Le docteur Itard et l'enfant sauvage

Dans le périodique : Les Grands dossiers des sciences humaines, n°045 (12/2016)
• Auteur : Philippe Meirieu
• Pages : p.24-25
  • Langues : Français
• • Nature du document : documentaire lycée Genre : article de périodique
  • Résumé :

    Analyse des outils et des méthodes pédagogiques mis en oeuvre par le docteur Itard (1774-1838), dans sa démarche éducative à l'égard d'un enfant abandonné et considéré comme "sauvage", appelé Victor. Fondements philosophiques du processus d'acquisition des connaissances opposés aux conceptions innéistes ; efficacité et limites du principe d'éducabilité. Encadré : retour sur les objectifs et la mise en oeuvre en France de l'éducation spécialisée, initiée par la démarche d'Itard.

• • Descripteurs : éducation spécialisée / handicap / pédagogie cognitive
  • Niveau : Lycée