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L'oral fait sa grande rentrée au baccalauréat / Violaine Morin / Le Monde éditions (2020) in Le Monde (Paris. 1944), 23359 (15/02/2020)
[article]
Titre : L'oral fait sa grande rentrée au baccalauréat Type de document : texte imprimé Auteurs : Violaine Morin, Auteur Editeur : Le Monde éditions, 2020 Article : p.9 Langues : Français (fre)
in Le Monde (Paris. 1944) > 23359 (15/02/2020)Descripteurs : baccalauréat général / communication verbale / réforme de l'enseignement Résumé : Le point sur le grand oral, épreuve du baccalauréat 2020, à l'occasion de la note ministérielle publiée en février 2020 : objectifs, organisation, modalités, contenu et évaluation ; les arguments des partisans et des détracteurs ; la question de la dimension discriminatoire de l'épreuve. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique Pour consulter l'article : Pour consulter l'article, demander aux professeurs documentalistes [article] L'oral fait sa grande rentrée au baccalauréat [texte imprimé] / Violaine Morin, Auteur . - Le Monde éditions, 2020 . - p.9.
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in Le Monde (Paris. 1944) > 23359 (15/02/2020)
Descripteurs : baccalauréat général / communication verbale / réforme de l'enseignement Résumé : Le point sur le grand oral, épreuve du baccalauréat 2020, à l'occasion de la note ministérielle publiée en février 2020 : objectifs, organisation, modalités, contenu et évaluation ; les arguments des partisans et des détracteurs ; la question de la dimension discriminatoire de l'épreuve. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique Pour consulter l'article : Pour consulter l'article, demander aux professeurs documentalistes Oral : le grand coaching / Gilles Leimdorfer / Bayard Presse (2022) in Phosphore (Paris), 527 (01/03/2022)
[article]
Titre : Oral : le grand coaching Type de document : texte imprimé Auteurs : Gilles Leimdorfer, Auteur ; Martin Rhodes, Auteur Editeur : Bayard Presse, 2022 Article : p.16-21 Langues : Français (fre)
in Phosphore (Paris) > 527 (01/03/2022)Descripteurs : communication verbale / rhétorique Résumé : Conseils de Jacky Ido, maître en art oratoire, pour apprendre à s'exprimer en public avec aisance et prestance : être passionné pour captiver son auditoire ; articuler ; ne pas lire ses notes ; rire avant l'épreuve pour limiter les effets de l'anxiété ; bien respirer ; choisir la bonne posture ; regarder dans les yeux les personnes à qui on s'adresse. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article] Oral : le grand coaching [texte imprimé] / Gilles Leimdorfer, Auteur ; Martin Rhodes, Auteur . - Bayard Presse, 2022 . - p.16-21.
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in Phosphore (Paris) > 527 (01/03/2022)
Descripteurs : communication verbale / rhétorique Résumé : Conseils de Jacky Ido, maître en art oratoire, pour apprendre à s'exprimer en public avec aisance et prestance : être passionné pour captiver son auditoire ; articuler ; ne pas lire ses notes ; rire avant l'épreuve pour limiter les effets de l'anxiété ; bien respirer ; choisir la bonne posture ; regarder dans les yeux les personnes à qui on s'adresse. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique Exemplaires (1)
Localisation Section Cote Support Code-barres Disponibilité archives Documentaire PER Périodique 061825 Disponible Oral et inégalités / Eric Marmet / Paris : CRAP - Cahiers pédagogiques (2019) in Cahiers pédagogiques (Revue), 553 (05/2019)
[article]
Titre : Oral et inégalités Type de document : texte imprimé Auteurs : Eric Marmet, Auteur Editeur : Paris : CRAP - Cahiers pédagogiques, 2019 Article : p.36-37 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 553 (05/2019)Descripteurs : communication verbale / élève en difficulté / enseignement élémentaire Résumé : Un projet d'école pour améliorer l'oral, source d'inégalités chez certains élèves à l'école primaire en France, en 2019 : les publics les plus vulnérables ; les conséquences d'une maîtrise imparfaite de la syntaxe et d'une faiblesse de vocabulaire ; le développement d'interactions et d'échanges ; l'apport des lectures orales ; le passage à l'écrit ; le travail de groupe. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article] Oral et inégalités [texte imprimé] / Eric Marmet, Auteur . - Paris : CRAP - Cahiers pédagogiques, 2019 . - p.36-37.
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in Cahiers pédagogiques (Revue) > 553 (05/2019)
Descripteurs : communication verbale / élève en difficulté / enseignement élémentaire Résumé : Un projet d'école pour améliorer l'oral, source d'inégalités chez certains élèves à l'école primaire en France, en 2019 : les publics les plus vulnérables ; les conséquences d'une maîtrise imparfaite de la syntaxe et d'une faiblesse de vocabulaire ; le développement d'interactions et d'échanges ; l'apport des lectures orales ; le passage à l'écrit ; le travail de groupe. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique Exemplaires (1)
Localisation Section Cote Support Code-barres Disponibilité archives Documentaire PER Périodique 050077 Disponible L'oral, mode d'emploi / Solène Chardronnet / Junior Hebdo (2019) in Le Monde des ados (Paris), 434 (28/08/2019)
[article]
Titre : L'oral, mode d'emploi Type de document : texte imprimé Auteurs : Solène Chardronnet, Auteur Editeur : Junior Hebdo, 2019 Article : p.17-23 Langues : Français (fre)
in Le Monde des ados (Paris) > 434 (28/08/2019)Descripteurs : communication verbale Résumé : Conseils et exercices pratiques pour améliorer son éloquence à l'école et dans la vie en général : améliorer son estime de soi, faire du théâtre, apprendre à bien respirer, exercer sa voix en lisant à haute voix, utiliser son corps comme allié, trouver des arguments convaincants, organiser son discours, se préparer même pour l'improvisation. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article] L'oral, mode d'emploi [texte imprimé] / Solène Chardronnet, Auteur . - Junior Hebdo, 2019 . - p.17-23.
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in Le Monde des ados (Paris) > 434 (28/08/2019)
Descripteurs : communication verbale Résumé : Conseils et exercices pratiques pour améliorer son éloquence à l'école et dans la vie en général : améliorer son estime de soi, faire du théâtre, apprendre à bien respirer, exercer sa voix en lisant à haute voix, utiliser son corps comme allié, trouver des arguments convaincants, organiser son discours, se préparer même pour l'improvisation. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique Exemplaires (1)
Localisation Section Cote Support Code-barres Disponibilité archives Documentaire PER Périodique 050545 Disponible L'oral pour mieux écrire ? / Clothilde Jouzeau Kraeutler / Paris : CRAP - Cahiers pédagogiques (2019) in Cahiers pédagogiques (Revue), 553 (05/2019)
[article]
Titre : L'oral pour mieux écrire ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Clothilde Jouzeau Kraeutler, Auteur Editeur : Paris : CRAP - Cahiers pédagogiques, 2019 Article : p.38-39 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 553 (05/2019)Descripteurs : communication verbale / conte / enseignement élémentaire / expression écrite Résumé : L'écriture de conte comme dispositif pédagogique pour passer de l'expression orale à l'expression écrite, à l'école primaire en France, en 2019 : l'expression et l'écriture collective ; le support d'un jeu de cartes d'images ; le rôle et la place de l'enseignant ; l'enrichissement du vocabulaire ; les relations dans le groupe classe. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article] L'oral pour mieux écrire ? [texte imprimé] / Clothilde Jouzeau Kraeutler, Auteur . - Paris : CRAP - Cahiers pédagogiques, 2019 . - p.38-39.
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in Cahiers pédagogiques (Revue) > 553 (05/2019)
Descripteurs : communication verbale / conte / enseignement élémentaire / expression écrite Résumé : L'écriture de conte comme dispositif pédagogique pour passer de l'expression orale à l'expression écrite, à l'école primaire en France, en 2019 : l'expression et l'écriture collective ; le support d'un jeu de cartes d'images ; le rôle et la place de l'enseignant ; l'enrichissement du vocabulaire ; les relations dans le groupe classe. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique Exemplaires (1)
Localisation Section Cote Support Code-barres Disponibilité archives Documentaire PER Périodique 050077 Disponible L'oral pour penser, l'oral à penser / Sylvie Grau / Paris : CRAP - Cahiers pédagogiques (2019) in Cahiers pédagogiques (Revue), 553 (05/2019)
[article]
Titre : L'oral pour penser, l'oral à penser Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvie Grau, Auteur Editeur : Paris : CRAP - Cahiers pédagogiques, 2019 Article : p.30-32
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 553 (05/2019)Descripteurs : communication verbale Mots-clés : enseignement des mathématiques Résumé : L'usage de l'oral dans l'enseignement des mathématiques au collège, en France, en 2019 : le cours dialogué ; l'importance de la reformulation et de l'acquisition d'un vocabulaire précis ; le passage des objets aux symboles ; la prise de risque ; la réflexion collective. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article] L'oral pour penser, l'oral à penser [texte imprimé] / Sylvie Grau, Auteur . - Paris : CRAP - Cahiers pédagogiques, 2019 . - p.30-32.
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 553 (05/2019)
Descripteurs : communication verbale Mots-clés : enseignement des mathématiques Résumé : L'usage de l'oral dans l'enseignement des mathématiques au collège, en France, en 2019 : le cours dialogué ; l'importance de la reformulation et de l'acquisition d'un vocabulaire précis ; le passage des objets aux symboles ; la prise de risque ; la réflexion collective. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique Exemplaires (1)
Localisation Section Cote Support Code-barres Disponibilité archives Documentaire PER Périodique 050077 Disponible L'oral en UPE2A : quelle valeur ajoutée du numérique ? / Fabienne Gambarosa / CRAP (2022) in Cahiers pédagogiques (Revue), 580 (11/2022)
[article]
Titre : L'oral en UPE2A : quelle valeur ajoutée du numérique ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Fabienne Gambarosa Editeur : CRAP, 2022 Article : p.33-34
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 580 (11/2022)Descripteurs : communication verbale / enseignement pré-élémentaire Mots-clés : numérique éducatif tablette numérique livre pour enfants élève allophone Résumé : La mise en place d'ateliers de production orale en UPE2A (Unité pédagogique pour élèves allophones arrivants) autour d'albums numériques en classe de maternelle : l'élaboration et l'utilisation de livres numériques interactifs ; le travail lexical et syntaxique ; l'acquisition d'autonomie et de confiance en soi des élèves ; le recours à la correspondance ; l'inclusion en classe. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article] L'oral en UPE2A : quelle valeur ajoutée du numérique ? [texte imprimé] / Fabienne Gambarosa . - CRAP, 2022 . - p.33-34.
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 580 (11/2022)
Descripteurs : communication verbale / enseignement pré-élémentaire Mots-clés : numérique éducatif tablette numérique livre pour enfants élève allophone Résumé : La mise en place d'ateliers de production orale en UPE2A (Unité pédagogique pour élèves allophones arrivants) autour d'albums numériques en classe de maternelle : l'élaboration et l'utilisation de livres numériques interactifs ; le travail lexical et syntaxique ; l'acquisition d'autonomie et de confiance en soi des élèves ; le recours à la correspondance ; l'inclusion en classe. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique Exemplaires (1)
Localisation Section Cote Support Code-barres Disponibilité archives Documentaire PER Périodique 055424 Disponible L'oralité en poupe / Virginie Séba / CEDIS (2020) in Inter CDI (Etampes), 286-287 (09/2020)
[article]
Titre : L'oralité en poupe Type de document : texte imprimé Auteurs : Virginie Séba, Auteur Editeur : CEDIS, 2020 Article : p.55-61 Note générale : Bibliographie.
in Inter CDI (Etampes) > 286-287 (09/2020)Descripteurs : communication verbale / exercice oral / pédagogie du projet Résumé : Présentation de projets pédagogiques centrés sur l'oralité et menés par une professeure-documentaliste en collège : lecture de poèmes à voix haute, concours de récitation de la BNF (Bibliothèque nationale de France), slam, spectacle théâtral, pratique de la "lecture adressée" et de la "lecture chorale". Réflexion sur le CDI (Centre de documentation et d'information) comme lieu alternatif d'expérimentation à l'oralité. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article] L'oralité en poupe [texte imprimé] / Virginie Séba, Auteur . - CEDIS, 2020 . - p.55-61.
Bibliographie.
in Inter CDI (Etampes) > 286-287 (09/2020)
Descripteurs : communication verbale / exercice oral / pédagogie du projet Résumé : Présentation de projets pédagogiques centrés sur l'oralité et menés par une professeure-documentaliste en collège : lecture de poèmes à voix haute, concours de récitation de la BNF (Bibliothèque nationale de France), slam, spectacle théâtral, pratique de la "lecture adressée" et de la "lecture chorale". Réflexion sur le CDI (Centre de documentation et d'information) comme lieu alternatif d'expérimentation à l'oralité. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique Exemplaires (1)
Localisation Section Cote Support Code-barres Disponibilité archives Documentaire PER Périodique 052617 Disponible D'où vient la peur de parler en public ? / Marc Olano / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2019) in Sciences humaines (Auxerre), 312 (03/2019)
[article]
Titre : D'où vient la peur de parler en public ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Marc Olano, Auteur Editeur : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2019 Article : p.49
in Sciences humaines (Auxerre) > 312 (03/2019)Descripteurs : communication verbale / comportement social / psychopathologie Résumé : Présentation du trouble comportemental relatif à la prise de parole en public, la glossophobie : sa prévalence ; ses origines ; les stratégies cognitives et comportementales à appliquer. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article] D'où vient la peur de parler en public ? [texte imprimé] / Marc Olano, Auteur . - Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2019 . - p.49.
in Sciences humaines (Auxerre) > 312 (03/2019)
Descripteurs : communication verbale / comportement social / psychopathologie Résumé : Présentation du trouble comportemental relatif à la prise de parole en public, la glossophobie : sa prévalence ; ses origines ; les stratégies cognitives et comportementales à appliquer. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique Exemplaires (1)
Localisation Section Cote Support Code-barres Disponibilité archives Documentaire PER Périodique 49830 Disponible Parents / ados : les petites phrases qui énervent / Marion Joseph / Paris : Bayard Presse (2019) in Phosphore (Paris), 473 (01/10/2019)
[article]
Titre : Parents / ados : les petites phrases qui énervent Type de document : texte imprimé Auteurs : Marion Joseph, Auteur Editeur : Paris : Bayard Presse, 2019 Article : p.22-29
in Phosphore (Paris) > 473 (01/10/2019)Descripteurs : communication verbale / relation parent-enfant Résumé : Dossier consacré aux phrases qui énervent mutuellement les parents et les adolescents au quotidien. Le contexte où elles sont dites et pourquoi, les raisons de lagacement, comment solutionner le problème et éviter le conflit. Conseils pour améliorer la communication familiale. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article] Parents / ados : les petites phrases qui énervent [texte imprimé] / Marion Joseph, Auteur . - Paris : Bayard Presse, 2019 . - p.22-29.
in Phosphore (Paris) > 473 (01/10/2019)
Descripteurs : communication verbale / relation parent-enfant Résumé : Dossier consacré aux phrases qui énervent mutuellement les parents et les adolescents au quotidien. Le contexte où elles sont dites et pourquoi, les raisons de lagacement, comment solutionner le problème et éviter le conflit. Conseils pour améliorer la communication familiale. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique Exemplaires (1)
Localisation Section Cote Support Code-barres Disponibilité archives Documentaire PER Périodique 050767 Disponible Parlez-vous les mathématiques ? / Claire Ravez / CRAP (2024) in Cahiers pédagogiques (Revue), 590 (01/2024)
[article]
Titre : Parlez-vous les mathématiques ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Claire Ravez Editeur : CRAP, 2024 Article : p.10
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 590 (01/2024)Descripteurs : communication verbale Mots-clés : enseignement des mathématiques Résumé : Le rôle du langage verbal dans l'enseignement des mathématiques : les travaux des didacticiennes Aurélie Chesnais et Lalina Coulange ; la verbalisation du symbolisme mathématique ; la théorie des registres de représentation sémiotique ; l'apport de la psychologie. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article] Parlez-vous les mathématiques ? [texte imprimé] / Claire Ravez . - CRAP, 2024 . - p.10.
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 590 (01/2024)
Descripteurs : communication verbale Mots-clés : enseignement des mathématiques Résumé : Le rôle du langage verbal dans l'enseignement des mathématiques : les travaux des didacticiennes Aurélie Chesnais et Lalina Coulange ; la verbalisation du symbolisme mathématique ; la théorie des registres de représentation sémiotique ; l'apport de la psychologie. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique Exemplaires (1)
Localisation Section Cote Support Code-barres Disponibilité archives Documentaire PER Périodique 056930 Disponible Partager les contes / Isabelle Pozzi / Paris : CRAP - Cahiers pédagogiques (2019) in Cahiers pédagogiques (Revue), 553 (05/2019)
[article]
Titre : Partager les contes Type de document : texte imprimé Auteurs : Isabelle Pozzi, Auteur Editeur : Paris : CRAP - Cahiers pédagogiques, 2019 Article : p.32-33
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 553 (05/2019)Descripteurs : communication verbale / conte Mots-clés : pratique de classe Résumé : La pratique du conte comme apprentissage de l'oral, écoute et mémorisation à l'école, en France, en 2019 : la pratique de jeux parlés ; la compréhension du récit ; la construction collective ; le lien entre oral et écrit. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article] Partager les contes [texte imprimé] / Isabelle Pozzi, Auteur . - Paris : CRAP - Cahiers pédagogiques, 2019 . - p.32-33.
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 553 (05/2019)
Descripteurs : communication verbale / conte Mots-clés : pratique de classe Résumé : La pratique du conte comme apprentissage de l'oral, écoute et mémorisation à l'école, en France, en 2019 : la pratique de jeux parlés ; la compréhension du récit ; la construction collective ; le lien entre oral et écrit. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique Exemplaires (1)
Localisation Section Cote Support Code-barres Disponibilité archives Documentaire PER Périodique 050077 Disponible Partager la diversité pour mieux s'entendre / Eric Castagne / Canopé (2016) in Textes et documents pour la classe (1975), 1106 (01/11/2016)
[article]
Titre : Partager la diversité pour mieux s'entendre Type de document : texte imprimé Auteurs : Eric Castagne, Auteur Editeur : Canopé, 2016 Article : p.26-29 Note générale : Bibliographie.
in Textes et documents pour la classe (1975) > 1106 (01/11/2016)Descripteurs : communication verbale / compréhension Résumé : Présentation de lintercompréhension, un mode de communication dans lequel chaque personne sexprime dans sa propre langue : ses principes opérationnels ; sa pratique passée et actuelle ; son usage, parfois officiel, entre langues apparentées, ses avantages par rapport à une intercommunication en anglais international ; léducation à lintercompréhension. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article] Partager la diversité pour mieux s'entendre [texte imprimé] / Eric Castagne, Auteur . - Canopé, 2016 . - p.26-29.
Bibliographie.
in Textes et documents pour la classe (1975) > 1106 (01/11/2016)
Descripteurs : communication verbale / compréhension Résumé : Présentation de lintercompréhension, un mode de communication dans lequel chaque personne sexprime dans sa propre langue : ses principes opérationnels ; sa pratique passée et actuelle ; son usage, parfois officiel, entre langues apparentées, ses avantages par rapport à une intercommunication en anglais international ; léducation à lintercompréhension. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique Exemplaires (1)
Localisation Section Cote Support Code-barres Disponibilité archives Documentaire PER Périodique 47110 Disponible "Pas d'accord, explique-toi" / Isabelle Andriot / Paris : CRAP - Cahiers pédagogiques (2019) in Cahiers pédagogiques (Revue), 553 (05/2019)
[article]
Titre : "Pas d'accord, explique-toi" Type de document : texte imprimé Auteurs : Isabelle Andriot, Auteur Editeur : Paris : CRAP - Cahiers pédagogiques, 2019 Article : p.45-46
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 553 (05/2019)Descripteurs : communication verbale Mots-clés : pratique de classe Résumé : Développer des compétences de réflexions et d'expression par la pratique du débat sur des questions socialement vives, en collège, en France, en 2019 : l'organisation d'un atelier débat en groupes d'élèves de 4e ; un espace de libre expression et de respect ; le travail sur l'argumentation ; la prise de parole et l'animation ; l'apprentissage de la controverse ; la progression des élèves. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article] "Pas d'accord, explique-toi" [texte imprimé] / Isabelle Andriot, Auteur . - Paris : CRAP - Cahiers pédagogiques, 2019 . - p.45-46.
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 553 (05/2019)
Descripteurs : communication verbale Mots-clés : pratique de classe Résumé : Développer des compétences de réflexions et d'expression par la pratique du débat sur des questions socialement vives, en collège, en France, en 2019 : l'organisation d'un atelier débat en groupes d'élèves de 4e ; un espace de libre expression et de respect ; le travail sur l'argumentation ; la prise de parole et l'animation ; l'apprentissage de la controverse ; la progression des élèves. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique Exemplaires (1)
Localisation Section Cote Support Code-barres Disponibilité archives Documentaire PER Périodique 050077 Disponible Paul Grice : à la recherche du sens caché / Béatrice Godart-Wendling / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2017) in Les Grands dossiers des sciences humaines, 046 (03/2017)
[article]
Titre : Paul Grice : à la recherche du sens caché Type de document : texte imprimé Auteurs : Béatrice Godart-Wendling, Auteur Editeur : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2017 Article : p.62-63 Note générale : Bibliographie.
in Les Grands dossiers des sciences humaines > 046 (03/2017)Descripteurs : communication verbale / théorie linguistique Résumé : Présentation des travaux du philosophe du langage et linguiste britannique Paul Grice sur linterprétation des dimensions implicites des échanges verbaux : la distinction entre signification naturelle et signification non naturelle ; le principe de coopération, principe fondateur de la théorie de Grice, et les 4 maximes conversationnelles dont le non-respect déclenche la recherche dun sens implicite, à savoir les maximes de quantité, de qualité, de relation et de modalité. Encadré : présentation de la sociolinguistique interactionnelle et de lanthropologie linguistique construites par le linguiste américain John J. Gumperz et de ses travaux sur les notions de bilinguisme sociétal, de répertoire verbal et de "code-switching" ainsi que sur les situations pluriculturelles et plurilingues. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article] Paul Grice : à la recherche du sens caché [texte imprimé] / Béatrice Godart-Wendling, Auteur . - Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2017 . - p.62-63.
Bibliographie.
in Les Grands dossiers des sciences humaines > 046 (03/2017)
Descripteurs : communication verbale / théorie linguistique Résumé : Présentation des travaux du philosophe du langage et linguiste britannique Paul Grice sur linterprétation des dimensions implicites des échanges verbaux : la distinction entre signification naturelle et signification non naturelle ; le principe de coopération, principe fondateur de la théorie de Grice, et les 4 maximes conversationnelles dont le non-respect déclenche la recherche dun sens implicite, à savoir les maximes de quantité, de qualité, de relation et de modalité. Encadré : présentation de la sociolinguistique interactionnelle et de lanthropologie linguistique construites par le linguiste américain John J. Gumperz et de ses travaux sur les notions de bilinguisme sociétal, de répertoire verbal et de "code-switching" ainsi que sur les situations pluriculturelles et plurilingues. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique Exemplaires (1)
Localisation Section Cote Support Code-barres Disponibilité archives Documentaire PER Périodique 47544 Disponible