Comment faire parler les élèves

Dans le périodique : Sciences humaines (Auxerre), n°274 (10/2015)
• Auteur : Christine Leroy
• Pages : p.42-45
  • Langues : Français
• • Nature du document : documentaire lycée Genre : article de périodique
  • Résumé :

    Présentation d'expériences menées dans des crèches et des écoles françaises pour réduire les inégalités relatives aux compétences langagières des enfants : le programme "Parler bambin" développé dans les crèches ; les activités langagières pratiquées autour des "coins-jeux" dans les classes maternelles ; les échanges autour de récits ; l'ouverture aux langues du monde ; les activités phonologiques ; l'enseignement du vocabulaire à la maternelle. Encadré : entretien avec la psychologue Agnès Florin sur le rôle de l'école dans l'apprentissage du langage.

• • Descripteurs : développement du langage / expérimentation pédagogique
  • Mots-clés : égalité des chances en éducation
  • Niveau : Lycée