Aide au travail personnel de l'élève / CRDP du Limousin (1994)

Public ISBD Titre : Aide au travail personnel de l'élève Type de document : texte imprimé Editeur : CRDP du Limousin, 1994 ISBN/ISSN : 2-86224-079-6 Descripteurs : relation d'aide / travail des élèves Résumé : Fiches pratiques pour l'ATPE : Apprendre une leçon, comprendre un énoncé, travailler sur la concentration, l'attention et la mémoire, mémoriser à long terme, évaluer l'ATPE. Nature du document : document pédagogique Niveau : Professeur Aide au travail personnel de l'élève [texte imprimé] . - CRDP du Limousin, 1994. ISBN : 2-86224-079-6 Descripteurs : relation d'aide / travail des élèves Résumé : Fiches pratiques pour l'ATPE : Apprendre une leçon, comprendre un énoncé, travailler sur la concentration, l'attention et la mémoire, mémoriser à long terme, évaluer l'ATPE. Nature du document : document pédagogique Niveau : Professeur

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archives	Espace enseignants	371.32	Livre	9782862240794	Disponible

Aider à apprendre : quelles stratégies ? / Evelyne Béghin / CRDP de Lille (1994)

Public ISBD Titre : Aider à apprendre : quelles stratégies ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Evelyne Béghin, Auteur ; J. Ducros, Auteur ; M. Farine, Auteur Editeur : CRDP de Lille, 1994 ISBN/ISSN : 2-86623-281-X Descripteurs : relation d'aide / stratégie d'apprentissage Résumé : Réflexions, pratiques, exemples concrets empruntés à diverses disciplines, outils pédagogiques issus de classes du début du collège à la fin du lycée. Conçu pour aider les enseignants. Nature du document : document pédagogique Niveau : Professeur Aider à apprendre : quelles stratégies ? [texte imprimé] / Evelyne Béghin, Auteur ; J. Ducros, Auteur ; M. Farine, Auteur . - CRDP de Lille, 1994. ISBN : 2-86623-281-X Descripteurs : relation d'aide / stratégie d'apprentissage Résumé : Réflexions, pratiques, exemples concrets empruntés à diverses disciplines, outils pédagogiques issus de classes du début du collège à la fin du lycée. Conçu pour aider les enseignants. Nature du document : document pédagogique Niveau : Professeur

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Localisation	Section	Cote	Support	Code-barres	Disponibilité
archives	Espace enseignants	371.3 AID	Livre	9782866232818	Disponible

Apprendre une leçon / Guillaume Badian / CRDP de Dijon (1987)

Public ISBD Titre : Apprendre une leçon Type de document : texte imprimé Auteurs : Guillaume Badian, Auteur Editeur : CRDP de Dijon, 1987 Collection : Carnets ISBN/ISSN : 2-86621-081- Descripteurs : devoir à la maison / leçon / relation d'aide Résumé : Analyse des difficultés rencontrées par les élèves et propositions d'aide. Nature du document : document pédagogique Niveau : Professeur Apprendre une leçon [texte imprimé] / Guillaume Badian, Auteur . - CRDP de Dijon, 1987. - (Carnets) . ISSN : 2-86621-081- Descripteurs : devoir à la maison / leçon / relation d'aide Résumé : Analyse des difficultés rencontrées par les élèves et propositions d'aide. Nature du document : document pédagogique Niveau : Professeur

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Localisation	Section	Cote	Support	Code-barres	Disponibilité
archives	Espace enseignants	371.32 BAD	Livre	25610	Disponible

Enseigner, scénario pour un métier nouveau / Philippe Meirieu / Paris : ESF éditeur (1989)

Public ISBD Titre : Enseigner, scénario pour un métier nouveau Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Meirieu, Auteur Editeur : Paris : ESF éditeur, 1989 Collection : Pédagogies ISBN/ISSN : 2-7101-0808-9 Descripteurs : école élémentaire / méthode active / pédagogie différenciée / relation d'aide / relation parent-enseignant / stratégie d'apprentissage Résumé : De nouvelles générations d'élèves appellent de nouvelles fa d'enseigner : aide méthodologique, mise en projet, apprentissage...Ceci nécessite une formation des enseignants adaptée et d'autres relations avec les parents. Nature du document : document pédagogique Niveau : Professeur Enseigner, scénario pour un métier nouveau [texte imprimé] / Philippe Meirieu, Auteur . - Paris : ESF éditeur, 1989. - (Pédagogies) . ISBN : 2-7101-0808-9 Descripteurs : école élémentaire / méthode active / pédagogie différenciée / relation d'aide / relation parent-enseignant / stratégie d'apprentissage Résumé : De nouvelles générations d'élèves appellent de nouvelles fa d'enseigner : aide méthodologique, mise en projet, apprentissage...Ceci nécessite une formation des enseignants adaptée et d'autres relations avec les parents. Nature du document : document pédagogique Niveau : Professeur

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Localisation	Section	Cote	Support	Code-barres	Disponibilité
archives	Espace enseignants	371.3 MEI	Livre	9782710108085	Disponible

Faire construire des savoirs / Gérard de Vecchi / Paris : Hachette (1996)

Public ISBD Titre : Faire construire des savoirs Type de document : texte imprimé Auteurs : Gérard de Vecchi, Auteur ; Nicole Carmona-Magnaldi, Auteur Editeur : Paris : Hachette, 1996 Collection : Pédagogies pour demain/Nouvelles approches ISBN/ISSN : 2-01-170430-8 Descripteurs : acquisition de connaissances / relation d'aide / rythme d'apprentissage / stratégie d'apprentissage Résumé : Construire des savoirs repose sur la production de sens et la construction de liens entre les concepts. Nature du document : document pédagogique Niveau : Professeur Faire construire des savoirs [texte imprimé] / Gérard de Vecchi, Auteur ; Nicole Carmona-Magnaldi, Auteur . - Paris : Hachette, 1996. - (Pédagogies pour demain/Nouvelles approches) . ISBN : 2-01-170430-8 Descripteurs : acquisition de connaissances / relation d'aide / rythme d'apprentissage / stratégie d'apprentissage Résumé : Construire des savoirs repose sur la production de sens et la construction de liens entre les concepts. Nature du document : document pédagogique Niveau : Professeur

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Localisation	Section	Cote	Support	Code-barres	Disponibilité
archives	Espace enseignants	371.3 VEC	Livre	9782011704306	Disponible

Guide pratique de l'aide scolaire : pour les parents et les enseignants / Francis Fèvre / Paris : SCEREN (2003)

Public ISBD Titre : Guide pratique de l'aide scolaire : pour les parents et les enseignants Type de document : texte imprimé Auteurs : Francis Fèvre, Auteur Editeur : Paris : SCEREN, 2003 Description : 286 p. : ill. ; 21 x 15 cm ISBN/ISSN : 2-912313-36-8 Prix : 16,00 Descripteurs : pédagogie de soutien / relation d'aide Résumé : Un guide pratique à l'intention des enseignants pour aider l'élève dans les diverses situations d'apprentissage. Nature du document : document pédagogique Genre : guide pratique Niveau : Professeur Guide pratique de l'aide scolaire : pour les parents et les enseignants [texte imprimé] / Francis Fèvre, Auteur . - Paris : SCEREN, 2003 . - 286 p. : ill. ; 21 x 15 cm. ISBN : 2-912313-36-8 : 16,00 Descripteurs : pédagogie de soutien / relation d'aide Résumé : Un guide pratique à l'intention des enseignants pour aider l'élève dans les diverses situations d'apprentissage. Nature du document : document pédagogique Genre : guide pratique Niveau : Professeur

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archives	Espace enseignants	371.3	Livre	31295	Disponible

Prévenir l'échec scolaire : apprendre pour de vrai / Xavier Chartrain / Chronique Sociale (2000)

Public ISBD Titre : Prévenir l'échec scolaire : apprendre pour de vrai Type de document : texte imprimé Auteurs : Xavier Chartrain, Auteur Editeur : Chronique Sociale, 2000 Collection : L'essentiel, Pédagogie, formation Description : 144 p. ; 22 x 15 cm ISBN/ISSN : 2-85008-377-1 Prix : 86,00 Descripteurs : échec scolaire / élève en difficulté / relation d'aide Résumé : Propose des réflexions et méthodes pour que l'élève apprenne mieux à l'école et que l'enseignant change sa manière d'enseigner. Nature du document : document pédagogique Niveau : Professeur Prévenir l'échec scolaire : apprendre pour de vrai [texte imprimé] / Xavier Chartrain, Auteur . - Chronique Sociale, 2000 . - 144 p. ; 22 x 15 cm. - (L'essentiel, Pédagogie, formation) . ISBN : 2-85008-377-1 : 86,00 Descripteurs : échec scolaire / élève en difficulté / relation d'aide Résumé : Propose des réflexions et méthodes pour que l'élève apprenne mieux à l'école et que l'enseignant change sa manière d'enseigner. Nature du document : document pédagogique Niveau : Professeur

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archives	Espace enseignants	371 .3 CHA	Livre	015619	Disponible