Facebook, un atout pour apprendre ?

Dans le périodique : Sciences humaines (Auxerre), n°270 (05/2015)
• Auteur : Christine Leroy
• Pages : p.13
  • Langues : Français
• • Nature du document : documentaire lycée Genre : article de périodique
  • Résumé :

    Présentation d'une étude américaine publiée en 2015 sur l'impact de Facebook en matière de vulgarisation scientifique : l'exemple de la stratégie développée par l'institut de recherche de l'aquarium de Monterey ; les résultats obtenus (diffusion des connaissances, interactions).

• • Descripteurs : vulgarisation scientifique
  • Mots-clés : Facebook
  • Niveau : Lycée