Serious games : se former en s'amusant

Dans le périodique : Sciences humaines (Auxerre), n°257 (03/2014)
• Auteur : Fabien Fenouillet
• Pages : p.48-49
  • Langues : Français
• • Nature du document : documentaire lycée Genre : article de périodique
  • Résumé :

    Analyse des processus favorisant l'apprentissage au moyen de serious games (jeux sérieux) : l'exemple des jeux de simulation ; la typologie des serious games ; l'absorption cognitive du joueur ou flow ; les conditions à réunir pour favoriser cet état permettant les apprentissages visés.

• • Descripteurs : jeu éducatif / jeu informatique
  • Niveau : Lycée