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La chaîne documentaire / Sandrine Leturcq / CEDIS (2016) in Inter CDI (Etampes), 261 (05/2016)
[article]
Titre : La chaîne documentaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Sandrine Leturcq, Auteur Editeur : CEDIS, 2016 Article : p.24-25 Langues : Français (fre)
in Inter CDI (Etampes) > 261 (05/2016)Descripteurs : gestion documentaire / logiciel documentaire Mots-clés : enseignant-documentaliste Résumé : Fiche professionnelle à destination de l'enseignant-documentaliste concernant les étapes de la gestion documentaire : la collecte des documents par l'analyse des besoins, la gestion des commandes et les acquisitions ; le traitement via l'indexation, le catalogage informatisé et l'équipement matériel ; la mise à disposition ; un exemple de description d'un ouvrage via l'outil BCDI. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique/fiche guide [article] La chaîne documentaire [texte imprimé] / Sandrine Leturcq, Auteur . - CEDIS, 2016 . - p.24-25.
Langues : Français (fre)
in Inter CDI (Etampes) > 261 (05/2016)
Descripteurs : gestion documentaire / logiciel documentaire Mots-clés : enseignant-documentaliste Résumé : Fiche professionnelle à destination de l'enseignant-documentaliste concernant les étapes de la gestion documentaire : la collecte des documents par l'analyse des besoins, la gestion des commandes et les acquisitions ; le traitement via l'indexation, le catalogage informatisé et l'équipement matériel ; la mise à disposition ; un exemple de description d'un ouvrage via l'outil BCDI. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique/fiche guide Exemplaires (1)
Localisation Section Cote Support Code-barres Disponibilité archives Documentaire PER Périodique 46516 Disponible Les changements climatiques / Florie Delacroix / CEDIS (2016) in Inter CDI (Etampes), 261 (05/2016)
[article]
Titre : Les changements climatiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Florie Delacroix, Auteur Editeur : CEDIS, 2016 Article : p.14-19 Langues : Français (fre)
in Inter CDI (Etampes) > 261 (05/2016)Descripteurs : développement durable / réchauffement de la terre Résumé : Présentation de ressources, de partenaires et de projets sur les changements climatiques : institutions et organismes ; événements (COP 21 et Semaine du climat) ; expositions ; associations et projets ; pistes pédagogiques ; ancrage dans les programmes scolaires ; ressources numériques. Encadrés : filmographie, bibliographie et revue de presse. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article] Les changements climatiques [texte imprimé] / Florie Delacroix, Auteur . - CEDIS, 2016 . - p.14-19.
Langues : Français (fre)
in Inter CDI (Etampes) > 261 (05/2016)
Descripteurs : développement durable / réchauffement de la terre Résumé : Présentation de ressources, de partenaires et de projets sur les changements climatiques : institutions et organismes ; événements (COP 21 et Semaine du climat) ; expositions ; associations et projets ; pistes pédagogiques ; ancrage dans les programmes scolaires ; ressources numériques. Encadrés : filmographie, bibliographie et revue de presse. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique Exemplaires (1)
Localisation Section Cote Support Code-barres Disponibilité archives Documentaire PER Périodique 46516 Disponible ChatGPT : l'IA qui fascine mais qui inquiète tout autant / Manon Lefebvre / CEDIS (2024) in Inter CDI (Etampes), 307 (01/2024)
[article]
Titre : ChatGPT : l'IA qui fascine mais qui inquiète tout autant Type de document : texte imprimé Auteurs : Manon Lefebvre Editeur : CEDIS, 2024 Article : p.4-10 Langues : Français (fre)
in Inter CDI (Etampes) > 307 (01/2024)Descripteurs : intelligence artificielle / pédagogie Mots-clés : assistant personnel virtuel Résumé : Le point sur l'IA (Intelligence artificielle) conversationnelle ChatGPT, et sur ses enjeux et usages dans l'enseignement : le développement du modèle de langage ChatGPT, basé sur la prédiction ; les hallucinations de l'IA ; le défi de formation et d'éducation des utilisateurs aux bonnes pratiques d'utilisation de l'IA ; le rôle du professeur documentaliste dans la formation des élèves à la vérification des informations générées par l'IA (deep fakes, fake news) ; les outils numériques pour vérifier la fiabilité des informations créées par les IA ; l'impact de l'IA sur les méthodes d'enseignement et d'apprentissage (risques de plagiat, effets de biais et d'hallucination du chatbot) ; un exemple de séance pédagogique pour former les élèves à l'usage de ChatGPT ; l'utilisation de ChatGPT par les enseignants pour produire des contenus pédagogiques. Bibliographie. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article] ChatGPT : l'IA qui fascine mais qui inquiète tout autant [texte imprimé] / Manon Lefebvre . - CEDIS, 2024 . - p.4-10.
Langues : Français (fre)
in Inter CDI (Etampes) > 307 (01/2024)
Descripteurs : intelligence artificielle / pédagogie Mots-clés : assistant personnel virtuel Résumé : Le point sur l'IA (Intelligence artificielle) conversationnelle ChatGPT, et sur ses enjeux et usages dans l'enseignement : le développement du modèle de langage ChatGPT, basé sur la prédiction ; les hallucinations de l'IA ; le défi de formation et d'éducation des utilisateurs aux bonnes pratiques d'utilisation de l'IA ; le rôle du professeur documentaliste dans la formation des élèves à la vérification des informations générées par l'IA (deep fakes, fake news) ; les outils numériques pour vérifier la fiabilité des informations créées par les IA ; l'impact de l'IA sur les méthodes d'enseignement et d'apprentissage (risques de plagiat, effets de biais et d'hallucination du chatbot) ; un exemple de séance pédagogique pour former les élèves à l'usage de ChatGPT ; l'utilisation de ChatGPT par les enseignants pour produire des contenus pédagogiques. Bibliographie. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique Exemplaires (1)
Localisation Section Cote Support Code-barres Disponibilité archives Documentaire PER Périodique 057028 Disponible Une classe médias au collège : un levier pour travailler l'oral / Emeline Bis / CEDIS (2020) in Inter CDI (Etampes), 286-287 (09/2020)
[article]
Titre : Une classe médias au collège : un levier pour travailler l'oral Type de document : texte imprimé Auteurs : Emeline Bis, Auteur ; Emily Bouillon, Auteur Editeur : CEDIS, 2020 Article : p.22-27 Langues : Français (fre)
in Inter CDI (Etampes) > 286-287 (09/2020)Descripteurs : exercice oral / pédagogie du projet Mots-clés : éducation aux médias et à l'information Résumé : Présentation d'un projet de Classe Médias dans un collège REP+ (Réseau d'éducation prioritaire renforcé) de Tourcoing, qui a pour objectif de pousser les élèves dans une démarche réflexive autour de la notion de "médias" (leur diversité, leur rôle, leur importance dans la société...). La mise en oeuvre du projet. Les compétences transversales développées par les élèves grâce à la Classe Médias : autonomie, responsabilisation et confiance en soi. L'utilisation de la Classe Médias comme levier pour travailler l'oralité. Bilan de l'expérimentation. Encadré : témoignage d'un journaliste, parrain de la Classe Médias. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article] Une classe médias au collège : un levier pour travailler l'oral [texte imprimé] / Emeline Bis, Auteur ; Emily Bouillon, Auteur . - CEDIS, 2020 . - p.22-27.
Langues : Français (fre)
in Inter CDI (Etampes) > 286-287 (09/2020)
Descripteurs : exercice oral / pédagogie du projet Mots-clés : éducation aux médias et à l'information Résumé : Présentation d'un projet de Classe Médias dans un collège REP+ (Réseau d'éducation prioritaire renforcé) de Tourcoing, qui a pour objectif de pousser les élèves dans une démarche réflexive autour de la notion de "médias" (leur diversité, leur rôle, leur importance dans la société...). La mise en oeuvre du projet. Les compétences transversales développées par les élèves grâce à la Classe Médias : autonomie, responsabilisation et confiance en soi. L'utilisation de la Classe Médias comme levier pour travailler l'oralité. Bilan de l'expérimentation. Encadré : témoignage d'un journaliste, parrain de la Classe Médias. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique Exemplaires (1)
Localisation Section Cote Support Code-barres Disponibilité archives Documentaire PER Périodique 052617 Disponible Classements et classifications / Florie Delacroix / CEDIS (2019) in Inter CDI (Etampes), 278 (03/2019)
[article]
Titre : Classements et classifications Type de document : texte imprimé Auteurs : Florie Delacroix, Auteur Editeur : CEDIS, 2019 Article : p.16-19 Note générale : Bibliographie, webographie. Langues : Français (fre)
in Inter CDI (Etampes) > 278 (03/2019)Descripteurs : classification documentaire Résumé : Fiche pratique à destination des professeurs documentalistes sur les classements et classifications : définitions ; classement des fictions ; classement des livres documentaires (Dewey et CDU ou Classification décimale universelle) ; classement par centre d'intérêt ("Bookstore Model") ; comparaison entre Dewey / CDU et "Bookstore Model" (les avantages et inconvénients) ; autres modes de classement. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article] Classements et classifications [texte imprimé] / Florie Delacroix, Auteur . - CEDIS, 2019 . - p.16-19.
Bibliographie, webographie.
Langues : Français (fre)
in Inter CDI (Etampes) > 278 (03/2019)
Descripteurs : classification documentaire Résumé : Fiche pratique à destination des professeurs documentalistes sur les classements et classifications : définitions ; classement des fictions ; classement des livres documentaires (Dewey et CDU ou Classification décimale universelle) ; classement par centre d'intérêt ("Bookstore Model") ; comparaison entre Dewey / CDU et "Bookstore Model" (les avantages et inconvénients) ; autres modes de classement. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique Exemplaires (1)
Localisation Section Cote Support Code-barres Disponibilité archives Documentaire PER Périodique 050042 Disponible Colette / Yannick Denoix / CEDIS (2023) in Inter CDI (Etampes), 306 (11/2023)
[article]
Titre : Colette Type de document : texte imprimé Auteurs : Yannick Denoix Editeur : CEDIS, 2023 Article : p.24-27
in Inter CDI (Etampes) > 306 (11/2023)Mots-clés : Colette (1873-1954) Résumé : Présentation de ressources sur l'écrivaine Colette : l'ancrage dans les programmes scolaires ; les pistes pédagogiques ; les expositions et musées ; les ressources documentaires (livres documentaires, romans, articles de presse, films, films documentaires, podcasts, ressources en ligne). Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article] Colette [texte imprimé] / Yannick Denoix . - CEDIS, 2023 . - p.24-27.
in Inter CDI (Etampes) > 306 (11/2023)
Mots-clés : Colette (1873-1954) Résumé : Présentation de ressources sur l'écrivaine Colette : l'ancrage dans les programmes scolaires ; les pistes pédagogiques ; les expositions et musées ; les ressources documentaires (livres documentaires, romans, articles de presse, films, films documentaires, podcasts, ressources en ligne). Nature du document : documentaire Genre : article de périodique Exemplaires (2)
Localisation Section Cote Support Code-barres Disponibilité archives Documentaire PER Périodique 057027 Disponible archives Documentaire PER Périodique 056735 Disponible Comment lire de vieux textes avec de jeunes élèves ? de Sarah Alami : de la collaboration entre professeur documentaliste et professeur de lettres / Céline Millet / CEDIS (2022) in Inter CDI (Etampes), 298 (09/2022)
[article]
Titre : Comment lire de vieux textes avec de jeunes élèves ? de Sarah Alami : de la collaboration entre professeur documentaliste et professeur de lettres Type de document : texte imprimé Auteurs : Céline Millet Editeur : CEDIS, 2022 Article : p.16-17
in Inter CDI (Etampes) > 298 (09/2022)Descripteurs : littérature / séquence d'enseignement Mots-clés : enseignement du français Résumé : Analyse de l'ouvrage Comment lire de vieux textes avec de jeunes élèves ? de Sarah Alami, destiné aux professeurs de lycée : l'appropriation des textes de littérature classique par les lycéens ; proposition de séquences pédagogiques sur l'étude d'oeuvres classiques en classe ; les possibilités de collaboration entre le professeur documentaliste et le professeur de français. Encadré : entretien avec l'auteure sur la genèse de cet ouvrage. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article] Comment lire de vieux textes avec de jeunes élèves ? de Sarah Alami : de la collaboration entre professeur documentaliste et professeur de lettres [texte imprimé] / Céline Millet . - CEDIS, 2022 . - p.16-17.
in Inter CDI (Etampes) > 298 (09/2022)
Descripteurs : littérature / séquence d'enseignement Mots-clés : enseignement du français Résumé : Analyse de l'ouvrage Comment lire de vieux textes avec de jeunes élèves ? de Sarah Alami, destiné aux professeurs de lycée : l'appropriation des textes de littérature classique par les lycéens ; proposition de séquences pédagogiques sur l'étude d'oeuvres classiques en classe ; les possibilités de collaboration entre le professeur documentaliste et le professeur de français. Encadré : entretien avec l'auteure sur la genèse de cet ouvrage. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique Exemplaires (1)
Localisation Section Cote Support Code-barres Disponibilité archives Documentaire PER Périodique 055247 Disponible La communication non violente / Bernadette Buffat-Gruber / CEDIS (2020) in Inter CDI (Etampes), 283 (01/2020)
[article]
Titre : La communication non violente Type de document : texte imprimé Auteurs : Bernadette Buffat-Gruber, Auteur Editeur : CEDIS, 2020 Article : p.14-16 Note générale : Bibliographie, webographie.
in Inter CDI (Etampes) > 283 (01/2020)Mots-clés : CNV (communication non violente) Résumé : Fiche pratique sur la communication non violente (CNV), un processus de communication créé par le psychologue Marshall Rosenberg dans les années 1960, qui a pour but de désamorcer un conflit et de le transformer en un dialogue constructif et pacifique. Définition ; principes ; la communication non violente à l'école ; les outils de la CNV. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article] La communication non violente [texte imprimé] / Bernadette Buffat-Gruber, Auteur . - CEDIS, 2020 . - p.14-16.
Bibliographie, webographie.
in Inter CDI (Etampes) > 283 (01/2020)
Mots-clés : CNV (communication non violente) Résumé : Fiche pratique sur la communication non violente (CNV), un processus de communication créé par le psychologue Marshall Rosenberg dans les années 1960, qui a pour but de désamorcer un conflit et de le transformer en un dialogue constructif et pacifique. Définition ; principes ; la communication non violente à l'école ; les outils de la CNV. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique Exemplaires (1)
Localisation Section Cote Support Code-barres Disponibilité archives Documentaire PER Périodique 051709 Disponible Communiquer et diffuser des informations au sein d'un établissement scolaire / Florie Delacroix / CEDIS (2018) in Inter CDI (Etampes), 276 (11/2018)
[article]
Titre : Communiquer et diffuser des informations au sein d'un établissement scolaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Florie Delacroix, Auteur Editeur : CEDIS, 2018 Article : p.16-18 Note générale : Webographie.
in Inter CDI (Etampes) > 276 (11/2018)Descripteurs : diffusion de l'information Mots-clés : communication des organisations professeur documentaliste Résumé : Fiche-outil à destination des professeurs documentalistes sur la communication et la diffusion des informations dans un établissement scolaire : formes de diffusion (bulletins d'information, newsletters, affiches, messagerie...) ; multiplication des supports (affichage papier, site Internet, blog, réseaux sociaux...) ; outils de présentation ; impact et évaluation de la diffusion de l'information. Des exemples d'outils de communication créés par des professeurs documentalistes. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article] Communiquer et diffuser des informations au sein d'un établissement scolaire [texte imprimé] / Florie Delacroix, Auteur . - CEDIS, 2018 . - p.16-18.
Webographie.
in Inter CDI (Etampes) > 276 (11/2018)
Descripteurs : diffusion de l'information Mots-clés : communication des organisations professeur documentaliste Résumé : Fiche-outil à destination des professeurs documentalistes sur la communication et la diffusion des informations dans un établissement scolaire : formes de diffusion (bulletins d'information, newsletters, affiches, messagerie...) ; multiplication des supports (affichage papier, site Internet, blog, réseaux sociaux...) ; outils de présentation ; impact et évaluation de la diffusion de l'information. Des exemples d'outils de communication créés par des professeurs documentalistes. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique Exemplaires (1)
Localisation Section Cote Support Code-barres Disponibilité archives Documentaire PER Périodique 49597 Disponible Les Communs de la connaissance, objet d'enseignement pour les professeurs documentalistes / Hélène Mulot / CEDIS (2016) in Inter CDI (Etampes), 261 (05/2016)
[article]
Titre : Les Communs de la connaissance, objet d'enseignement pour les professeurs documentalistes Type de document : texte imprimé Auteurs : Hélène Mulot, Directeur de publication Editeur : CEDIS, 2016 Article : p.26-34 Note générale : Bibliographie.
in Inter CDI (Etampes) > 261 (05/2016)Descripteurs : droit intellectuel Mots-clés : échange de savoirs Résumé : Dossier consacré aux Communs de la connaissance. La définition et les enjeux du système. Analyse historique sur la mise en commun des savoirs et ses racines documentaires. Historique des relations entre les bibliothèques et les Communs de la connaissance et des défis qu'elles posent (restrictions liées au droit d'auteur) ; l'incidence de la numérisation et de la dématérialisation sur la mise à disposition des fonds ; l'action et le fonctionnement du collectif SavoirsCom1. Présentation des pratiques de partage chez les étudiants, de leur conception de la communauté et des Communs numériques ; les avantages dune démarche pédagogique les poussant à publier sur Internet. Réflexion illustrée dexemples sur des démarches pédagogiques à mener au CDI autour des Communs. Présentation des concepts de Piratebox, Bibliobox, PédagoBox et de CDIBox. Encadrés : les licences Creative Commons ; Wikipedia ; une grainothèque au CDI. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article] Les Communs de la connaissance, objet d'enseignement pour les professeurs documentalistes [texte imprimé] / Hélène Mulot, Directeur de publication . - CEDIS, 2016 . - p.26-34.
Bibliographie.
in Inter CDI (Etampes) > 261 (05/2016)
Descripteurs : droit intellectuel Mots-clés : échange de savoirs Résumé : Dossier consacré aux Communs de la connaissance. La définition et les enjeux du système. Analyse historique sur la mise en commun des savoirs et ses racines documentaires. Historique des relations entre les bibliothèques et les Communs de la connaissance et des défis qu'elles posent (restrictions liées au droit d'auteur) ; l'incidence de la numérisation et de la dématérialisation sur la mise à disposition des fonds ; l'action et le fonctionnement du collectif SavoirsCom1. Présentation des pratiques de partage chez les étudiants, de leur conception de la communauté et des Communs numériques ; les avantages dune démarche pédagogique les poussant à publier sur Internet. Réflexion illustrée dexemples sur des démarches pédagogiques à mener au CDI autour des Communs. Présentation des concepts de Piratebox, Bibliobox, PédagoBox et de CDIBox. Encadrés : les licences Creative Commons ; Wikipedia ; une grainothèque au CDI. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique Exemplaires (1)
Localisation Section Cote Support Code-barres Disponibilité archives Documentaire PER Périodique 46516 Disponible Communs pédagogiques, quelles possibilités pour l'enseignement ? / Antoine Henry / CEDIS (2023) in Inter CDI (Etampes), 301 (01/2023)
[article]
Titre : Communs pédagogiques, quelles possibilités pour l'enseignement ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Antoine Henry Editeur : CEDIS, 2023 Article : p.4-9
in Inter CDI (Etampes) > 301 (01/2023)Descripteurs : connaissance / outil pédagogique Mots-clés : numérique éducatif Résumé : Le point sur le concept des communs de la connaissance et des communs pédagogiques : l'origine de la notion de commun ; les caractéristiques et les enjeux des communs de la connaissance ; la question des brevets et du droit d'auteur ; l'intérêt des communs pour les enseignants et les professeurs documentalistes (partage de ressources, logiciels libres) ; présentation du projet Je fabrique mon matériel pédagogique qui construit une plateforme pour inviter à produire des communs pédagogiques. Encadrés : bibliographie ; webographie. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article] Communs pédagogiques, quelles possibilités pour l'enseignement ? [texte imprimé] / Antoine Henry . - CEDIS, 2023 . - p.4-9.
in Inter CDI (Etampes) > 301 (01/2023)
Descripteurs : connaissance / outil pédagogique Mots-clés : numérique éducatif Résumé : Le point sur le concept des communs de la connaissance et des communs pédagogiques : l'origine de la notion de commun ; les caractéristiques et les enjeux des communs de la connaissance ; la question des brevets et du droit d'auteur ; l'intérêt des communs pour les enseignants et les professeurs documentalistes (partage de ressources, logiciels libres) ; présentation du projet Je fabrique mon matériel pédagogique qui construit une plateforme pour inviter à produire des communs pédagogiques. Encadrés : bibliographie ; webographie. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique Exemplaires (1)
Localisation Section Cote Support Code-barres Disponibilité archives Documentaire PER Périodique 061582 Disponible Comprendre les algorithmes numériques / Florie Delacroix / CEDIS (2018) in Inter CDI (Etampes), 273 (05/2018)
[article]
Titre : Comprendre les algorithmes numériques Type de document : texte imprimé Auteurs : Florie Delacroix, Auteur Editeur : CEDIS, 2018 Article : p.22-24 Note générale : Schéma.
in Inter CDI (Etampes) > 273 (05/2018)Descripteurs : algorithmique Mots-clés : big data Résumé : Fiche pratique pour comprendre les algorithmes numériques : glossaire ; schéma sur le fonctionnement du système algorithmique ; propriétés des data : les 5V ; typologie des algorithmes numériques. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article] Comprendre les algorithmes numériques [texte imprimé] / Florie Delacroix, Auteur . - CEDIS, 2018 . - p.22-24.
Schéma.
in Inter CDI (Etampes) > 273 (05/2018)
Descripteurs : algorithmique Mots-clés : big data Résumé : Fiche pratique pour comprendre les algorithmes numériques : glossaire ; schéma sur le fonctionnement du système algorithmique ; propriétés des data : les 5V ; typologie des algorithmes numériques. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique Exemplaires (1)
Localisation Section Cote Support Code-barres Disponibilité archives Documentaire PER Périodique 49064 Disponible Comprendre le processus de mémorisation à l'aide des neurosciences / Manon Lefebvre / CEDIS (2023) in Inter CDI (Etampes), 304-305 (09/2023)
[article]
Titre : Comprendre le processus de mémorisation à l'aide des neurosciences Type de document : texte imprimé Auteurs : Manon Lefebvre Editeur : CEDIS, 2023 Article : p.13-20
in Inter CDI (Etampes) > 304-305 (09/2023)Descripteurs : mémorisation / méthode pédagogique / neurosciences Mots-clés : mémoire (processus cognitif) Résumé : Le point sur le fonctionnement de la mémoire et sur l'apport des neurosciences à l'enseignement pour aider les élèves à apprendre plus efficacement : le point sur les neurosciences cognitives ; le fonctionnement de la mémoire ; le rôle crucial de la répétition et de la remobilisation des connaissances dans le processus de mémorisation ; les méthodes de mémorisation et d'apprentissage actif ; le point sur la méthode Feynman, qui met en évidence la nécessité de compréhension dans la mémorisation ; les outils pour mettre en place les techniques de mémorisation (Anki, Duolingo, Memrise, Kahoot, Quizlet, Wooclap ). Encadré : bibliographie. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article] Comprendre le processus de mémorisation à l'aide des neurosciences [texte imprimé] / Manon Lefebvre . - CEDIS, 2023 . - p.13-20.
in Inter CDI (Etampes) > 304-305 (09/2023)
Descripteurs : mémorisation / méthode pédagogique / neurosciences Mots-clés : mémoire (processus cognitif) Résumé : Le point sur le fonctionnement de la mémoire et sur l'apport des neurosciences à l'enseignement pour aider les élèves à apprendre plus efficacement : le point sur les neurosciences cognitives ; le fonctionnement de la mémoire ; le rôle crucial de la répétition et de la remobilisation des connaissances dans le processus de mémorisation ; les méthodes de mémorisation et d'apprentissage actif ; le point sur la méthode Feynman, qui met en évidence la nécessité de compréhension dans la mémorisation ; les outils pour mettre en place les techniques de mémorisation (Anki, Duolingo, Memrise, Kahoot, Quizlet, Wooclap ). Encadré : bibliographie. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique Exemplaires (2)
Localisation Section Cote Support Code-barres Disponibilité archives Documentaire PER Périodique 057026 Disponible archives Documentaire PER Périodique 056625 Disponible Condition animale / Claudine Chassaniol / CEDIS (2018) in Inter CDI (Etampes), 276 (11/2018)
[article]
Titre : Condition animale Type de document : texte imprimé Auteurs : Claudine Chassaniol, Auteur ; Gabriel Giacomotto, Auteur Editeur : CEDIS, 2018 Article : p.35-40 Note générale : Bibliographie, webographie.
in Inter CDI (Etampes) > 276 (11/2018)Descripteurs : protection des animaux / relation homme-animal Résumé : Présentation des ressources pour étudier la condition animale : les textes de loi et les conventions internationales ; les penseurs de référence sur la thématique des rapports entre l'homme et l'animal ; les expositions ; les associations de défense des animaux ; l'ancrage dans les programmes scolaires ; les pistes pédagogiques ; les ressources documentaires (livres documentaires, romans, bandes dessinées, articles de périodique, films, émissions de radio, représentations artistiques). Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article] Condition animale [texte imprimé] / Claudine Chassaniol, Auteur ; Gabriel Giacomotto, Auteur . - CEDIS, 2018 . - p.35-40.
Bibliographie, webographie.
in Inter CDI (Etampes) > 276 (11/2018)
Descripteurs : protection des animaux / relation homme-animal Résumé : Présentation des ressources pour étudier la condition animale : les textes de loi et les conventions internationales ; les penseurs de référence sur la thématique des rapports entre l'homme et l'animal ; les expositions ; les associations de défense des animaux ; l'ancrage dans les programmes scolaires ; les pistes pédagogiques ; les ressources documentaires (livres documentaires, romans, bandes dessinées, articles de périodique, films, émissions de radio, représentations artistiques). Nature du document : documentaire Genre : article de périodique Exemplaires (1)
Localisation Section Cote Support Code-barres Disponibilité archives Documentaire PER Périodique 49597 Disponible Conseils de base pour les élèves dyslexiques / Anne-Christine Coutant-Ferrer / CEDIS (2017) in Inter CDI (Etampes), 270 (11/2017)
[article]
Titre : Conseils de base pour les élèves dyslexiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne-Christine Coutant-Ferrer, Auteur Editeur : CEDIS, 2017 Article : p.31-32
in Inter CDI (Etampes) > 270 (11/2017)Descripteurs : trouble de l'apprentissage / trouble du développement Mots-clés : élève à besoin éducatif particulier Résumé : Fiche-outil à destination des enseignants pour l'aide à la rédaction de documents destinés à des élèves "dys" (dyslexiques, dysgraphiques, dyspraxiques) : conseils sur la mise en forme d'un document papier et sur les polices de caractère. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article] Conseils de base pour les élèves dyslexiques [texte imprimé] / Anne-Christine Coutant-Ferrer, Auteur . - CEDIS, 2017 . - p.31-32.
in Inter CDI (Etampes) > 270 (11/2017)
Descripteurs : trouble de l'apprentissage / trouble du développement Mots-clés : élève à besoin éducatif particulier Résumé : Fiche-outil à destination des enseignants pour l'aide à la rédaction de documents destinés à des élèves "dys" (dyslexiques, dysgraphiques, dyspraxiques) : conseils sur la mise en forme d'un document papier et sur les polices de caractère. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique Exemplaires (1)
Localisation Section Cote Support Code-barres Disponibilité archives Documentaire PER Périodique 48690 Disponible