Pédagogies en espace d'apprentissage actif

Dans le périodique : Economie et management, n°169 (10/2018)
• Auteur : Laurent Gili
• Pages : p.40-46
  • Langues : Français
• • Nature du document : documentaire lycée Genre : article de périodique
  • Résumé :

    Retour d'expérience sur les pédagogies en espaces d'apprentissage actif avec une section de technicien supérieur (STS) en management des unités commerciales (MUC) : le point sur les méthodes actives d'apprentissage, les dispositifs mis en place lors de l'expérimentation (classe inversée en management des entreprises, travail collaboratif en îlot et méthode des cas en MGUC, production et contribution en économie et droit), dramaturgie pédagogique et apprentissage actif (illustration en classe et utilisation des "battles" comme processus d'apprentissage, challenges entre équipes autour d'un projet), l'apprentissage actif en espace (différentes configurations de classe), bilan. Encadré : tableau reprenant les dispositifs pédagogiques, la configuration de la classe correspondante et les outils numériques utilisés.

• • Mots-clés : pédagogie active / classe inversée
  • Niveau : Lycée