2006)Descripteurs : expression écrite / lecture / thème littéraire Mots-clés : groupement de textes livre : document Résumé : Séquence d'atelier d'écriture en classe de 4e et en classe de 3e, qui propose l'étude d'un groupement de textes sur le thème du livre et de la lecture, associé à des pistes d'écriture d'imitation : réflexion sur les fonctions du livre et les rapports à l'objet-livre ; recherche de vocabulaire et suggestion de plusieurs procédés d'écriture pour définir le livre ; sujets d'imagination et d'écriture poétique autour du livre.
Nature du document : documentaire Genre : article de périodique Niveau : Classe de 3e/Classe de 4e/Collège [article] Le livre [texte imprimé] / Sophie Rondin, Auteur . - Paris : Nathan, 2006 . - p.39-42.
Bibliographie.
in NRP. Lettres collège > 2006/07-02 (10/2006)
Descripteurs : expression écrite / lecture / thème littéraire Mots-clés : groupement de textes livre : document Résumé : Séquence d'atelier d'écriture en classe de 4e et en classe de 3e, qui propose l'étude d'un groupement de textes sur le thème du livre et de la lecture, associé à des pistes d'écriture d'imitation : réflexion sur les fonctions du livre et les rapports à l'objet-livre ; recherche de vocabulaire et suggestion de plusieurs procédés d'écriture pour définir le livre ; sujets d'imagination et d'écriture poétique autour du livre.
Nature du document : documentaire Genre : article de périodique Niveau : Classe de 3e/Classe de 4e/Collège Exemplaires (1)
Localisation Section Cote Support Code-barres Disponibilité archives Documentaire PER Périodique 29271 Disponible Du livre à la lecture numérique / Christine Bruner / Paris : Nathan (2011) in NRP. Lettres collège, 2011/12-01-1 (09/2011)
[article]
Titre : Du livre à la lecture numérique Type de document : texte imprimé Auteurs : Christine Bruner, Auteur Editeur : Paris : Nathan, 2011 Article : p.5 Note générale : Bibliographie.
in NRP. Lettres collège > 2011/12-01-1 (09/2011)Descripteurs : lecture / pédagogie / support numérique Résumé : Le point, en 2011, sur les enjeux, pour l'école, du développement de la lecture numérique : nécessité de mettre en place un véritable apprentissage de la lecture numérique, rôle du professeur-documentaliste dans l'acquisition d'une culture informationnelle par les élèves, suggestions pédagogiques. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article] Du livre à la lecture numérique [texte imprimé] / Christine Bruner, Auteur . - Paris : Nathan, 2011 . - p.5.
Bibliographie.
in NRP. Lettres collège > 2011/12-01-1 (09/2011)
Descripteurs : lecture / pédagogie / support numérique Résumé : Le point, en 2011, sur les enjeux, pour l'école, du développement de la lecture numérique : nécessité de mettre en place un véritable apprentissage de la lecture numérique, rôle du professeur-documentaliste dans l'acquisition d'une culture informationnelle par les élèves, suggestions pédagogiques. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique Exemplaires (2)
Localisation Section Cote Support Code-barres Disponibilité archives Documentaire PER Périodique 38328 Disponible archives Documentaire PER Périodique 38331 Disponible Mais comment... trouver un bon bouquin ? (A lire cet été) / Bayard Presse (2020) in Phosphore (Paris), 492 (01/08/2020)
[article]
Titre : Mais comment... trouver un bon bouquin ? (A lire cet été) Type de document : texte imprimé Editeur : Bayard Presse, 2020 Article : p.57
in Phosphore (Paris) > 492 (01/08/2020)Descripteurs : lecture Résumé : Conseils pour trouver un livre à lire : regarder ce que proposent les booktubeurs, demander conseils à ses proches ou à une bibliothécaire de quartier ; suivre son instinct ; se laisser surprendre. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article] Mais comment... trouver un bon bouquin ? (A lire cet été) [texte imprimé] . - Bayard Presse, 2020 . - p.57.
in Phosphore (Paris) > 492 (01/08/2020)
Descripteurs : lecture Résumé : Conseils pour trouver un livre à lire : regarder ce que proposent les booktubeurs, demander conseils à ses proches ou à une bibliothécaire de quartier ; suivre son instinct ; se laisser surprendre. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique Exemplaires (1)
Localisation Section Cote Support Code-barres Disponibilité archives Documentaire PER Périodique 052502 Disponible La "mal-lecture" / Gérard Chauveau / Paris : Nathan (2006) in NRP. Lettres collège, 2006/07-02 (10/2006)
[article]
Titre : La "mal-lecture" Type de document : texte imprimé Auteurs : Gérard Chauveau, Auteur ; Catherine Savadoux Editeur : Paris : Nathan, 2006 Article : p.14-36 Note générale : Bibliographie.
in NRP. Lettres collège > 2006/07-02 (10/2006)Descripteurs : apprentissage de la lecture / compréhension / illettrisme / lecture / niveau de compétence / prévention Résumé : Dossier consacré aux difficultés de lecture des mauvais lecteurs en classe de cours moyen 2 et en classe de 6e, qui s'appuie sur l'analyse des résultats de tests de compréhension à l'écrit et à l'oral et sur l'évaluation des capacités langagières et linguistiques des enfants : méthode de repérage des difficultés liées aux compétences de base de la lecture ; typologie des difficultés ; modalités de remédiation et de prévention en primaire et au collège ; séquences pédagogiques basées sur les stratégies de compréhension de romans policiers.
Nature du document : documentaire Genre : article de périodique Niveau : Classe de 6e/Collège Discipline : Disciplines générales de l'enseignement secondaire/Français - Lettres/Liaison CM2 - 6e [article] La "mal-lecture" [texte imprimé] / Gérard Chauveau, Auteur ; Catherine Savadoux . - Paris : Nathan, 2006 . - p.14-36.
Bibliographie.
in NRP. Lettres collège > 2006/07-02 (10/2006)
Descripteurs : apprentissage de la lecture / compréhension / illettrisme / lecture / niveau de compétence / prévention Résumé : Dossier consacré aux difficultés de lecture des mauvais lecteurs en classe de cours moyen 2 et en classe de 6e, qui s'appuie sur l'analyse des résultats de tests de compréhension à l'écrit et à l'oral et sur l'évaluation des capacités langagières et linguistiques des enfants : méthode de repérage des difficultés liées aux compétences de base de la lecture ; typologie des difficultés ; modalités de remédiation et de prévention en primaire et au collège ; séquences pédagogiques basées sur les stratégies de compréhension de romans policiers.
Nature du document : documentaire Genre : article de périodique Niveau : Classe de 6e/Collège Discipline : Disciplines générales de l'enseignement secondaire/Français - Lettres/Liaison CM2 - 6e Exemplaires (1)
Localisation Section Cote Support Code-barres Disponibilité archives Documentaire PER Périodique 29271 Disponible Un marathon de lecture pour faire entrer dans nos classes la littérature / Véronique Delfau / Paris : Nathan (2014) in NRP. Lettres lycée, 061 (09/2014)
[article]
Titre : Un marathon de lecture pour faire entrer dans nos classes la littérature Type de document : texte imprimé Auteurs : Véronique Delfau, Auteur Editeur : Paris : Nathan, 2014 Article : p.51-55 Note générale : Bibliographie, webographie.
in NRP. Lettres lycée > 061 (09/2014)Descripteurs : expression écrite / lecture / personnage de fiction / roman Résumé : Séquence proposant des formes variées de lectures et d'écritures à travers la participation au Marathon des mots, action autour de lectures d'oeuvres, se déroulant à Toulouse. Mobilisation des élèves, découverte des textes et des auteurs, confrontation textuelle, pistes de lectures. Sensibilisation à la lecture de critiques littéraires et rédaction d'un texte argumentatif. Etude du personnage de roman et réinvestissement dans une dissertation. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique/séquence pédagogique Niveau : Classe de 1ère/Lycée Discipline : Français - Lettres [article] Un marathon de lecture pour faire entrer dans nos classes la littérature [texte imprimé] / Véronique Delfau, Auteur . - Paris : Nathan, 2014 . - p.51-55.
Bibliographie, webographie.
in NRP. Lettres lycée > 061 (09/2014)
Descripteurs : expression écrite / lecture / personnage de fiction / roman Résumé : Séquence proposant des formes variées de lectures et d'écritures à travers la participation au Marathon des mots, action autour de lectures d'oeuvres, se déroulant à Toulouse. Mobilisation des élèves, découverte des textes et des auteurs, confrontation textuelle, pistes de lectures. Sensibilisation à la lecture de critiques littéraires et rédaction d'un texte argumentatif. Etude du personnage de roman et réinvestissement dans une dissertation. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique/séquence pédagogique Niveau : Classe de 1ère/Lycée Discipline : Français - Lettres Exemplaires (2)
Localisation Section Cote Support Code-barres Disponibilité archives Documentaire PER Périodique 43663 Disponible archives Documentaire PER Périodique 44006 Disponible Mettre en voix, c'est interpréter / Caroline Buono / Paris : CRAP - Cahiers pédagogiques (2020) in Cahiers pédagogiques (Revue), 565 (12/2020)
[article]
Titre : Mettre en voix, c'est interpréter Type de document : texte imprimé Auteurs : Caroline Buono, Auteur ; Chloé Poujade, Auteur Editeur : Paris : CRAP - Cahiers pédagogiques, 2020 Article : p.31-32
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 565 (12/2020)Descripteurs : communication verbale / lecture / pédagogie / poésie / processus cognitif Résumé : Mettre en voix, avec les élèves en collège, la lecture de textes de littérature (poèmes) pour en faciliter la compréhension : les échanges en groupe sur l'interprétation ; l'oralisation du texte en groupe et devant la classe ; la personnalisation et l'évaluation. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article] Mettre en voix, c'est interpréter [texte imprimé] / Caroline Buono, Auteur ; Chloé Poujade, Auteur . - Paris : CRAP - Cahiers pédagogiques, 2020 . - p.31-32.
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 565 (12/2020)
Descripteurs : communication verbale / lecture / pédagogie / poésie / processus cognitif Résumé : Mettre en voix, avec les élèves en collège, la lecture de textes de littérature (poèmes) pour en faciliter la compréhension : les échanges en groupe sur l'interprétation ; l'oralisation du texte en groupe et devant la classe ; la personnalisation et l'évaluation. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique Exemplaires (1)
Localisation Section Cote Support Code-barres Disponibilité archives Documentaire PER Périodique 053022 Disponible Les Misérables : de l'ombre à la lumière / Martine Rodde in NRP. Lettres collège, 2007/08-01 (09/2007)
[article]
Titre : Les Misérables : de l'ombre à la lumière Type de document : texte imprimé Auteurs : Martine Rodde, Auteur Année : 2007 Article : p.29-38
in NRP. Lettres collège > 2007/08-01 (09/2007)Descripteurs : français : discipline / lecture / littérature Résumé : Séquence pédagogique sur les trois tomes des Misérables de Victor Hugo avec fiche élève pour la classe de 4e.
Nature du document : documentaire [article] Les Misérables : de l'ombre à la lumière [texte imprimé] / Martine Rodde, Auteur . - 2007 . - p.29-38.
in NRP. Lettres collège > 2007/08-01 (09/2007)
Descripteurs : français : discipline / lecture / littérature Résumé : Séquence pédagogique sur les trois tomes des Misérables de Victor Hugo avec fiche élève pour la classe de 4e.
Nature du document : documentaire Exemplaires (1)
Localisation Section Cote Support Code-barres Disponibilité archives Documentaire PER Périodique 31261 Disponible Mon Gégé et Moi / Nicolas Mollin / Paris : CRAP - Cahiers pédagogiques (2020) in Cahiers pédagogiques (Revue), 563 (09/2020)
[article]
Titre : Mon Gégé et Moi Type de document : texte imprimé Auteurs : Nicolas Mollin, Auteur Editeur : Paris : CRAP - Cahiers pédagogiques, 2020 Article : p.14-15
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 563 (09/2020)Descripteurs : apprentissage cognitif / lecture Mots-clés : métacognition Résumé : Travailler l'autonomie en lecture avec des élèves de CM2, grâce à des processus métacognitifs : l'échange oral, en groupe, sur les incompréhensions et difficultés ; la catégorisation des connaissances métacognitives de John H. Flavell (1979) ; la comparaison avec la pratique sportive (alpinisme) ; la découverte du fonctionnement de la mémoire ; la prise de distance intellectuelle face aux difficultés, la recherche de solutions. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article] Mon Gégé et Moi [texte imprimé] / Nicolas Mollin, Auteur . - Paris : CRAP - Cahiers pédagogiques, 2020 . - p.14-15.
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 563 (09/2020)
Descripteurs : apprentissage cognitif / lecture Mots-clés : métacognition Résumé : Travailler l'autonomie en lecture avec des élèves de CM2, grâce à des processus métacognitifs : l'échange oral, en groupe, sur les incompréhensions et difficultés ; la catégorisation des connaissances métacognitives de John H. Flavell (1979) ; la comparaison avec la pratique sportive (alpinisme) ; la découverte du fonctionnement de la mémoire ; la prise de distance intellectuelle face aux difficultés, la recherche de solutions. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique Exemplaires (1)
Localisation Section Cote Support Code-barres Disponibilité archives Documentaire PER Périodique 052247 Disponible Mon portable, une vraie boîte à histoires / Bayard Presse (2020) in Je bouquine, 437 (07/2020)
[article]
Titre : Mon portable, une vraie boîte à histoires Type de document : texte imprimé Editeur : Bayard Presse, 2020 Article : p.24-51
in Je bouquine > 437 (07/2020)Descripteurs : lecture Mots-clés : application de l'informatique jeu (loisirs) Résumé : Dossier consacré aux possibilités de lecture et de jeux sur smartphone. Sélection commentée de livres, de jeux, d'histoires à écouter en podcasts ou à regarder en vidéo. Nouvelle écrite par Muriel Zürcher : "Podcast de détresse". Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article] Mon portable, une vraie boîte à histoires [texte imprimé] . - Bayard Presse, 2020 . - p.24-51.
in Je bouquine > 437 (07/2020)
Descripteurs : lecture Mots-clés : application de l'informatique jeu (loisirs) Résumé : Dossier consacré aux possibilités de lecture et de jeux sur smartphone. Sélection commentée de livres, de jeux, d'histoires à écouter en podcasts ou à regarder en vidéo. Nouvelle écrite par Muriel Zürcher : "Podcast de détresse". Nature du document : documentaire Genre : article de périodique Exemplaires (1)
Localisation Section Cote Support Code-barres Disponibilité archives Documentaire PER Périodique 051803 Disponible Les Neurones de la lecture / Renaud Persiaux / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2014) in Sciences humaines (Auxerre), 255 (01/2014)
[article]
Titre : Les Neurones de la lecture Type de document : texte imprimé Auteurs : Renaud Persiaux, Auteur Editeur : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2014 Article : p.64
in Sciences humaines (Auxerre) > 255 (01/2014)Descripteurs : lecture Mots-clés : neuropsychologie Résumé : Présentation de l'ouvrage "Les Neurones de la lecture" publié par le psychologue français Stanislas Dehaene en 2007 : le circuit neuronal utilisé pour l'acte de lire ; la réfutation de la théorie de la reconnaissance globale des mots. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article] Les Neurones de la lecture [texte imprimé] / Renaud Persiaux, Auteur . - Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2014 . - p.64.
in Sciences humaines (Auxerre) > 255 (01/2014)
Descripteurs : lecture Mots-clés : neuropsychologie Résumé : Présentation de l'ouvrage "Les Neurones de la lecture" publié par le psychologue français Stanislas Dehaene en 2007 : le circuit neuronal utilisé pour l'acte de lire ; la réfutation de la théorie de la reconnaissance globale des mots. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique Exemplaires (2)
Localisation Section Cote Support Code-barres Disponibilité archives Documentaire PER Périodique 42622 Disponible archives Documentaire PER Périodique 43665 Disponible Une nouvelle de Michel Tournier / Yann Le Lay / Paris : Nathan (2006) in NRP. Lettres collège, 2006/07-02 (10/2006)
[article]
Titre : Une nouvelle de Michel Tournier Type de document : texte imprimé Auteurs : Yann Le Lay, Auteur Editeur : Paris : Nathan, 2006 Article : p.49-50
in NRP. Lettres collège > 2006/07-02 (10/2006)Descripteurs : 1945- / écrivain / établissement pénitentiaire / France / lecture / nouvelle / thème littéraire Mots-clés : Tournier, Michel : 1924- Résumé : Etude, en classe de 3e, d'un extrait du livre de Michel Tournier "Le Médianoche amoureux" qui permet une approche concrète de la fonction sociale de l'écrivain et du livre et qui propose l'analyse de la structure de la nouvelle : étude de l'énonciation, du temps verbal, des figures de style ; étude de la comparaison entre les métiers d'écrivain et de menuisier qui conduit à la compréhension de la chute de la nouvelle.
Nature du document : documentaire Genre : article de périodique Niveau : Classe de 3e/Collège Discipline : Disciplines générales de l'enseignement secondaire/Français - Lettres [article] Une nouvelle de Michel Tournier [texte imprimé] / Yann Le Lay, Auteur . - Paris : Nathan, 2006 . - p.49-50.
in NRP. Lettres collège > 2006/07-02 (10/2006)
Descripteurs : 1945- / écrivain / établissement pénitentiaire / France / lecture / nouvelle / thème littéraire Mots-clés : Tournier, Michel : 1924- Résumé : Etude, en classe de 3e, d'un extrait du livre de Michel Tournier "Le Médianoche amoureux" qui permet une approche concrète de la fonction sociale de l'écrivain et du livre et qui propose l'analyse de la structure de la nouvelle : étude de l'énonciation, du temps verbal, des figures de style ; étude de la comparaison entre les métiers d'écrivain et de menuisier qui conduit à la compréhension de la chute de la nouvelle.
Nature du document : documentaire Genre : article de périodique Niveau : Classe de 3e/Collège Discipline : Disciplines générales de l'enseignement secondaire/Français - Lettres Exemplaires (1)
Localisation Section Cote Support Code-barres Disponibilité archives Documentaire PER Périodique 29271 Disponible "On vit tous dans le bruissement de milliers de livres" / Dominique Bona / Le Monde éditions (2019) in Le Monde (Paris. 1944), 23041 (08/02/2019)
[article]
Titre : "On vit tous dans le bruissement de milliers de livres" Type de document : texte imprimé Auteurs : Dominique Bona, Personne interviewée ; Michel Le Bris, Personne interviewée ; Stéphanie Dupays, Intervieweur Editeur : Le Monde éditions, 2019 Article : p.9 du Cahier Livres
in Le Monde (Paris. 1944) > 23041 (08/02/2019)Descripteurs : écrivain / lecture / littérature Résumé : Dossier consacré à l'importance de la littérature et de la lecture dans le parcours des écrivains, lors de la parution de "Mes vies secrètes" de Dominique Bona et de "Pour l'amour des livres " de Michel Le Bris. Entretien avec les auteurs : la place de la littérature et de la lecture pendant l'enfance ; les souvenirs des premiers essais d'écriture ; les oeuvres qui ont marqué leurs parcours ; les influences, Romain Gary, Victor Hugo ; la littérature comme moyen d'ouverture aux autres ; les liens entre roman et biographie ; la place de l'imagination dans le travail d'écriture. Compte rendu des 2 livres : le travail du biographe ; le pouvoir salvateur de la lecture et des livres. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique/entretien, interview Pour consulter l'article : Pour consulter l'article, demander aux professeurs documentalistes [article] "On vit tous dans le bruissement de milliers de livres" [texte imprimé] / Dominique Bona, Personne interviewée ; Michel Le Bris, Personne interviewée ; Stéphanie Dupays, Intervieweur . - Le Monde éditions, 2019 . - p.9 du Cahier Livres.
in Le Monde (Paris. 1944) > 23041 (08/02/2019)
Descripteurs : écrivain / lecture / littérature Résumé : Dossier consacré à l'importance de la littérature et de la lecture dans le parcours des écrivains, lors de la parution de "Mes vies secrètes" de Dominique Bona et de "Pour l'amour des livres " de Michel Le Bris. Entretien avec les auteurs : la place de la littérature et de la lecture pendant l'enfance ; les souvenirs des premiers essais d'écriture ; les oeuvres qui ont marqué leurs parcours ; les influences, Romain Gary, Victor Hugo ; la littérature comme moyen d'ouverture aux autres ; les liens entre roman et biographie ; la place de l'imagination dans le travail d'écriture. Compte rendu des 2 livres : le travail du biographe ; le pouvoir salvateur de la lecture et des livres. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique/entretien, interview Pour consulter l'article : Pour consulter l'article, demander aux professeurs documentalistes Oser l'enseignement réciproque de la lecture / Jocelyn Reulier / Paris : CRAP - Cahiers pédagogiques (2020) in Cahiers pédagogiques (Revue), 565 (12/2020)
[article]
Titre : Oser l'enseignement réciproque de la lecture Type de document : texte imprimé Auteurs : Jocelyn Reulier, Auteur Editeur : Paris : CRAP - Cahiers pédagogiques, 2020 Article : p.15-16
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 565 (12/2020)Descripteurs : enseignement primaire / lecture / pédagogie / processus cognitif Résumé : L'enseignement réciproque, approche d'enseignement de la compréhension en lecture en classe de CM2 : un enseignement collaboratif entre élèves de stratégies de lecture ; la formulation d'hypothèses, de questionnement, de clarification et de synthèse ; l'accompagnement des élèves dans les différentes tâches ; le travail dans le groupe ; les effets pour les élèves en difficulté. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article] Oser l'enseignement réciproque de la lecture [texte imprimé] / Jocelyn Reulier, Auteur . - Paris : CRAP - Cahiers pédagogiques, 2020 . - p.15-16.
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 565 (12/2020)
Descripteurs : enseignement primaire / lecture / pédagogie / processus cognitif Résumé : L'enseignement réciproque, approche d'enseignement de la compréhension en lecture en classe de CM2 : un enseignement collaboratif entre élèves de stratégies de lecture ; la formulation d'hypothèses, de questionnement, de clarification et de synthèse ; l'accompagnement des élèves dans les différentes tâches ; le travail dans le groupe ; les effets pour les élèves en difficulté. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique Exemplaires (1)
Localisation Section Cote Support Code-barres Disponibilité archives Documentaire PER Périodique 053022 Disponible Partir en livre : "La lecture, point dentrée dans la citoyenneté" / Le Monde éditions (2019) in Le Monde (Paris. 1944), 23166 (05/07/2019)
[article]
Titre : Partir en livre : "La lecture, point dentrée dans la citoyenneté" Type de document : texte imprimé Editeur : Le Monde éditions, 2019 Article : p.2-3 du Cahier Livres
in Le Monde (Paris. 1944) > 23166 (05/07/2019)Descripteurs : lecture Mots-clés : littérature jeunesse Résumé : Dossier consacré à la fête du livre pour la jeunesse, "Partir en livre", en 2019. Entretien avec Vincent Monadé, président du CNL (Centre National du Livre) : la variation de l'attrait pour la lecture selon le sexe et l'âge ; le rôle de l'école dans l'accès à la littérature ; les problématiques de la littérature jeunesse ; l'influence de l'évolution du goût du lectorat sur le marché de l'édition. Analyse de la pratique de la lecture des jeunes adultes : ils lisent moins qu'avant (en cause, Internet et séries télé) mais ils revendiquent la lecture plaisir. Le témoignage de l'auteur de BD, Zep, sur l'importance de la lecture pour comprendre le monde et se forger une identité. Encadré : le programme de "Partir en livre". Nature du document : documentaire Genre : article de périodique Pour consulter l'article : Pour consulter l'article, demander aux professeurs documentalistes [article] Partir en livre : "La lecture, point dentrée dans la citoyenneté" [texte imprimé] . - Le Monde éditions, 2019 . - p.2-3 du Cahier Livres.
in Le Monde (Paris. 1944) > 23166 (05/07/2019)
Descripteurs : lecture Mots-clés : littérature jeunesse Résumé : Dossier consacré à la fête du livre pour la jeunesse, "Partir en livre", en 2019. Entretien avec Vincent Monadé, président du CNL (Centre National du Livre) : la variation de l'attrait pour la lecture selon le sexe et l'âge ; le rôle de l'école dans l'accès à la littérature ; les problématiques de la littérature jeunesse ; l'influence de l'évolution du goût du lectorat sur le marché de l'édition. Analyse de la pratique de la lecture des jeunes adultes : ils lisent moins qu'avant (en cause, Internet et séries télé) mais ils revendiquent la lecture plaisir. Le témoignage de l'auteur de BD, Zep, sur l'importance de la lecture pour comprendre le monde et se forger une identité. Encadré : le programme de "Partir en livre". Nature du document : documentaire Genre : article de périodique Pour consulter l'article : Pour consulter l'article, demander aux professeurs documentalistes Partir en voyage / Esther Czuk Vel Ciuk / Paris : CRAP - Cahiers pédagogiques (2020) in Cahiers pédagogiques (Revue), 565 (12/2020)
[article]
Titre : Partir en voyage Type de document : texte imprimé Auteurs : Esther Czuk Vel Ciuk, Auteur Editeur : Paris : CRAP - Cahiers pédagogiques, 2020 Article : p.14-15
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 565 (12/2020)Descripteurs : enseignement primaire / lecture / pédagogie / processus cognitif Résumé : L'enseignement explicite des stratégies de lecture en classe de CE2 : établir une dynamique entre le lecteur, le texte et le contexte ; la responsabilité du lecteur ; la métaphore du voyage ; l'étude de mécanismes implicites dans un film muet ou publicitaire ; développer des images mentales du texte ; la compréhension de mots inconnus ; les pauses pour synthèse ; la schématisation du récit. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article] Partir en voyage [texte imprimé] / Esther Czuk Vel Ciuk, Auteur . - Paris : CRAP - Cahiers pédagogiques, 2020 . - p.14-15.
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 565 (12/2020)
Descripteurs : enseignement primaire / lecture / pédagogie / processus cognitif Résumé : L'enseignement explicite des stratégies de lecture en classe de CE2 : établir une dynamique entre le lecteur, le texte et le contexte ; la responsabilité du lecteur ; la métaphore du voyage ; l'étude de mécanismes implicites dans un film muet ou publicitaire ; développer des images mentales du texte ; la compréhension de mots inconnus ; les pauses pour synthèse ; la schématisation du récit. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique Exemplaires (1)
Localisation Section Cote Support Code-barres Disponibilité archives Documentaire PER Périodique 053022 Disponible Peindre la lecture et lire la peinture / Patrick Breton / Paris : Nathan (2006) in NRP. Lettres collège, 2006/07-02 (10/2006)
[article]
Titre : Peindre la lecture et lire la peinture Type de document : texte imprimé Auteurs : Patrick Breton, Auteur Editeur : Paris : Nathan, 2006 Article : p.37-38,encart non paginé
in NRP. Lettres collège > 2006/07-02 (10/2006)Descripteurs : lecture / lecture de l'image / oeuvre picturale / peintre / thème pictural Mots-clés : Hopper, Edward : 1882-1967 Vermeer, Johannes : 1632-1675 Résumé : Etude comparée des tableaux de Jan Wermer de Delft "La Liseuse" et de Edward Hopper "Chambre à New-York", qui aborde la représentation de la lecture dans la peinture. L'analyse de la composition, de la lumière, des décors et des styles propres à chaque peintre, peut conduire à l'interprétation de la dimension narrative et descriptive des oeuvres.
Nature du document : documentaire Genre : article de périodique Niveau : Classe de 4e/Classe de 5e/Collège Discipline : Disciplines générales de l'enseignement secondaire/Education à l'image/Formations transversales/Français - Lettres [article] Peindre la lecture et lire la peinture [texte imprimé] / Patrick Breton, Auteur . - Paris : Nathan, 2006 . - p.37-38,encart non paginé.
in NRP. Lettres collège > 2006/07-02 (10/2006)
Descripteurs : lecture / lecture de l'image / oeuvre picturale / peintre / thème pictural Mots-clés : Hopper, Edward : 1882-1967 Vermeer, Johannes : 1632-1675 Résumé : Etude comparée des tableaux de Jan Wermer de Delft "La Liseuse" et de Edward Hopper "Chambre à New-York", qui aborde la représentation de la lecture dans la peinture. L'analyse de la composition, de la lumière, des décors et des styles propres à chaque peintre, peut conduire à l'interprétation de la dimension narrative et descriptive des oeuvres.
Nature du document : documentaire Genre : article de périodique Niveau : Classe de 4e/Classe de 5e/Collège Discipline : Disciplines générales de l'enseignement secondaire/Education à l'image/Formations transversales/Français - Lettres Exemplaires (1)
Localisation Section Cote Support Code-barres Disponibilité archives Documentaire PER Périodique 29271 Disponible Petite histoire des livres illustrés in Le Petit Léonard (Dijon), 120 (11/2007)
[article]
Titre : Petite histoire des livres illustrés Type de document : texte imprimé Année : 2007 Article : p. 26-31
in Le Petit Léonard (Dijon) > 120 (11/2007)Descripteurs : illustration / lecture Résumé : Lillustration aide la lecture et permet autant que le texte de raconter une histoire. Alors que lauteur utilise sa plume, lillustrateur se sert de ses pinceaux ! Voici lhistoire des livres illustrés pour les enfants et de leurs techniques.
Nature du document : documentaire [article] Petite histoire des livres illustrés [texte imprimé] . - 2007 . - p. 26-31.
in Le Petit Léonard (Dijon) > 120 (11/2007)
Descripteurs : illustration / lecture Résumé : Lillustration aide la lecture et permet autant que le texte de raconter une histoire. Alors que lauteur utilise sa plume, lillustrateur se sert de ses pinceaux ! Voici lhistoire des livres illustrés pour les enfants et de leurs techniques.
Nature du document : documentaire Exemplaires (1)
Localisation Section Cote Support Code-barres Disponibilité archives Documentaire PER Périodique 31969 Disponible Préparer la nuit de la lecture / Florie Delacroix / CEDIS (2023) in Inter CDI (Etampes), 304-305 (09/2023)
[article]
Titre : Préparer la nuit de la lecture Type de document : texte imprimé Auteurs : Florie Delacroix Editeur : CEDIS, 2023 Article : p.52-54
in Inter CDI (Etampes) > 304-305 (09/2023)Descripteurs : lecture / manifestation culturelle Mots-clés : professeur documentaliste CDI (centre de documentation et d'information) Résumé : Fiche pratique à destination des professeurs documentalistes sur la participation à l'événement de la Nuit de la lecture : acquisitions en fonction du thème ; prise de connaissance de la programmation ; panorama des actions lecture (lecture à voix haute, escape game, quiz littéraire, jeux de société autour de la littérature, bookfaces, booktubes, speedbooking, café littéraire ) ; enregistrement de son action dans le programme officiel de la Nuit de la lecture ; bilan de la participation à l'événement. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article] Préparer la nuit de la lecture [texte imprimé] / Florie Delacroix . - CEDIS, 2023 . - p.52-54.
in Inter CDI (Etampes) > 304-305 (09/2023)
Descripteurs : lecture / manifestation culturelle Mots-clés : professeur documentaliste CDI (centre de documentation et d'information) Résumé : Fiche pratique à destination des professeurs documentalistes sur la participation à l'événement de la Nuit de la lecture : acquisitions en fonction du thème ; prise de connaissance de la programmation ; panorama des actions lecture (lecture à voix haute, escape game, quiz littéraire, jeux de société autour de la littérature, bookfaces, booktubes, speedbooking, café littéraire ) ; enregistrement de son action dans le programme officiel de la Nuit de la lecture ; bilan de la participation à l'événement. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique Exemplaires (2)
Localisation Section Cote Support Code-barres Disponibilité archives Documentaire PER Périodique 057026 Disponible archives Documentaire PER Périodique 056625 Disponible Les prix littéraires / Corinne Paris / CEDIS (2021) in Inter CDI (Etampes), 294 (11/2021)
[article]
Titre : Les prix littéraires Type de document : texte imprimé Auteurs : Corinne Paris, Auteur ; Sandrine Leturcq, Auteur Editeur : CEDIS, 2021 Article : p.21-24 Note générale : Webographie.
in Inter CDI (Etampes) > 294 (11/2021)Descripteurs : animation pédagogique / lecture / prix littéraire Résumé : Fiche pratique à destination des professeurs documentalistes sur les prix littéraires : les objectifs d'une participation un prix littéraire ; les partenariats possibles ; les activités pédagogiques à proposer autour des prix littéraires ; le financement de la participation à un prix littéraire ; les principaux prix littéraires. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article] Les prix littéraires [texte imprimé] / Corinne Paris, Auteur ; Sandrine Leturcq, Auteur . - CEDIS, 2021 . - p.21-24.
Webographie.
in Inter CDI (Etampes) > 294 (11/2021)
Descripteurs : animation pédagogique / lecture / prix littéraire Résumé : Fiche pratique à destination des professeurs documentalistes sur les prix littéraires : les objectifs d'une participation un prix littéraire ; les partenariats possibles ; les activités pédagogiques à proposer autour des prix littéraires ; le financement de la participation à un prix littéraire ; les principaux prix littéraires. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique Exemplaires (1)
Localisation Section Cote Support Code-barres Disponibilité archives Documentaire PER Périodique 054339 Disponible Un processus à construire / Patricia Girardet / Paris : CRAP - Cahiers pédagogiques (2020) in Cahiers pédagogiques (Revue), 565 (12/2020)
[article]
Titre : Un processus à construire Type de document : texte imprimé Auteurs : Patricia Girardet, Auteur Editeur : Paris : CRAP - Cahiers pédagogiques, 2020 Article : p.25-26
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 565 (12/2020)Descripteurs : formation des enseignants / lecture / pédagogie / processus cognitif Mots-clés : ULIS (unité localisée pour l'inclusion scolaire) Résumé : Une recherche-action pour la construction d'un processus de compréhension en lecture, chez les élèves d'ULIS : une posture réflexive de l'enseignant ; le concept de Britt-Mari Barth ; une pratique orale et collective de questionnement et confrontation ; l'enrichissement du vocabulaire ; les entretiens d'explicitation et le changement des pratiques chez les enseignants. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article] Un processus à construire [texte imprimé] / Patricia Girardet, Auteur . - Paris : CRAP - Cahiers pédagogiques, 2020 . - p.25-26.
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 565 (12/2020)
Descripteurs : formation des enseignants / lecture / pédagogie / processus cognitif Mots-clés : ULIS (unité localisée pour l'inclusion scolaire) Résumé : Une recherche-action pour la construction d'un processus de compréhension en lecture, chez les élèves d'ULIS : une posture réflexive de l'enseignant ; le concept de Britt-Mari Barth ; une pratique orale et collective de questionnement et confrontation ; l'enrichissement du vocabulaire ; les entretiens d'explicitation et le changement des pratiques chez les enseignants. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique Exemplaires (1)
Localisation Section Cote Support Code-barres Disponibilité archives Documentaire PER Périodique 053022 Disponible Projets-lecture au coeur du CDI / Geneviève Bordet / Le Perreux : CRDP de Créteil (1996)
Titre : Projets-lecture au coeur du CDI Type de document : texte imprimé Auteurs : Geneviève Bordet, Auteur ; Annick Lorant-Jolly, Auteur Editeur : Le Perreux : CRDP de Créteil, 1996 Collection : Argos Description : 127 p. : ill. en noir ; 26 cm ISBN/ISSN : 978-2-86918-068-0 Descripteurs : CDI / lecture / livre / pédagogie Résumé : Sélection de 18 projets classés en trois thèmes : projets lecture en partenariat, introduction de relations nouvelles avec le livre, contribution aux apprentissages scolaires. Pour chaque projet : descriptif, fiches-outils, fiches-idées, analyses et commentaires des difficultés ou de l'impact constaté.
Nature du document : document pédagogique Niveau : Professeur Projets-lecture au coeur du CDI [texte imprimé] / Geneviève Bordet, Auteur ; Annick Lorant-Jolly, Auteur . - Le Perreux : CRDP de Créteil, 1996 . - 127 p. : ill. en noir ; 26 cm. - (Argos) .
ISBN : 978-2-86918-068-0
Descripteurs : CDI / lecture / livre / pédagogie Résumé : Sélection de 18 projets classés en trois thèmes : projets lecture en partenariat, introduction de relations nouvelles avec le livre, contribution aux apprentissages scolaires. Pour chaque projet : descriptif, fiches-outils, fiches-idées, analyses et commentaires des difficultés ou de l'impact constaté.
Nature du document : document pédagogique Niveau : Professeur Exemplaires (1)
Localisation Section Cote Support Code-barres Disponibilité archives Espace enseignants 372.41 Périodique 45304 Disponible Questionner c'est comprendre / Guillaume Ponthieu / Paris : CRAP - Cahiers pédagogiques (2020) in Cahiers pédagogiques (Revue), 565 (12/2020)
[article]
Titre : Questionner c'est comprendre Type de document : texte imprimé Auteurs : Guillaume Ponthieu, Auteur Editeur : Paris : CRAP - Cahiers pédagogiques, 2020 Article : p.29-30
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 565 (12/2020)Descripteurs : communication verbale / lecture / pédagogie / processus cognitif Résumé : L'échange oral pour la compréhension de l'écrit : la diversité des processus de lecture ; le décodage et la quête de sens ; le questionnement ; les échanges entre élèves sur la compréhension des textes. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article] Questionner c'est comprendre [texte imprimé] / Guillaume Ponthieu, Auteur . - Paris : CRAP - Cahiers pédagogiques, 2020 . - p.29-30.
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 565 (12/2020)
Descripteurs : communication verbale / lecture / pédagogie / processus cognitif Résumé : L'échange oral pour la compréhension de l'écrit : la diversité des processus de lecture ; le décodage et la quête de sens ; le questionnement ; les échanges entre élèves sur la compréhension des textes. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique Exemplaires (1)
Localisation Section Cote Support Code-barres Disponibilité archives Documentaire PER Périodique 053022 Disponible A quoi ça sert de lire des livres ? / Play Bac Presse (2023) in Mon Quotidien, 8192 (10/10/2023)
[article]
Titre : A quoi ça sert de lire des livres ? Type de document : texte imprimé Editeur : Play Bac Presse, 2023 Article : p.8
in Mon Quotidien > 8192 (10/10/2023)Descripteurs : lecture / processus cognitif Résumé : Point sur les avantages apportés par la lecture au niveau de l'intelligence, des connaissances, de la créativité et des relations avec les autres. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article] A quoi ça sert de lire des livres ? [texte imprimé] . - Play Bac Presse, 2023 . - p.8.
in Mon Quotidien > 8192 (10/10/2023)
Descripteurs : lecture / processus cognitif Résumé : Point sur les avantages apportés par la lecture au niveau de l'intelligence, des connaissances, de la créativité et des relations avec les autres. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique Exemplaires (1)
Localisation Section Cote Support Code-barres Disponibilité archives Documentaire PER Périodique 061524 Disponible A quoi ça vous fait penser ? / Sylvie Leclerc-Reynaud / Paris : CRAP - Cahiers pédagogiques (2020) in Cahiers pédagogiques (Revue), 565 (12/2020)
[article]
Titre : A quoi ça vous fait penser ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvie Leclerc-Reynaud, Auteur ; Johanna George, Auteur ; Emmanuelle Pinard, Auteur Editeur : Paris : CRAP - Cahiers pédagogiques, 2020 Article : p.33-34
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 565 (12/2020)Descripteurs : communication verbale / lecture / littérature / pédagogie / processus cognitif Résumé : Le travail de la lecture de textes par des élèves de lycée professionnel pour un concours de lecture à voix haute : la compréhension des textes et du contexte ; le questionnement et les évocations ; l'expressivité des mots et des choses ; l'identification ; le travail collectif. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article] A quoi ça vous fait penser ? [texte imprimé] / Sylvie Leclerc-Reynaud, Auteur ; Johanna George, Auteur ; Emmanuelle Pinard, Auteur . - Paris : CRAP - Cahiers pédagogiques, 2020 . - p.33-34.
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 565 (12/2020)
Descripteurs : communication verbale / lecture / littérature / pédagogie / processus cognitif Résumé : Le travail de la lecture de textes par des élèves de lycée professionnel pour un concours de lecture à voix haute : la compréhension des textes et du contexte ; le questionnement et les évocations ; l'expressivité des mots et des choses ; l'identification ; le travail collectif. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique Exemplaires (1)
Localisation Section Cote Support Code-barres Disponibilité archives Documentaire PER Périodique 053022 Disponible Raconter et jouer avec les albums en maternelle / Clothilde Jouzeau Kraeutler / Paris : CRAP - Cahiers pédagogiques (2020) in Cahiers pédagogiques (Revue), 565 (12/2020)
[article]
Titre : Raconter et jouer avec les albums en maternelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Clothilde Jouzeau Kraeutler, Auteur Editeur : Paris : CRAP - Cahiers pédagogiques, 2020 Article : p.37-38
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 565 (12/2020)Descripteurs : enseignement pré-élémentaire / lecture / pédagogie / processus cognitif Mots-clés : livre pour enfants Résumé : Les dispositifs à mettre en place pour la lecture d'albums en classe maternelle, leur compréhension et l'appropriation du vocabulaire : un même projet, un même contexte lexical ; la mise en scène de l'histoire ; la fabrication de jeux ; le compte rendu d'histoires par les élèves ; le choix des albums dans le cadre d'une progression. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article] Raconter et jouer avec les albums en maternelle [texte imprimé] / Clothilde Jouzeau Kraeutler, Auteur . - Paris : CRAP - Cahiers pédagogiques, 2020 . - p.37-38.
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 565 (12/2020)
Descripteurs : enseignement pré-élémentaire / lecture / pédagogie / processus cognitif Mots-clés : livre pour enfants Résumé : Les dispositifs à mettre en place pour la lecture d'albums en classe maternelle, leur compréhension et l'appropriation du vocabulaire : un même projet, un même contexte lexical ; la mise en scène de l'histoire ; la fabrication de jeux ; le compte rendu d'histoires par les élèves ; le choix des albums dans le cadre d'une progression. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique Exemplaires (1)
Localisation Section Cote Support Code-barres Disponibilité archives Documentaire PER Périodique 053022 Disponible Réalise une super fiche de lecture / Victoria Jacob / Paris : Bayard Presse (2018) in Je bouquine, 409 (03/2018)
[article]
Titre : Réalise une super fiche de lecture Type de document : texte imprimé Auteurs : Victoria Jacob, Auteur Editeur : Paris : Bayard Presse, 2018 Article : p.16-17
in Je bouquine > 409 (03/2018)Descripteurs : lecture / prise de notes Résumé : Conseils pratiques pour garder une trace de ses lectures sous forme de fiches. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article] Réalise une super fiche de lecture [texte imprimé] / Victoria Jacob, Auteur . - Paris : Bayard Presse, 2018 . - p.16-17.
in Je bouquine > 409 (03/2018)
Descripteurs : lecture / prise de notes Résumé : Conseils pratiques pour garder une trace de ses lectures sous forme de fiches. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique Exemplaires (1)
Localisation Section Cote Support Code-barres Disponibilité archives Documentaire PER Périodique 48868 Disponible Réalise ton cahier de lecture / Victoria Jacob / Paris : Bayard Presse (2017) in Je bouquine, 398 (04/2017)
[article]
Titre : Réalise ton cahier de lecture Type de document : texte imprimé Auteurs : Victoria Jacob, Auteur Editeur : Paris : Bayard Presse, 2017 Article : p.16-17
in Je bouquine > 398 (04/2017)Descripteurs : lecture / prise de notes Résumé : Conseils pour réaliser un carnet de lecture contenant ses coups de coeur, ses envies et ses prêts de livres. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article] Réalise ton cahier de lecture [texte imprimé] / Victoria Jacob, Auteur . - Paris : Bayard Presse, 2017 . - p.16-17.
in Je bouquine > 398 (04/2017)
Descripteurs : lecture / prise de notes Résumé : Conseils pour réaliser un carnet de lecture contenant ses coups de coeur, ses envies et ses prêts de livres. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique Exemplaires (1)
Localisation Section Cote Support Code-barres Disponibilité archives Documentaire PER Périodique 47643 Disponible Remèdes de lecture / Catherine Ropars / Paris : Nathan (2012) in NRP. Lettres collège, 627 (03/2012)
[article]
Titre : Remèdes de lecture Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Ropars, Auteur Editeur : Paris : Nathan, 2012 Article : p.21-24
in NRP. Lettres collège > 627 (03/2012)Descripteurs : lecture / pédagogie cognitive Résumé : Proposition d'activités pédagogiques pour remédier aux problèmes de lecture rencontrés par les élèves au collège. Le point sur les différentes difficultés de lecture. Descriptif des activités proposées : construire des hypothèses de lecture à partir de textes lacunaires, accéder au sens à partir de textes difficiles, travailler sur la mise en confiance chez les élèves en difficulté grâce à la lecture de textes polyphoniques. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article] Remèdes de lecture [texte imprimé] / Catherine Ropars, Auteur . - Paris : Nathan, 2012 . - p.21-24.
in NRP. Lettres collège > 627 (03/2012)
Descripteurs : lecture / pédagogie cognitive Résumé : Proposition d'activités pédagogiques pour remédier aux problèmes de lecture rencontrés par les élèves au collège. Le point sur les différentes difficultés de lecture. Descriptif des activités proposées : construire des hypothèses de lecture à partir de textes lacunaires, accéder au sens à partir de textes difficiles, travailler sur la mise en confiance chez les élèves en difficulté grâce à la lecture de textes polyphoniques. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique Exemplaires (1)
Localisation Section Cote Support Code-barres Disponibilité archives Documentaire PER Périodique 40266 Disponible Salon du Livre, mode d'emploi / Léo Lamarche / Paris : Nathan (2009) in NRP. Lettres collège, 2009/10-02 (11/2009)
[article]
Titre : Salon du Livre, mode d'emploi Type de document : texte imprimé Auteurs : Léo Lamarche, Auteur Editeur : Paris : Nathan, 2009 Article : p.4
in NRP. Lettres collège > 2009/10-02 (11/2009)Descripteurs : 2000- / élève / France / lecture / manifestation culturelle Résumé : Lors du Salon régional du Livre de jeunesse de Troyes, organisé fin 2009, des suggestions d'activités pédagogiques pour préparer, avec une classe, la visite d'un salon littéraire. L'intérêt de ce type de manifestation culturelle pour sensibiliser les élèves à la lecture. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article] Salon du Livre, mode d'emploi [texte imprimé] / Léo Lamarche, Auteur . - Paris : Nathan, 2009 . - p.4.
in NRP. Lettres collège > 2009/10-02 (11/2009)
Descripteurs : 2000- / élève / France / lecture / manifestation culturelle Résumé : Lors du Salon régional du Livre de jeunesse de Troyes, organisé fin 2009, des suggestions d'activités pédagogiques pour préparer, avec une classe, la visite d'un salon littéraire. L'intérêt de ce type de manifestation culturelle pour sensibiliser les élèves à la lecture. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique Exemplaires (1)
Localisation Section Cote Support Code-barres Disponibilité archives Documentaire PER Périodique 35541 Disponible Souvenir de bêtises / Corinne Durand Degranges / Paris : Nathan (2008) in NRP. Lettres collège, 2008/09-02 (10/2008)
[article]
Titre : Souvenir de bêtises Type de document : texte imprimé Auteurs : Corinne Durand Degranges, Auteur ; Catherine Briat, Auteur Editeur : Paris : Nathan, 2008 Article : p.28-38
in NRP. Lettres collège > 2008/09-02 (10/2008)Descripteurs : expression écrite / lecture Résumé : Séquence pédagogique, basée sur un groupement de textes du 20e siècle, présentant des souvenirs de bêtises. Objectifs en termes d'expression de soi sur un thème ludique et de validation d'usage de l'ordinateur et d'Internet. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique/séquence pédagogique Niveau : Classe de 3e/Collège Discipline : Disciplines générales de l'enseignement secondaire/Français - Lettres [article] Souvenir de bêtises [texte imprimé] / Corinne Durand Degranges, Auteur ; Catherine Briat, Auteur . - Paris : Nathan, 2008 . - p.28-38.
in NRP. Lettres collège > 2008/09-02 (10/2008)
Descripteurs : expression écrite / lecture Résumé : Séquence pédagogique, basée sur un groupement de textes du 20e siècle, présentant des souvenirs de bêtises. Objectifs en termes d'expression de soi sur un thème ludique et de validation d'usage de l'ordinateur et d'Internet. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique/séquence pédagogique Niveau : Classe de 3e/Collège Discipline : Disciplines générales de l'enseignement secondaire/Français - Lettres Exemplaires (1)
Localisation Section Cote Support Code-barres Disponibilité archives Documentaire PER Périodique 33763 Disponible Super, le présentoir ! / Aurélie Guillaume / CRAP (2022) in Cahiers pédagogiques (Revue), 578 (06/2022)
[article]
Titre : Super, le présentoir ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Aurélie Guillaume Editeur : CRAP, 2022 Article : p.20-21
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 578 (06/2022)Descripteurs : collège / expression écrite / lecture Mots-clés : enseignement du français Résumé : Un dispositif, "Le Présentoir " pour faire progresser les élèves à l'écrit et faire naître le plaisir d'écrire en cours de français, en collège : la mise en place d'un rituel hebdomadaire d'écriture en classe ; l'évaluation des textes ; la construction d'une posture d'auteur-lecteur ; le partage et la lecture des textes ; le retour critique et l'entraide entre pairs ; l'élaboration de chartes. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article] Super, le présentoir ! [texte imprimé] / Aurélie Guillaume . - CRAP, 2022 . - p.20-21.
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 578 (06/2022)
Descripteurs : collège / expression écrite / lecture Mots-clés : enseignement du français Résumé : Un dispositif, "Le Présentoir " pour faire progresser les élèves à l'écrit et faire naître le plaisir d'écrire en cours de français, en collège : la mise en place d'un rituel hebdomadaire d'écriture en classe ; l'évaluation des textes ; la construction d'une posture d'auteur-lecteur ; le partage et la lecture des textes ; le retour critique et l'entraide entre pairs ; l'élaboration de chartes. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique Exemplaires (1)
Localisation Section Cote Support Code-barres Disponibilité archives Documentaire PER Périodique 054998 Disponible A l'université aussi / Charlotte Pourcelot / Paris : CRAP - Cahiers pédagogiques (2020) in Cahiers pédagogiques (Revue), 565 (12/2020)
[article]
Titre : A l'université aussi Type de document : texte imprimé Auteurs : Charlotte Pourcelot, Auteur Editeur : Paris : CRAP - Cahiers pédagogiques, 2020 Article : p.21-22
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 565 (12/2020)Descripteurs : enseignement supérieur / lecture / pédagogie / processus cognitif Résumé : Le développement des compétences en lecture et en écriture des étudiants à l'université : les difficultés des étudiants ; les différents objectifs de la lecture universitaire ; l'accompagnement et l'aide méthodologique ; les étapes d'une lecture dynamique ; le développement de compétences rédactionnelles et linguistiques. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article] A l'université aussi [texte imprimé] / Charlotte Pourcelot, Auteur . - Paris : CRAP - Cahiers pédagogiques, 2020 . - p.21-22.
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 565 (12/2020)
Descripteurs : enseignement supérieur / lecture / pédagogie / processus cognitif Résumé : Le développement des compétences en lecture et en écriture des étudiants à l'université : les difficultés des étudiants ; les différents objectifs de la lecture universitaire ; l'accompagnement et l'aide méthodologique ; les étapes d'une lecture dynamique ; le développement de compétences rédactionnelles et linguistiques. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique Exemplaires (1)
Localisation Section Cote Support Code-barres Disponibilité archives Documentaire PER Périodique 053022 Disponible Une vocation forcée / Edith Wolf / Paris : Nathan (2012) in NRP. Lettres lycée, 051 (09/2012)
[article]
Titre : Une vocation forcée Type de document : texte imprimé Auteurs : Edith Wolf, Auteur Editeur : Paris : Nathan, 2012 Article : p.67-68 Note générale : Bibliographie, webographie.
in NRP. Lettres lycée > 051 (09/2012)Descripteurs : expression écrite / lecture Résumé : Compte rendu d'un travail autour de la lecture et l'écriture, mené conjointement par un professeur de français et un professeur d'histoire dans le cadre de l'enseignement d'exploration "Littérature et société". Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article] Une vocation forcée [texte imprimé] / Edith Wolf, Auteur . - Paris : Nathan, 2012 . - p.67-68.
Bibliographie, webographie.
in NRP. Lettres lycée > 051 (09/2012)
Descripteurs : expression écrite / lecture Résumé : Compte rendu d'un travail autour de la lecture et l'écriture, mené conjointement par un professeur de français et un professeur d'histoire dans le cadre de l'enseignement d'exploration "Littérature et société". Nature du document : documentaire Genre : article de périodique Exemplaires (2)
Localisation Section Cote Support Code-barres Disponibilité archives Documentaire PER Périodique 41022 Disponible archives Documentaire PER Périodique 41035 Disponible Vous avez dit "littérature" ? / Christian Poslaniec / Paris : Hachette Education (2002)
Titre : Vous avez dit "littérature" ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Christian Poslaniec, Auteur Editeur : Paris : Hachette Education, 2002 Description : 222 p. ISBN/ISSN : 978-2-01-170720-8 Prix : 14,55 Descripteurs : français : discipline / lecture / littérature Résumé : Depuis février 2002, les maîtres de l'école élémentaire sont priés de faire travailler leurs élèves sur des "textes littéraires". Mais qu'est-ce que la littérature au juste ? Christian Poslaniec, auteur de nombreux livres pour adultes et enfants, explore cette problématique complexe : définition, modes de création des écrivains, théories sur la réception d'un texte par différents lecteurs, les problèmes et les méthodes d'une éducation littéraire. Nature du document : document pédagogique Genre : essai, réflexion Niveau : Professeur Vous avez dit "littérature" ? [texte imprimé] / Christian Poslaniec, Auteur . - Paris : Hachette Education, 2002 . - 222 p.
ISBN : 978-2-01-170720-8 : 14,55
Descripteurs : français : discipline / lecture / littérature Résumé : Depuis février 2002, les maîtres de l'école élémentaire sont priés de faire travailler leurs élèves sur des "textes littéraires". Mais qu'est-ce que la littérature au juste ? Christian Poslaniec, auteur de nombreux livres pour adultes et enfants, explore cette problématique complexe : définition, modes de création des écrivains, théories sur la réception d'un texte par différents lecteurs, les problèmes et les méthodes d'une éducation littéraire. Nature du document : document pédagogique Genre : essai, réflexion Niveau : Professeur Exemplaires (1)
Localisation Section Cote Support Code-barres Disponibilité archives Espace enseignants 372.41 POS Livre 017781 Disponible