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Je construis mes rédactions / Agnès Kettela / Paris : Tom Pousse (2010)
Titre : Je construis mes rédactions : pour les dyslexiques, les débutants de tout âge, les élèves en difficulté Type de document : texte imprimé Auteurs : Agnès Kettela, Auteur Editeur : Paris : Tom Pousse, 2010 Description : 75 p. ISBN/ISSN : 978-2-35345-040-4 Prix : 13,50 Descripteurs : dyslexie / expression écrite Résumé : Ce cahier d'exercices s'inscrit dans la droite ligne des cahiers de grammaire. En effet, une fois acquis l'orthographe, les règles grammaticales de base encore faut-il apprendre à rédiger. Non seulement, on n'écrit pas comme on parle, mais l'absence de gestes, de mimiques et aussi de l'interlocuteur implique d'être à la fois clair, concis et précis. Autant de qualités qui s'apprennent et ne s'inventent pas, même si à l'usage, elles permettent à chacun de trouver son style, c'est-à-dire sa façon de s'exprimer et de communiquer par l'écrit. Nature du document : document pédagogique Genre : manuel scolaire Niveau : Professeur Discipline : Français Je construis mes rédactions : pour les dyslexiques, les débutants de tout âge, les élèves en difficulté [texte imprimé] / Agnès Kettela, Auteur . - Paris : Tom Pousse, 2010 . - 75 p.
ISBN : 978-2-35345-040-4 : 13,50
Descripteurs : dyslexie / expression écrite Résumé : Ce cahier d'exercices s'inscrit dans la droite ligne des cahiers de grammaire. En effet, une fois acquis l'orthographe, les règles grammaticales de base encore faut-il apprendre à rédiger. Non seulement, on n'écrit pas comme on parle, mais l'absence de gestes, de mimiques et aussi de l'interlocuteur implique d'être à la fois clair, concis et précis. Autant de qualités qui s'apprennent et ne s'inventent pas, même si à l'usage, elles permettent à chacun de trouver son style, c'est-à-dire sa façon de s'exprimer et de communiquer par l'écrit. Nature du document : document pédagogique Genre : manuel scolaire Niveau : Professeur Discipline : Français Exemplaires (2)
Localisation Section Cote Support Code-barres Disponibilité archives Documentaire MAN Livre 43159 Disponible archives Documentaire MAN Livre 48681 Disponible Lexilight, l'éclairage qui aide les personnes dyslexiques / Sophie Noucher / Fleurus presse (2020) in Comment ça marche (Paris. 2020), 119 (09/2020)
[article]
Titre : Lexilight, l'éclairage qui aide les personnes dyslexiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Sophie Noucher, Auteur Editeur : Fleurus presse, 2020 Article : p.64-65 Langues : Français (fre)
in Comment ça marche (Paris. 2020) > 119 (09/2020)Descripteurs : création d'entreprise / dyslexie Mots-clés : technique d'éclairage Résumé : Présentation de la lampe Lexilight, développée par la société Lexilife pour apporter un confort de lecture aux personnes dyslexiques : le principe de cette lampe, l'assemblage réalisé par des personnes porteuses de handicap. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article] Lexilight, l'éclairage qui aide les personnes dyslexiques [texte imprimé] / Sophie Noucher, Auteur . - Fleurus presse, 2020 . - p.64-65.
Langues : Français (fre)
in Comment ça marche (Paris. 2020) > 119 (09/2020)
Descripteurs : création d'entreprise / dyslexie Mots-clés : technique d'éclairage Résumé : Présentation de la lampe Lexilight, développée par la société Lexilife pour apporter un confort de lecture aux personnes dyslexiques : le principe de cette lampe, l'assemblage réalisé par des personnes porteuses de handicap. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique Exemplaires (1)
Localisation Section Cote Support Code-barres Disponibilité archives Documentaire PER Périodique 053106 Disponible Lire autrement mais lire quand même / Nathalie Bedoin / Paris : CRAP - Cahiers pédagogiques (2019) in Cahiers pédagogiques (Revue), 552 (03/2019)
[article]
Titre : Lire autrement mais lire quand même Type de document : texte imprimé Auteurs : Nathalie Bedoin, Auteur Editeur : Paris : CRAP - Cahiers pédagogiques, 2019 Article : p.22-24 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 552 (03/2019)Descripteurs : dyslexie / trouble de l'apprentissage Mots-clés : élève à besoin éducatif particulier Résumé : Les difficultés de lecture chez l'enfant dyslexique : l'assemblage phonèmes - graphèmes ; les déficiences du système phonologique ; l'échec de la lecture par adressage ; les conséquences sur le lexique et la fluidité de la lecture ; les dispositifs pédagogiques possibles. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article] Lire autrement mais lire quand même [texte imprimé] / Nathalie Bedoin, Auteur . - Paris : CRAP - Cahiers pédagogiques, 2019 . - p.22-24.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 552 (03/2019)
Descripteurs : dyslexie / trouble de l'apprentissage Mots-clés : élève à besoin éducatif particulier Résumé : Les difficultés de lecture chez l'enfant dyslexique : l'assemblage phonèmes - graphèmes ; les déficiences du système phonologique ; l'échec de la lecture par adressage ; les conséquences sur le lexique et la fluidité de la lecture ; les dispositifs pédagogiques possibles. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique Exemplaires (1)
Localisation Section Cote Support Code-barres Disponibilité archives Documentaire PER Périodique 061862 Disponible La musique au secours de la dyslexie / Diane Galbaud / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2016) in Sciences humaines (Auxerre), 278 (02/2016)
[article]
Titre : La musique au secours de la dyslexie Type de document : texte imprimé Auteurs : Diane Galbaud, Auteur Editeur : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2016 Article : p.11 Langues : Français (fre)
in Sciences humaines (Auxerre) > 278 (02/2016)Descripteurs : dyslexie / musique Résumé : Présentation d'une étude publiée en 2015 sur l'influence des activités musicales sur les enfants atteints de dyslexie : le protocole de l'étude, les effets positifs observés, leurs causes. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article] La musique au secours de la dyslexie [texte imprimé] / Diane Galbaud, Auteur . - Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2016 . - p.11.
Langues : Français (fre)
in Sciences humaines (Auxerre) > 278 (02/2016)
Descripteurs : dyslexie / musique Résumé : Présentation d'une étude publiée en 2015 sur l'influence des activités musicales sur les enfants atteints de dyslexie : le protocole de l'étude, les effets positifs observés, leurs causes. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique Exemplaires (1)
Localisation Section Cote Support Code-barres Disponibilité archives Documentaire PER Périodique 45753 Disponible S'adapter en classe à tous les élèves dys / Alain Pouhet / SCEREN-CNDP-CRDP Académie de Poitou-Charentes (2011)
Titre : S'adapter en classe à tous les élèves dys : dyslexies, dyscalculies, dysphasies, dyspraxies... Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain Pouhet (1957-....), Auteur Editeur : SCEREN-CNDP-CRDP Académie de Poitou-Charentes, 2011 Collection : Ressources formation Sous-collection : Les clefs du quotidien Description : 224 p. ISBN/ISSN : 978-2-8142-0288-7 Prix : 17 EUR Descripteurs : dyslexie / intégration scolaire / trouble de l'apprentissage / trouble du développement Nature du document : document pédagogique Niveau : Professeur S'adapter en classe à tous les élèves dys : dyslexies, dyscalculies, dysphasies, dyspraxies... [texte imprimé] / Alain Pouhet (1957-....), Auteur . - SCEREN-CNDP-CRDP Académie de Poitou-Charentes, 2011 . - 224 p.. - (Ressources formation. Les clefs du quotidien) .
ISBN : 978-2-8142-0288-7 : 17 EUR
Descripteurs : dyslexie / intégration scolaire / trouble de l'apprentissage / trouble du développement Nature du document : document pédagogique Niveau : Professeur Exemplaires (1)
Localisation Section Cote Support Code-barres Disponibilité archives Espace enseignants 376 Livre 43160 Disponible Le tiroir coincé ou Comment expliquer la dyslexie aux enfants / Anne-Marie Montarnal / Paris : Tom Pousse (2011)
Titre : Le tiroir coincé ou Comment expliquer la dyslexie aux enfants Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne-Marie Montarnal (1936-....), Auteur ; Pierre Milon (1960-....), Illustrateur Mention d'édition : [Nouvelle éd.] Editeur : Paris : Tom Pousse, 2011 Description : 50 p. ISBN/ISSN : 978-2-35345-046-6 Prix : 9,80 EUR Descripteurs : dyslexie Nature du document : document pédagogique Niveau : Professeur Le tiroir coincé ou Comment expliquer la dyslexie aux enfants [texte imprimé] / Anne-Marie Montarnal (1936-....), Auteur ; Pierre Milon (1960-....), Illustrateur . - [Nouvelle éd.] . - Paris : Tom Pousse, 2011 . - 50 p.
ISBN : 978-2-35345-046-6 : 9,80 EUR
Descripteurs : dyslexie Nature du document : document pédagogique Niveau : Professeur Exemplaires (1)
Localisation Section Cote Support Code-barres Disponibilité archives Espace enseignants 376 Livre 43156 Disponible Troubles "dys" de l'enfant / Sandrine Broussouloux / INPES : Institut national de prévention et d'éducation pour la santé (2009)
Titre : Troubles "dys" de l'enfant : Guide ressources pour les parents Type de document : texte imprimé Auteurs : Sandrine Broussouloux, Auteur ; Valérie Capuano-Delestre, Auteur Editeur : INPES : Institut national de prévention et d'éducation pour la santé, 2009 Collection : Dossiers Varia Description : 55 p. Descripteurs : dyslexie Mots-clés : trouble cognitif Résumé : Brochure qui présente les différentes structures d'accueil et les professionnels du champ.
Points de repères pour accompagner la scolarité d'un enfant dont un trouble "dys" vient d'être diagnostiqué.Nature du document : document pédagogique Niveau : Professeur Troubles "dys" de l'enfant : Guide ressources pour les parents [texte imprimé] / Sandrine Broussouloux, Auteur ; Valérie Capuano-Delestre, Auteur . - INPES : Institut national de prévention et d'éducation pour la santé, 2009 . - 55 p.. - (Dossiers Varia) .
Descripteurs : dyslexie Mots-clés : trouble cognitif Résumé : Brochure qui présente les différentes structures d'accueil et les professionnels du champ.
Points de repères pour accompagner la scolarité d'un enfant dont un trouble "dys" vient d'être diagnostiqué.Nature du document : document pédagogique Niveau : Professeur Exemplaires (1)
Localisation Section Cote Support Code-barres Disponibilité archives Espace enseignants 376 Brochure 45306 Disponible Vivre avec la dyslexie / Frédérique Lahalle / INS HEA (2009)
Titre : Vivre avec la dyslexie Type de document : texte imprimé Auteurs : Frédérique Lahalle, Auteur ; Christine Philip, Auteur Editeur : INS HEA, 2009 Collection : Histoires de vie Description : 95 p. ISBN/ISSN : 978-2-912489-79-1 Prix : 12 euros Note générale : Bibliographie Descripteurs : dyslexie Résumé : Parcours d'une dyslexique. À la fois dyslexique elle-même, mère denfants dyslexiques, mais aussi formatrice de professionnels exerçant avec des dyslexiques, la narratrice est impliquée de multiples manières dans lexpérience de ce « handicap ». Dans cet entretien enregistré et filmé, Frédérique retrace donc son parcours de vie et présente ses expériences croisées de personne dyslexique, de mère et de formatrice. Nature du document : document pédagogique Niveau : Professeur Vivre avec la dyslexie [texte imprimé] / Frédérique Lahalle, Auteur ; Christine Philip, Auteur . - INS HEA, 2009 . - 95 p.. - (Histoires de vie) .
ISBN : 978-2-912489-79-1 : 12 euros
Bibliographie
Descripteurs : dyslexie Résumé : Parcours d'une dyslexique. À la fois dyslexique elle-même, mère denfants dyslexiques, mais aussi formatrice de professionnels exerçant avec des dyslexiques, la narratrice est impliquée de multiples manières dans lexpérience de ce « handicap ». Dans cet entretien enregistré et filmé, Frédérique retrace donc son parcours de vie et présente ses expériences croisées de personne dyslexique, de mère et de formatrice. Nature du document : document pédagogique Niveau : Professeur Exemplaires (1)
Localisation Section Cote Support Code-barres Disponibilité archives Espace enseignants 376 Livre 36185 Disponible