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L'école, de Chateaubriand à Proust / Paris : E.J.L. (2000)
Titre : L'école, de Chateaubriand à Proust Type de document : texte imprimé Editeur : Paris : E.J.L., 2000 Description : 123 p. ISBN/ISSN : 978-2-290-30635-2 Prix : 1,52 Descripteurs : élève / enseignement Résumé : Les souvenirs scolaires de Chateaubriand, Balzac, Hugo, Baudelaire, Flaubert, Vallès, Zola, Daudet, Maupassant... tirés de leurs livres ou correspondances. Nature du document : documentaire lycée Genre : anthologie Niveau : Lycée L'école, de Chateaubriand à Proust [texte imprimé] . - Paris : E.J.L., 2000 . - 123 p.
ISBN : 978-2-290-30635-2 : 1,52
Descripteurs : élève / enseignement Résumé : Les souvenirs scolaires de Chateaubriand, Balzac, Hugo, Baudelaire, Flaubert, Vallès, Zola, Daudet, Maupassant... tirés de leurs livres ou correspondances. Nature du document : documentaire lycée Genre : anthologie Niveau : Lycée Exemplaires (1)
Localisation Section Cote Support Code-barres Disponibilité Médiathèque/Français-Lettres Documentaire 820-9 Livre 018256 Disponible L'école au défi de préparer septembre / Mattea Battaglia / Le Monde éditions (2020) in Le Monde (Paris. 1944), 23476 (02/07/2020)
[article]
Titre : L'école au défi de préparer septembre Type de document : texte imprimé Auteurs : Mattea Battaglia, Auteur ; Violaine Morin, Auteur Editeur : Le Monde éditions, 2020 Article : p.12-13 Langues : Français (fre)
in Le Monde (Paris. 1944) > 23476 (02/07/2020)Descripteurs : enseignement / épidémie / maladie virale / prophylaxie / rentrée scolaire Résumé : Dossier consacré à la préparation de la rentrée scolaire de septembre 2020 dans le contexte de l'épidémie de Covid-19. Les enjeux de cette rentrée scolaire : l'anticipation de la rentrée scolaire souhaitée par les enseignants ; les trois scénarios prévus ; la complexité de la situation pour les enseignants ; la question du retour des élèves à l'école ; les données scientifiques sur la transmission parmi les enfants ; l'évaluation des élèves ; l'analyse de la psychologue Agnès Florin sur les missions des enseignants ; la question des écarts de niveau entre les élèves ; les demandes des syndicats face au risque d'un reconfinement ; les explications de Pascal Plantard, professeur d'anthropologie, spécialiste des usages des technologies numériques sur la formation des enseignants ; l'hybridation en présentiel et en distanciel ; le retour des enseignants ; les difficultés rencontrées par les directeurs et les chefs d'établissement. Point sur l'autonomie des établissements dans l'organisation des sessions des épreuves communes de contrôle continu (E3C) : le réaménagement des épreuves communes ; l'architecture de l'examen ; les dates des épreuves ; la question des limites du contrôle continu. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique Pour consulter l'article : Pour consulter l'article, demander aux professeurs documentalistes [article] L'école au défi de préparer septembre [texte imprimé] / Mattea Battaglia, Auteur ; Violaine Morin, Auteur . - Le Monde éditions, 2020 . - p.12-13.
Langues : Français (fre)
in Le Monde (Paris. 1944) > 23476 (02/07/2020)
Descripteurs : enseignement / épidémie / maladie virale / prophylaxie / rentrée scolaire Résumé : Dossier consacré à la préparation de la rentrée scolaire de septembre 2020 dans le contexte de l'épidémie de Covid-19. Les enjeux de cette rentrée scolaire : l'anticipation de la rentrée scolaire souhaitée par les enseignants ; les trois scénarios prévus ; la complexité de la situation pour les enseignants ; la question du retour des élèves à l'école ; les données scientifiques sur la transmission parmi les enfants ; l'évaluation des élèves ; l'analyse de la psychologue Agnès Florin sur les missions des enseignants ; la question des écarts de niveau entre les élèves ; les demandes des syndicats face au risque d'un reconfinement ; les explications de Pascal Plantard, professeur d'anthropologie, spécialiste des usages des technologies numériques sur la formation des enseignants ; l'hybridation en présentiel et en distanciel ; le retour des enseignants ; les difficultés rencontrées par les directeurs et les chefs d'établissement. Point sur l'autonomie des établissements dans l'organisation des sessions des épreuves communes de contrôle continu (E3C) : le réaménagement des épreuves communes ; l'architecture de l'examen ; les dates des épreuves ; la question des limites du contrôle continu. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique Pour consulter l'article : Pour consulter l'article, demander aux professeurs documentalistes L'école de demain / Jean-Michel Blanquer / Paris : O. Jacob (2016)
Titre : L'école de demain : Propositions pour une éducation nationale rénovée Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Michel Blanquer, Auteur Editeur : Paris : O. Jacob, 2016 Description : 151 p. ISBN/ISSN : 978-2-7381-3334-2 Prix : 19,90 EUR Descripteurs : enseignement / réforme de l'enseignement Résumé : Lavenir de notre pays se joue à lécole. Cest cette conviction, à la fois passionnée et réaliste, que Jean-Michel Blanquer défend dans ce livre. Refusant tout dogmatisme pour analyser avec lucidité les forces et les faiblesses de notre système éducatif, de la maternelle au lycée, il dessine ce que pourrait être une école où lexcellence et le mérite seraient au service du progrès social. En sinspirant des réformes menées ailleurs dans le monde et des résultats des sciences du développement de lenfant, cet ouvrage propose des mesures concrètes, qui pourraient être prises rapidement. Il nous revient de bâtir une école où la réussite de chaque élève pourrait être aussi celle de la France. Nature du document : document pédagogique Niveau : Professeur L'école de demain : Propositions pour une éducation nationale rénovée [texte imprimé] / Jean-Michel Blanquer, Auteur . - Paris : O. Jacob, 2016 . - 151 p.
ISBN : 978-2-7381-3334-2 : 19,90 EUR
Descripteurs : enseignement / réforme de l'enseignement Résumé : Lavenir de notre pays se joue à lécole. Cest cette conviction, à la fois passionnée et réaliste, que Jean-Michel Blanquer défend dans ce livre. Refusant tout dogmatisme pour analyser avec lucidité les forces et les faiblesses de notre système éducatif, de la maternelle au lycée, il dessine ce que pourrait être une école où lexcellence et le mérite seraient au service du progrès social. En sinspirant des réformes menées ailleurs dans le monde et des résultats des sciences du développement de lenfant, cet ouvrage propose des mesures concrètes, qui pourraient être prises rapidement. Il nous revient de bâtir une école où la réussite de chaque élève pourrait être aussi celle de la France. Nature du document : document pédagogique Niveau : Professeur Exemplaires (2)
Localisation Section Cote Support Code-barres Disponibilité archives Espace enseignants 370 Livre 48518 Disponible archives Espace enseignants 370 Livre 49806 Disponible Ecole : demandez le programme ! / Philippe Meirieu / Paris : ESF éditeur (2006)
Titre : Ecole : demandez le programme ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Meirieu, Auteur Editeur : Paris : ESF éditeur, 2006 Description : 159 p. ; 21 x 14 cm ISBN/ISSN : 2-7101-1809-2 Prix : 12,90 Descripteurs : éducation / enseignement / France / méthode pédagogique / pédagogie du projet / recherche pédagogique / système éducatif Résumé : A partir de la contribution des internautes sur un projet intitulé Les citoyens construisent l'école, l'auteur brosse un tableau de l'école et aborde les thèmes de l'éducation, des zones sensibles, des aspects pédagogiques de l'enseignement, afin de faire émerger des propositions constructives, liées à la participation des acteurs du système éducatif, des parents, des étudiants.
Nature du document : document pédagogique Niveau : Professeur Ecole : demandez le programme ! [texte imprimé] / Philippe Meirieu, Auteur . - Paris : ESF éditeur, 2006 . - 159 p. ; 21 x 14 cm.
ISBN : 2-7101-1809-2 : 12,90
Descripteurs : éducation / enseignement / France / méthode pédagogique / pédagogie du projet / recherche pédagogique / système éducatif Résumé : A partir de la contribution des internautes sur un projet intitulé Les citoyens construisent l'école, l'auteur brosse un tableau de l'école et aborde les thèmes de l'éducation, des zones sensibles, des aspects pédagogiques de l'enseignement, afin de faire émerger des propositions constructives, liées à la participation des acteurs du système éducatif, des parents, des étudiants.
Nature du document : document pédagogique Niveau : Professeur Exemplaires (1)
Localisation Section Cote Support Code-barres Disponibilité archives Espace enseignants 371.3 Livre 29451 Disponible Ecole : les émotions au programme / Diane Galbaud / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2017) in Sciences humaines (Auxerre), 298 (12/2017)
[article]
Titre : Ecole : les émotions au programme Type de document : texte imprimé Auteurs : Diane Galbaud, Auteur Editeur : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2017 Article : p.11 Langues : Français (fre)
in Sciences humaines (Auxerre) > 298 (12/2017)Descripteurs : enseignement / intelligence / sentiment Résumé : Présentation d'une étude américaine sur les enseignements visant le développement de l'intelligence émotionnelle : les compétences visées ; l'impact des programmes développés ; les conditions de leur réussite. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article] Ecole : les émotions au programme [texte imprimé] / Diane Galbaud, Auteur . - Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2017 . - p.11.
Langues : Français (fre)
in Sciences humaines (Auxerre) > 298 (12/2017)
Descripteurs : enseignement / intelligence / sentiment Résumé : Présentation d'une étude américaine sur les enseignements visant le développement de l'intelligence émotionnelle : les compétences visées ; l'impact des programmes développés ; les conditions de leur réussite. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique Exemplaires (1)
Localisation Section Cote Support Code-barres Disponibilité archives Documentaire PER Périodique 48462 Disponible L'école à l'épreuve du créationnisme / Rachel Mulot / Sciences et avenir (2016) in Sciences & avenir. Hors série, 184 (01/2016)
[article]
Titre : L'école à l'épreuve du créationnisme Type de document : texte imprimé Auteurs : Rachel Mulot, Auteur Editeur : Sciences et avenir, 2016 Article : p.68-69 Note générale : Bibliographie, webographie.
in Sciences & avenir. Hors série > 184 (01/2016)Descripteurs : enseignement / évolution des espèces / laïcité / sens critique Mots-clés : créationnisme Résumé : Le point sur une certaine percée dogmatique d'origine théologique dans certains établissements scolaires et sur la nécessité, face à une résistance à l'enseignement de l'évolution, d'enseigner la laïcité et de former à l'esprit critique dès le plus jeune âge. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article] L'école à l'épreuve du créationnisme [texte imprimé] / Rachel Mulot, Auteur . - Sciences et avenir, 2016 . - p.68-69.
Bibliographie, webographie.
in Sciences & avenir. Hors série > 184 (01/2016)
Descripteurs : enseignement / évolution des espèces / laïcité / sens critique Mots-clés : créationnisme Résumé : Le point sur une certaine percée dogmatique d'origine théologique dans certains établissements scolaires et sur la nécessité, face à une résistance à l'enseignement de l'évolution, d'enseigner la laïcité et de former à l'esprit critique dès le plus jeune âge. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique Exemplaires (1)
Localisation Section Cote Support Code-barres Disponibilité archives Documentaire PER Périodique 45711 Disponible L'école en France / Patrick Dion / Poitiers : CNDP (2009) in Textes et documents pour la classe (1975), 986 (15/12/2009)
[article]
Titre : L'école en France Type de document : texte imprimé Auteurs : Patrick Dion, Directeur de publication Editeur : Poitiers : CNDP, 2009 Article : p.5-50 Note générale : Bibliographie, chronologie, lexique, webographie.
in Textes et documents pour la classe (1975) > 986 (15/12/2009)Descripteurs : 17e siècle / enseignement / époque contemporaine / France / politique de l'éducation Résumé : Dossier sur l'école en France, publié en 2009. Histoire et évolution de l'éducation des enfants depuis la Révolution française. L'enseignement féminin. Les pédagogies alternatives. Les acteurs de l'éducation : l'école entre la famille et l'Etat. Une classe au 17e siècle, poster : Le maître d'école, 1687. Séquences pédagogiques : la mise en place de l'école républicaine, pour les classes de 4e et de 1re ; l'école sous Vichy, pour les classes de 1re. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique Niveau : Classe de 1ère/Classe de 4e/Collège/Lycée Discipline : Disciplines générales de l'enseignement secondaire/ECJS/Histoire [article] L'école en France [texte imprimé] / Patrick Dion, Directeur de publication . - Poitiers : CNDP, 2009 . - p.5-50.
Bibliographie, chronologie, lexique, webographie.
in Textes et documents pour la classe (1975) > 986 (15/12/2009)
Descripteurs : 17e siècle / enseignement / époque contemporaine / France / politique de l'éducation Résumé : Dossier sur l'école en France, publié en 2009. Histoire et évolution de l'éducation des enfants depuis la Révolution française. L'enseignement féminin. Les pédagogies alternatives. Les acteurs de l'éducation : l'école entre la famille et l'Etat. Une classe au 17e siècle, poster : Le maître d'école, 1687. Séquences pédagogiques : la mise en place de l'école républicaine, pour les classes de 4e et de 1re ; l'école sous Vichy, pour les classes de 1re. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique Niveau : Classe de 1ère/Classe de 4e/Collège/Lycée Discipline : Disciplines générales de l'enseignement secondaire/ECJS/Histoire Exemplaires (1)
Localisation Section Cote Support Code-barres Disponibilité archives Documentaire PER Périodique 35699 Disponible L'Ecole à l'hôpital : éduquer, soigner, aider / Claire Beilin-Bourgeois / Paris : Nathan (2018) in NRP. Lettres collège, 657 (03/2018)
[article]
Titre : L'Ecole à l'hôpital : éduquer, soigner, aider Type de document : texte imprimé Auteurs : Claire Beilin-Bourgeois, Auteur Editeur : Paris : Nathan, 2018 Article : p.8-9
in NRP. Lettres collège > 657 (03/2018)Descripteurs : enseignement / hôpital / vie associative Résumé : Présentation de l'association "L'Ecole à l'hôpital" qui apporte une continuité de la vie scolaire aux enfants hospitalisés : l'origine et les objectifs de l'association, une action en complémentarité des services pédagogiques développés par l'Education Nationale, la mise en place d'un accompagnement individualisé. Encadré : devenir professeur bénévole de l'Ecole à l'hôpital. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article] L'Ecole à l'hôpital : éduquer, soigner, aider [texte imprimé] / Claire Beilin-Bourgeois, Auteur . - Paris : Nathan, 2018 . - p.8-9.
in NRP. Lettres collège > 657 (03/2018)
Descripteurs : enseignement / hôpital / vie associative Résumé : Présentation de l'association "L'Ecole à l'hôpital" qui apporte une continuité de la vie scolaire aux enfants hospitalisés : l'origine et les objectifs de l'association, une action en complémentarité des services pédagogiques développés par l'Education Nationale, la mise en place d'un accompagnement individualisé. Encadré : devenir professeur bénévole de l'Ecole à l'hôpital. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique Exemplaires (1)
Localisation Section Cote Support Code-barres Disponibilité archives Documentaire PER Périodique 48890 Disponible L'école de Jules Ferry était-elle écolo ? / Pierre Dasi / Paris : CRAP - Cahiers pédagogiques (2020) in Cahiers pédagogiques (Revue), 560 (03/2020)
[article]
Titre : L'école de Jules Ferry était-elle écolo ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre Dasi, Auteur Editeur : Paris : CRAP - Cahiers pédagogiques, 2020 Article : p.22-24
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 560 (03/2020)Descripteurs : 1870-1914 / écologie humaine / enseignement Résumé : L'étude de la nature à l'école primaire, de 1870 à 1920 : la nature comme levier de refondation scolaire ; la récolte, l'observation méthodique, l'étude ; l'exposition dans la classe et les productions scolaires ; la nouvelle leçon de chose ; faire reculer les croyances et diffuser un vocabulaire savant ; les dimensions esthétiques et merveilleuses de la nature ; les bases d'une mésologie, relations entre l'homme et la nature. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article] L'école de Jules Ferry était-elle écolo ? [texte imprimé] / Pierre Dasi, Auteur . - Paris : CRAP - Cahiers pédagogiques, 2020 . - p.22-24.
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 560 (03/2020)
Descripteurs : 1870-1914 / écologie humaine / enseignement Résumé : L'étude de la nature à l'école primaire, de 1870 à 1920 : la nature comme levier de refondation scolaire ; la récolte, l'observation méthodique, l'étude ; l'exposition dans la classe et les productions scolaires ; la nouvelle leçon de chose ; faire reculer les croyances et diffuser un vocabulaire savant ; les dimensions esthétiques et merveilleuses de la nature ; les bases d'une mésologie, relations entre l'homme et la nature. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique Exemplaires (1)
Localisation Section Cote Support Code-barres Disponibilité archives Documentaire PER Périodique 051680 Disponible L'école au Moyen Âge / Faton (2023) in Arkeo junior, 321 (10/2023)
[article]
Titre : L'école au Moyen Âge Type de document : texte imprimé Editeur : Faton, 2023 Article : p.26-27
in Arkeo junior > 321 (10/2023)Descripteurs : enseignement Mots-clés : Moyen Age (5e-15e siècle) Résumé : Illustration légendée représentant une classe au Moyen Age : le maître et les élèves ; les types d'apprentissages ; les équipements ; l'accueil et le fonctionnement ; la discipline. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article] L'école au Moyen Âge [texte imprimé] . - Faton, 2023 . - p.26-27.
in Arkeo junior > 321 (10/2023)
Descripteurs : enseignement Mots-clés : Moyen Age (5e-15e siècle) Résumé : Illustration légendée représentant une classe au Moyen Age : le maître et les élèves ; les types d'apprentissages ; les équipements ; l'accueil et le fonctionnement ; la discipline. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique Exemplaires (1)
Localisation Section Cote Support Code-barres Disponibilité archives Documentaire PER Périodique 056621 Disponible "L'école ne fournit pas un kit de comportement aux élèves" / Félicia Narboni / Poitiers : CNDP (2010) in Textes et documents pour la classe (1975), 989 (01/02/2010)
[article]
Titre : "L'école ne fournit pas un kit de comportement aux élèves" Type de document : texte imprimé Auteurs : Félicia Narboni, Personne interviewée ; Jeanne-Marie Urcun, Personne interviewée ; Guy Belzane, Intervieweur Editeur : Poitiers : CNDP, 2010 Article : p.20-21 Note générale : Bibliographie, webographie.
in Textes et documents pour la classe (1975) > 989 (01/02/2010)Descripteurs : éducation sexuelle / enseignement / France Mots-clés : 2010- Résumé : Entretien publié en 2010, à propos de l'éducation à la sexualité en milieu scolaire avec Félicia Narboni, responsable du dossier éducation à la santé et Jeanne-Marie Urcun, médecin à la direction générale de l'enseignement scolaire. Encadré : éléments biographiques. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique/entretien, interview Niveau : Collège/Lycée Discipline : Education à la santé/Formations transversales [article] "L'école ne fournit pas un kit de comportement aux élèves" [texte imprimé] / Félicia Narboni, Personne interviewée ; Jeanne-Marie Urcun, Personne interviewée ; Guy Belzane, Intervieweur . - Poitiers : CNDP, 2010 . - p.20-21.
Bibliographie, webographie.
in Textes et documents pour la classe (1975) > 989 (01/02/2010)
Descripteurs : éducation sexuelle / enseignement / France Mots-clés : 2010- Résumé : Entretien publié en 2010, à propos de l'éducation à la sexualité en milieu scolaire avec Félicia Narboni, responsable du dossier éducation à la santé et Jeanne-Marie Urcun, médecin à la direction générale de l'enseignement scolaire. Encadré : éléments biographiques. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique/entretien, interview Niveau : Collège/Lycée Discipline : Education à la santé/Formations transversales Exemplaires (1)
Localisation Section Cote Support Code-barres Disponibilité archives Documentaire PER Périodique 35925 Disponible Ecole : oui au bonheur... utile / François Dubet / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2014) in Les Grands dossiers des sciences humaines, 035 (06/2014)
[article]
Titre : Ecole : oui au bonheur... utile Type de document : texte imprimé Auteurs : François Dubet, Auteur Editeur : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2014 Article : p.32-33 Note générale : Bibliographie.
in Les Grands dossiers des sciences humaines > 035 (06/2014)Descripteurs : bonheur / éducation / enseignement / scolarité / vie scolaire Résumé : Point de vue du sociologue François Dubet sur la question du bonheur scolaire : lécole confrontée à lépanouissement personnel de lélève afin déviter la souffrance scolaire ; conséquences de labsence de bonheur à lécole ; avantages à établir un bien-être et un climat scolaire favorables aux apprentissages et au bon déroulement de la vie juvénile ; une tentative avec la réforme des rythmes scolaires en France ; enjeux sociétaux de la construction dune école accueillante et soucieuse de la qualité de vie des élèves et des enseignants. Encadré : retour sur la place accordée au bonheur dans la tradition scolaire française. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article] Ecole : oui au bonheur... utile [texte imprimé] / François Dubet, Auteur . - Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2014 . - p.32-33.
Bibliographie.
in Les Grands dossiers des sciences humaines > 035 (06/2014)
Descripteurs : bonheur / éducation / enseignement / scolarité / vie scolaire Résumé : Point de vue du sociologue François Dubet sur la question du bonheur scolaire : lécole confrontée à lépanouissement personnel de lélève afin déviter la souffrance scolaire ; conséquences de labsence de bonheur à lécole ; avantages à établir un bien-être et un climat scolaire favorables aux apprentissages et au bon déroulement de la vie juvénile ; une tentative avec la réforme des rythmes scolaires en France ; enjeux sociétaux de la construction dune école accueillante et soucieuse de la qualité de vie des élèves et des enseignants. Encadré : retour sur la place accordée au bonheur dans la tradition scolaire française. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique Exemplaires (1)
Localisation Section Cote Support Code-barres Disponibilité archives Documentaire PER Périodique 43369 Disponible L'Ecole pour apprendre / Jean-Pierre Astolfi / Paris : ESF éditeur (1992)
Titre : L'Ecole pour apprendre Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Pierre Astolfi, Auteur Editeur : Paris : ESF éditeur, 1992 Collection : Pédagogies ISBN/ISSN : 2-7101-0959-X Descripteurs : enseignement / pédagogie Résumé : Comment construire des séquences d'enseignement efficaces : identifier les représentations des élèves, déterminer un objectif-obstacle ainsi qu'un dispositif d'apprentissage cohérent, différencier les cheminements.
Nature du document : document pédagogique Niveau : Professeur L'Ecole pour apprendre [texte imprimé] / Jean-Pierre Astolfi, Auteur . - Paris : ESF éditeur, 1992. - (Pédagogies) .
ISBN : 2-7101-0959-X
Descripteurs : enseignement / pédagogie Résumé : Comment construire des séquences d'enseignement efficaces : identifier les représentations des élèves, déterminer un objectif-obstacle ainsi qu'un dispositif d'apprentissage cohérent, différencier les cheminements.
Nature du document : document pédagogique Niveau : Professeur Exemplaires (1)
Localisation Section Cote Support Code-barres Disponibilité archives Espace enseignants 371.3 AST Livre 9782710109594 Disponible L'école selon Bezos, Musk et Zuckerberg / Alexandre Piquard / Le Monde éditions (2022) in Le Monde (Paris. 1944), 24168 (18/09/2022)
[article]
Titre : L'école selon Bezos, Musk et Zuckerberg Type de document : texte imprimé Auteurs : Alexandre Piquard Editeur : Le Monde éditions, 2022 Article : p.16
in Le Monde (Paris. 1944) > 24168 (18/09/2022)Descripteurs : enseignement Mots-clés : GAFAM Résumé : Le point sur l'engagement des grands entrepreneurs du numérique américain pour l'éducation, la création d'écoles et sur l'influence qu'ils souhaitent exercer dans le domaine éducatif en faveur des plus démunis. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique Pour consulter l'article : Pour consulter l'article, demander aux professeurs documentalistes [article] L'école selon Bezos, Musk et Zuckerberg [texte imprimé] / Alexandre Piquard . - Le Monde éditions, 2022 . - p.16.
in Le Monde (Paris. 1944) > 24168 (18/09/2022)
Descripteurs : enseignement Mots-clés : GAFAM Résumé : Le point sur l'engagement des grands entrepreneurs du numérique américain pour l'éducation, la création d'écoles et sur l'influence qu'ils souhaitent exercer dans le domaine éducatif en faveur des plus démunis. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique Pour consulter l'article : Pour consulter l'article, demander aux professeurs documentalistes Lécole au temps du Covid / FGH Invest (2020) in Le 1 (Paris. 2014), 313 (09/09/2020)
[article]
Titre : Lécole au temps du Covid Type de document : texte imprimé Editeur : FGH Invest, 2020 Article : p.1-6 Note générale : Bibliographie.
in Le 1 (Paris. 2014) > 313 (09/09/2020)Descripteurs : enseignement / épidémie / pédagogie / prophylaxie Mots-clés : organisation pédagogique des établissements Résumé : Dossier consacré aux évolutions de lécole dans le contexte de la rentrée de septembre 2020 et de lépidémie de Covid-19. Les motivations de la rédaction concernant le choix du sujet. Témoignage de Gabrielle Tuloup, professeure de Lettres autour de limpact du confinement sur sa relation avec les élèves. Poème de Jean Tardieu, "Le petit calligramme", présenté par le poète et éditeur Louis Chevaillier. Repères chronologiques en bande dessinée de la place de lhygiène à lécole du 18e siècle à 2018. Entretien avec la sociologue Marie Duru-Bellat : limpact de labsence décole sur les enfants ; les inégalités scolaires liées aux différences de niveau de vie ; lévolution du regard de la société sur les enseignants ; les limites de lenseignement numérique ; les perspectives de changements. Plaidoyer du psychopédagogue Bruno Humbeeck pour une pédagogie audacieuse et positive, en adéquation avec la prudence sanitaire. Poster : la transmission du virus chez les enfants et la question de lévolution des politiques éducatives liée au Covid-19 ; les limites de lenseignement numérique ; le poids des contraintes sanitaires dans lenseignement professionnel. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article] Lécole au temps du Covid [texte imprimé] . - FGH Invest, 2020 . - p.1-6.
Bibliographie.
in Le 1 (Paris. 2014) > 313 (09/09/2020)
Descripteurs : enseignement / épidémie / pédagogie / prophylaxie Mots-clés : organisation pédagogique des établissements Résumé : Dossier consacré aux évolutions de lécole dans le contexte de la rentrée de septembre 2020 et de lépidémie de Covid-19. Les motivations de la rédaction concernant le choix du sujet. Témoignage de Gabrielle Tuloup, professeure de Lettres autour de limpact du confinement sur sa relation avec les élèves. Poème de Jean Tardieu, "Le petit calligramme", présenté par le poète et éditeur Louis Chevaillier. Repères chronologiques en bande dessinée de la place de lhygiène à lécole du 18e siècle à 2018. Entretien avec la sociologue Marie Duru-Bellat : limpact de labsence décole sur les enfants ; les inégalités scolaires liées aux différences de niveau de vie ; lévolution du regard de la société sur les enseignants ; les limites de lenseignement numérique ; les perspectives de changements. Plaidoyer du psychopédagogue Bruno Humbeeck pour une pédagogie audacieuse et positive, en adéquation avec la prudence sanitaire. Poster : la transmission du virus chez les enfants et la question de lévolution des politiques éducatives liée au Covid-19 ; les limites de lenseignement numérique ; le poids des contraintes sanitaires dans lenseignement professionnel. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique Exemplaires (1)
Localisation Section Cote Support Code-barres Disponibilité archives Documentaire PER Périodique 052103 Disponible De l'école à l'université, le climat trop peu enseigné / Audrey Garric / Le Monde éditions (2019) in Le Monde (Paris. 1944), 23079 (24/03/2019)
[article]
Titre : De l'école à l'université, le climat trop peu enseigné Type de document : texte imprimé Auteurs : Audrey Garric, Auteur ; Marine Miller, Auteur ; Mattea Battaglia Editeur : Le Monde éditions, 2019 Article : p.5
in Le Monde (Paris. 1944) > 23079 (24/03/2019)Descripteurs : biodiversité / enseignement / protection de l'environnement / réchauffement de la terre Résumé : Dossier consacré à l'enseignement scolaire et universitaire du phénomène climatique de réchauffement de la Terre et de la protection de la biodiversité en France. Leur faible présence dans les différents programmes de sciences de la vie et de la terre ; la nécessité d'aborder ces problèmes dans toutes les disciplines en évitant d'accentuer l'aspect anxiogène de la situation. La rencontre de lycéens avec 5 ministres du gouvernement à propos des enjeux climatiques : leurs récriminations diverses et leurs exigences d'action publique. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique Pour consulter l'article : Pour consulter l'article, demander aux professeurs documentalistes [article] De l'école à l'université, le climat trop peu enseigné [texte imprimé] / Audrey Garric, Auteur ; Marine Miller, Auteur ; Mattea Battaglia . - Le Monde éditions, 2019 . - p.5.
in Le Monde (Paris. 1944) > 23079 (24/03/2019)
Descripteurs : biodiversité / enseignement / protection de l'environnement / réchauffement de la terre Résumé : Dossier consacré à l'enseignement scolaire et universitaire du phénomène climatique de réchauffement de la Terre et de la protection de la biodiversité en France. Leur faible présence dans les différents programmes de sciences de la vie et de la terre ; la nécessité d'aborder ces problèmes dans toutes les disciplines en évitant d'accentuer l'aspect anxiogène de la situation. La rencontre de lycéens avec 5 ministres du gouvernement à propos des enjeux climatiques : leurs récriminations diverses et leurs exigences d'action publique. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique Pour consulter l'article : Pour consulter l'article, demander aux professeurs documentalistes Des écoles autour du monde in Images doc (Paris), 093 (09/1996)
[article]
Titre : Des écoles autour du monde Type de document : texte imprimé Année : 1996 Article : 42-51 :
in Images doc (Paris) > 093 (09/1996)Descripteurs : 1990- / Canada / Chine / élève / enfance / enseignement / Inde / Japon / monde / Niger / Soudan / vie quotidienne / Yémen Résumé : Rencontre avec un élève d'un village en Inde, un élève du Nord du Canada, du Yémen, d'une oasis du Niger, d'une ville de Chine, du Soudan, de Tokio.
Nature du document : documentaire collège Genre : documentaire Niveau : Collège [article] Des écoles autour du monde [texte imprimé] . - 1996 . - 42-51 :.
in Images doc (Paris) > 093 (09/1996)
Descripteurs : 1990- / Canada / Chine / élève / enfance / enseignement / Inde / Japon / monde / Niger / Soudan / vie quotidienne / Yémen Résumé : Rencontre avec un élève d'un village en Inde, un élève du Nord du Canada, du Yémen, d'une oasis du Niger, d'une ville de Chine, du Soudan, de Tokio.
Nature du document : documentaire collège Genre : documentaire Niveau : Collège Exemplaires (1)
Localisation Section Cote Support Code-barres Disponibilité archives Documentaire PER Périodique 33010 Disponible L'éducation au Royaume-Uni / Veronica Lelaidier / Paris : Ellipses (1998)
Titre : L'éducation au Royaume-Uni Type de document : texte imprimé Auteurs : Veronica Lelaidier, Auteur Editeur : Paris : Ellipses, 1998 Collection : Les essentiels de la civilisation anglo-saxonne Description : 144 p. ISBN/ISSN : 978-2-7298-5856-8 Prix : 7,50 Descripteurs : enseignement / Grande-Bretagne / histoire Résumé : Comment réussir un enseignement de masse ? A travers plusieurs périodes, dans les différents pays le composant, le Royaume-Uni a tenté, comme ailleurs en Europe, d'apporter une réponse satisfaisante à cette question. Il tente de réorganiser le système éducatif afin de pouvoir articuler enseignement, recyclage, formation permanente et accessibilité. Nature du document : documentaire lycée Niveau : Lycée L'éducation au Royaume-Uni [texte imprimé] / Veronica Lelaidier, Auteur . - Paris : Ellipses, 1998 . - 144 p.. - (Les essentiels de la civilisation anglo-saxonne) .
ISBN : 978-2-7298-5856-8 : 7,50
Descripteurs : enseignement / Grande-Bretagne / histoire Résumé : Comment réussir un enseignement de masse ? A travers plusieurs périodes, dans les différents pays le composant, le Royaume-Uni a tenté, comme ailleurs en Europe, d'apporter une réponse satisfaisante à cette question. Il tente de réorganiser le système éducatif afin de pouvoir articuler enseignement, recyclage, formation permanente et accessibilité. Nature du document : documentaire lycée Niveau : Lycée Exemplaires (1)
Localisation Section Cote Support Code-barres Disponibilité Médiathèque/Documentaires/Lycée Documentaire 370 (41) LEL Livre 017951 Disponible Eduquer et séduire / Sophie Leclercq / Canopé (2018) in Textes et documents pour la classe (1975), 1117 (15/09/2018)
[article]
Titre : Eduquer et séduire Type de document : texte imprimé Auteurs : Sophie Leclercq, Auteur Editeur : Canopé, 2018 Article : p.26-31 Note générale : Bibliographie.
in Textes et documents pour la classe (1975) > 1117 (15/09/2018)Descripteurs : art graphique / colonisation / enseignement Résumé : Présentation de l'iconographie du monde colonial sous la IIIe République à l'école en France : un moyen de promotion de la politique républicaine ; la multiplicité des supports ; un outil de valorisation de la conquête militaire ; le développement de la cartographie ; la mise en avant de la domestication de la nature ; un instrument de représentation de la paix. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article] Eduquer et séduire [texte imprimé] / Sophie Leclercq, Auteur . - Canopé, 2018 . - p.26-31.
Bibliographie.
in Textes et documents pour la classe (1975) > 1117 (15/09/2018)
Descripteurs : art graphique / colonisation / enseignement Résumé : Présentation de l'iconographie du monde colonial sous la IIIe République à l'école en France : un moyen de promotion de la politique républicaine ; la multiplicité des supports ; un outil de valorisation de la conquête militaire ; le développement de la cartographie ; la mise en avant de la domestication de la nature ; un instrument de représentation de la paix. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique Exemplaires (1)
Localisation Section Cote Support Code-barres Disponibilité archives Documentaire PER Périodique 39805 Disponible Les Egyptiens / Judith Crosher / Paris : Gründ (1992)
Titre : Les Egyptiens Type de document : texte imprimé Auteurs : Judith Crosher, Auteur Editeur : Paris : Gründ, 1992 Collection : Entrez chez... ISBN/ISSN : 978-2-7000-5053-0 Descripteurs : agriculture / art / artisanat / Egypte ancienne / enseignement / mathématique / médecine / mode : sociologie / pyramide / temple / vie quotidienne Mots-clés : écriture Résumé : Exploration de la civilisation égyptienne.
Nature du document : documentaire collège Niveau : Collège Les Egyptiens [texte imprimé] / Judith Crosher, Auteur . - Paris : Gründ, 1992. - (Entrez chez...) .
ISBN : 978-2-7000-5053-0
Descripteurs : agriculture / art / artisanat / Egypte ancienne / enseignement / mathématique / médecine / mode : sociologie / pyramide / temple / vie quotidienne Mots-clés : écriture Résumé : Exploration de la civilisation égyptienne.
Nature du document : documentaire collège Niveau : Collège Exemplaires (1)
Localisation Section Cote Support Code-barres Disponibilité Médiathèque/documentaires/collège Documentaire 932 Livre 9782700050530 Disponible Élèves difficiles ? Osez les ruses de l'intelligence / Yves Guégan / Paris : ESF éditeur (2016)
Titre : Élèves difficiles ? Osez les ruses de l'intelligence : petit traité de manipulation vertueuse à l'usage des enseignants Type de document : texte imprimé Auteurs : Yves Guégan (1947-....), Auteur Mention d'édition : 2e éd. Editeur : Paris : ESF éditeur, 2016 Collection : Collection Pédagogies, ISSN 1158-4580 Description : 1 vol. (220 p.) Format : 21 cm ISBN/ISSN : 978-2-7101-3192-2 Prix : 15 EUR Note générale : Bibliogr. p. 219-220 Descripteurs : coopération scolaire / élève en difficulté / enseignement / stratégie d'apprentissage Résumé : Tenir une classe est aujourd'hui un véritable enjeu pour tous les enseignants et particulièrement pour ceux qui démarrent leur carrière. Le face-à-face éducatif est souvent complexe ou conflictuel, et toutes les difficultés ne peuvent se résoudre par le dialogue apaisé, la persuasion ou l'autorité. La ruse bienveillante dont il est question ici, sans être ennemie de la franchise, s'utilise occasionnellement (et avec finesse) dans les relations éducatives comme un outil de facilitation, de courtoisie, d'apaisement, de déminage des conflits, de motivation scolaire. Pour surmonter en douceur les obstacles liés à la démotivation et aux comportements difficiles, pour répondre aux problèmes d'autorité, les enseignants trouveront dans ce livre comment user de calculs et de stratégies pour gérer les relations affectives, introduire de l'intelligence dans la sanction, combattre le harcèlement, entretenir l'effervescence intellectuelle Cet ouvrage, véritable outil de soutien et de perfectionnement au quotidien, rédigé dans un style simple et direct, est facile d'accès, très opérationnel et synthétique. Il croise approches psychosociologique et pédagogique, et témoigne de l'action quotidienne des enseignants aux prises avec les difficultés du métier, à travers de nombreux exemples de terrain collectés au cours d'entretiens ou de réunions de groupes d'échange des pratiques. Nature du document : document pédagogique Niveau : Professeur Élèves difficiles ? Osez les ruses de l'intelligence : petit traité de manipulation vertueuse à l'usage des enseignants [texte imprimé] / Yves Guégan (1947-....), Auteur . - 2e éd. . - Paris : ESF éditeur, 2016 . - 1 vol. (220 p.) ; 21 cm. - (Collection Pédagogies, ISSN 1158-4580) .
ISBN : 978-2-7101-3192-2 : 15 EUR
Bibliogr. p. 219-220
Descripteurs : coopération scolaire / élève en difficulté / enseignement / stratégie d'apprentissage Résumé : Tenir une classe est aujourd'hui un véritable enjeu pour tous les enseignants et particulièrement pour ceux qui démarrent leur carrière. Le face-à-face éducatif est souvent complexe ou conflictuel, et toutes les difficultés ne peuvent se résoudre par le dialogue apaisé, la persuasion ou l'autorité. La ruse bienveillante dont il est question ici, sans être ennemie de la franchise, s'utilise occasionnellement (et avec finesse) dans les relations éducatives comme un outil de facilitation, de courtoisie, d'apaisement, de déminage des conflits, de motivation scolaire. Pour surmonter en douceur les obstacles liés à la démotivation et aux comportements difficiles, pour répondre aux problèmes d'autorité, les enseignants trouveront dans ce livre comment user de calculs et de stratégies pour gérer les relations affectives, introduire de l'intelligence dans la sanction, combattre le harcèlement, entretenir l'effervescence intellectuelle Cet ouvrage, véritable outil de soutien et de perfectionnement au quotidien, rédigé dans un style simple et direct, est facile d'accès, très opérationnel et synthétique. Il croise approches psychosociologique et pédagogique, et témoigne de l'action quotidienne des enseignants aux prises avec les difficultés du métier, à travers de nombreux exemples de terrain collectés au cours d'entretiens ou de réunions de groupes d'échange des pratiques. Nature du document : document pédagogique Niveau : Professeur Exemplaires (1)
Localisation Section Cote Support Code-barres Disponibilité archives Espace enseignants 371.1 Livre 050872 Disponible Elèves et professeurs : réussir ensemble / Jean-Luc Guillaumé / Paris : ESF éditeur (2011)
Titre : Elèves et professeurs : réussir ensemble : Outils pour les professeurs principaux et les équipes pédagogiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Luc Guillaumé, Auteur Editeur : Paris : ESF éditeur, 2011 Collection : Collection Pédagogies, ISSN 1158-4580 Description : 1 vol. (245 p.) ISBN/ISSN : 978-2-7101-2212-8 Prix : 23 EUR Descripteurs : conseil de classe / élève en difficulté / enseignement Résumé : Nul ne nie qu'il soit devenu difficile d'enseigner aujourd'hui. Tous les enseignants en font l'expérience quotidienne. C'est que nous avons de grandes ambitions pour notre École et que les élèves d'aujourd'hui ne sont pas ceux d'hier. C'est que les règles de l'institution scolaire ne sont pas vraiment lisibles et que les équipes pédagogiques ne disposent pas toujours des moyens pour construire un encadrement éducatif cohérent. Ce livre part de ce constat et fournit aux professeurs des outils très concrets pour faire face aux problèmes qu'ils rencontrent quotidiennement. Sur des questions comme l'accueil des élèves et la construction de la cohérence de la classe, les réactions face aux comportements inacceptables, le conseil de classe ou l'accompagnement personnalisé, il fournit des fiches très précises qui pourront être utilisées, reprises et travaillées aussi bien au collège qu'au lycée. Il fait aussi des propositions pour améliorer les évaluations et rendre les relations avec les parents plus constructives, pour mettre en place l'entraide entre élèves ou utiliser le portefeuille de compétences... Autant de fiches pratiques qui pourront donner lieu à des applications dans le cadre d'un travail d'équipe, autour du professeur principal, dans le cadre du projet d'établissement. Alors que l'on se borne le plus souvent à proposer aux adultes, éducateurs et professeurs, de " réagir " par la seule sanction, quand ce n'est pas par l'exclusion, cet ouvrage propose, lui, de " remédier " aux difficultés que nous rencontrons. Il n'est pas seulement un moyen de supporter le présent. Il est aussi, et essentiellement, un outil pour préparer l'avenir. Nature du document : document pédagogique Niveau : Professeur Elèves et professeurs : réussir ensemble : Outils pour les professeurs principaux et les équipes pédagogiques [texte imprimé] / Jean-Luc Guillaumé, Auteur . - Paris : ESF éditeur, 2011 . - 1 vol. (245 p.). - (Collection Pédagogies, ISSN 1158-4580) .
ISBN : 978-2-7101-2212-8 : 23 EUR
Descripteurs : conseil de classe / élève en difficulté / enseignement Résumé : Nul ne nie qu'il soit devenu difficile d'enseigner aujourd'hui. Tous les enseignants en font l'expérience quotidienne. C'est que nous avons de grandes ambitions pour notre École et que les élèves d'aujourd'hui ne sont pas ceux d'hier. C'est que les règles de l'institution scolaire ne sont pas vraiment lisibles et que les équipes pédagogiques ne disposent pas toujours des moyens pour construire un encadrement éducatif cohérent. Ce livre part de ce constat et fournit aux professeurs des outils très concrets pour faire face aux problèmes qu'ils rencontrent quotidiennement. Sur des questions comme l'accueil des élèves et la construction de la cohérence de la classe, les réactions face aux comportements inacceptables, le conseil de classe ou l'accompagnement personnalisé, il fournit des fiches très précises qui pourront être utilisées, reprises et travaillées aussi bien au collège qu'au lycée. Il fait aussi des propositions pour améliorer les évaluations et rendre les relations avec les parents plus constructives, pour mettre en place l'entraide entre élèves ou utiliser le portefeuille de compétences... Autant de fiches pratiques qui pourront donner lieu à des applications dans le cadre d'un travail d'équipe, autour du professeur principal, dans le cadre du projet d'établissement. Alors que l'on se borne le plus souvent à proposer aux adultes, éducateurs et professeurs, de " réagir " par la seule sanction, quand ce n'est pas par l'exclusion, cet ouvrage propose, lui, de " remédier " aux difficultés que nous rencontrons. Il n'est pas seulement un moyen de supporter le présent. Il est aussi, et essentiellement, un outil pour préparer l'avenir. Nature du document : document pédagogique Niveau : Professeur Exemplaires (1)
Localisation Section Cote Support Code-barres Disponibilité archives Espace enseignants 370 Livre 050873 Disponible Enfants du monde : se nourrir, se loger, s'instruire / Estelle Vidard / Père Castor-Flammarion (2006)
Titre : Enfants du monde : se nourrir, se loger, s'instruire Type de document : texte imprimé Auteurs : Estelle Vidard, Auteur ; Mayalen Goust, Illustrateur Editeur : Père Castor-Flammarion, 2006 Collection : Albums cartonnés Description : 91 p. : ill. en coul. ; 31 x 26 cm ISBN/ISSN : 2-08-163145-8 Prix : 18,00 Descripteurs : alimentation / Cuba / éducation / enfance / enseignement / Etats-Unis / famille / Grèce / Inde / Japon / logement / Maroc / Mongolie : République populaire / Norvège / Nouvelle-Zélande / Pays de Galles / Pérou / Pologne / Tanzanie / vie quotidienne Résumé : La rencontre avec 14 enfants de 14 pays (Maroc, Japon, Mongolie, Etats-Unis, Pologne, Nouvelle-Zélande, Pérou, Grèce, Inde, Cuba, Norvège, Tanzanie, Pays de galles, Syrie) montre comment vivent les enfants à travers le monde. Chacun d'eux présente sa famille, l'endroit où il vit, son école, ce qu'il mange, la langue qu'il parle et un jeu traditionnel. Une découverte de la richesse des diversités culturelles sans occulter les problèmes de l'enfance dans le monde.
Nature du document : documentaire collège Niveau : Collège Enfants du monde : se nourrir, se loger, s'instruire [texte imprimé] / Estelle Vidard, Auteur ; Mayalen Goust, Illustrateur . - Père Castor-Flammarion, 2006 . - 91 p. : ill. en coul. ; 31 x 26 cm. - (Albums cartonnés) .
ISBN : 2-08-163145-8 : 18,00
Descripteurs : alimentation / Cuba / éducation / enfance / enseignement / Etats-Unis / famille / Grèce / Inde / Japon / logement / Maroc / Mongolie : République populaire / Norvège / Nouvelle-Zélande / Pays de Galles / Pérou / Pologne / Tanzanie / vie quotidienne Résumé : La rencontre avec 14 enfants de 14 pays (Maroc, Japon, Mongolie, Etats-Unis, Pologne, Nouvelle-Zélande, Pérou, Grèce, Inde, Cuba, Norvège, Tanzanie, Pays de galles, Syrie) montre comment vivent les enfants à travers le monde. Chacun d'eux présente sa famille, l'endroit où il vit, son école, ce qu'il mange, la langue qu'il parle et un jeu traditionnel. Une découverte de la richesse des diversités culturelles sans occulter les problèmes de l'enfance dans le monde.
Nature du document : documentaire collège Niveau : Collège Exemplaires (1)
Localisation Section Cote Support Code-barres Disponibilité Médiathèque/Citoyens du monde Documentaire 304 Livre 30086 Disponible Enseigner en milieu rural / Yves Jean / Revue EPS (2023) in EPS. Education physique et sport (1976), 400 (07/2023)
[article]
Titre : Enseigner en milieu rural Type de document : texte imprimé Auteurs : Yves Jean ; Gisèle Jean Editeur : Revue EPS, 2023 Article : p.59-60
in EPS. Education physique et sport (1976) > 400 (07/2023)Descripteurs : enseignement / établissement du premier degré / milieu rural Résumé : Retour historique sur l'évolution de l'enseignement dans les écoles situées en milieu rural : prendre en compte la diversité ; la stratégie des pôles éducatifs ; les RPI ; profil des enseignants et formation. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article] Enseigner en milieu rural [texte imprimé] / Yves Jean ; Gisèle Jean . - Revue EPS, 2023 . - p.59-60.
in EPS. Education physique et sport (1976) > 400 (07/2023)
Descripteurs : enseignement / établissement du premier degré / milieu rural Résumé : Retour historique sur l'évolution de l'enseignement dans les écoles situées en milieu rural : prendre en compte la diversité ; la stratégie des pôles éducatifs ; les RPI ; profil des enseignants et formation. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique Exemplaires (1)
Localisation Section Cote Support Code-barres Disponibilité archives Documentaire PER Périodique 056726 Disponible Enseigner sereinement. Episode 1, L'art de ne pas se laisser déborder / Violaine Carry / Nathan (2022) in NRP. Lettres collège, 678 (09/2022)
[article]
Titre : Enseigner sereinement. Episode 1, L'art de ne pas se laisser déborder Type de document : texte imprimé Auteurs : Violaine Carry Editeur : Nathan, 2022 Article : p.5
in NRP. Lettres collège > 678 (09/2022)Descripteurs : enseignement / stress Résumé : Des conseils destinés aux enseignants pour ne pas se laisser déborder par le stress lié aux multiples tâches à effectuer : les bienfaits du stress et ses effets néfastes, l'importance de hiérarchiser les sollicitations, la nécessité d'accepter de ne pas tout contrôler Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article] Enseigner sereinement. Episode 1, L'art de ne pas se laisser déborder [texte imprimé] / Violaine Carry . - Nathan, 2022 . - p.5.
in NRP. Lettres collège > 678 (09/2022)
Descripteurs : enseignement / stress Résumé : Des conseils destinés aux enseignants pour ne pas se laisser déborder par le stress lié aux multiples tâches à effectuer : les bienfaits du stress et ses effets néfastes, l'importance de hiérarchiser les sollicitations, la nécessité d'accepter de ne pas tout contrôler Nature du document : documentaire Genre : article de périodique Exemplaires (2)
Localisation Section Cote Support Code-barres Disponibilité archives Documentaire PER Périodique 055240 Disponible archives Documentaire PER Périodique 055241 Disponible