Les MOOCs, révolution ou gadget ?

Dans le périodique : Sciences humaines (Auxerre), n°257 (03/2014)
• Auteur : Fabien Trécourt
• Pages : p.50-51
  • Langues : Français
• • Nature du document : documentaire lycée Genre : article de périodique
  • Résumé :

    Analyse de l'engouement observé pour les formations gratuites en ligne ou MOOCs (Massive Open Online Courses) : leurs caractéristiques ; des exemples de MOOCs proposés par des universités françaises ; le nombre, le profil, le parcours, la motivation des inscrits ; les stratégies pédagogiques utilisées ; la place des MOOCs dans l'offre de formation des universités. Encadré : l'origine des MOOCs.

• • Mots-clés : FOAD (formation ouverte et à distance)
  • Niveau : Lycée