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| archives | Documentaire | PER | Périodique | 31261 | Disponible |
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Ajouter le résultat dans votre panier"Je veux lire en trois jours l'Iliade d'Homère" in NRP. Lettres collège, 2007/08-01 (09/2007)
Titre : "Je veux lire en trois jours l'Iliade d'Homère" Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne Schalchli, Auteur Année : 2007 Article : p.20-28
in NRP. Lettres collège > 2007/08-01 (09/2007)Descripteurs : français : discipline / lecture / littérature Résumé : Séquence pédagogique pour aborder l'Iliade d'Homère en quelques jours en classe de 6e.
Nature du document : documentaire Exemplaires (1)
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Titre : Etude d'un texte de J. Verne Type de document : texte imprimé Auteurs : Lucien Giraudo, Auteur Année : 2007 Article : p.49-50
in NRP. Lettres collège > 2007/08-01 (09/2007)Descripteurs : français : discipline / lecture / séquence d'enseignement Résumé : Etude d'un extrait de "Vingt mille lieues sous les mers" de Jules Verne : commentaire et argumentation en classe de 3e.
Nature du document : documentaire Exemplaires (1)
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Titre : Faire une fiche de lecture Type de document : texte imprimé Auteurs : Coralie Amet, Auteur Année : 2007 Article : p.47-48
in NRP. Lettres collège > 2007/08-01 (09/2007)Descripteurs : français : discipline / incitation à la lecture / séquence d'enseignement Résumé : Fiche méthodologique pour enseignant pour élaborer une fiche de lecture.
Nature du document : documentaire Exemplaires (1)
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Titre : La ponctuation Type de document : texte imprimé Auteurs : Coralie Amet, Auteur Année : 2007 Article : p.45-46
in NRP. Lettres collège > 2007/08-01 (09/2007)Descripteurs : français : discipline / grammaire Résumé : Fiches d'exploitation grammaticale sur la ponctuation.
Nature du document : documentaire Exemplaires (1)
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Titre : Le "défi" des classiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne Schalchli, Auteur Année : 2007 Article : p.13-19
in NRP. Lettres collège > 2007/08-01 (09/2007)Descripteurs : français : discipline / lecture / littérature Résumé : Définition des différents aspects d'une "oeuvre longue", enjeux d'écriture et de lecture, multiplicité de réécritures et stratégies pédagogiques pour appréhender quatre monuments littéraires : l'Iliade, le Roman de Renart, les Misérables et Salammbô pour tous niveaux de collège.
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Titre : Les Misérables : de l'ombre à la lumière Type de document : texte imprimé Auteurs : Martine Rodde, Auteur Année : 2007 Article : p.29-38
in NRP. Lettres collège > 2007/08-01 (09/2007)Descripteurs : français : discipline / lecture / littérature Résumé : Séquence pédagogique sur les trois tomes des Misérables de Victor Hugo avec fiche élève pour la classe de 4e.
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Titre : Pénélope et les prétendants, de Pinturicchio Type de document : texte imprimé Auteurs : Patrick Breton, Auteur Année : 2007 Article : p.39-40
in NRP. Lettres collège > 2007/08-01 (09/2007)Descripteurs : français : discipline / fresque / lecture de l'image / Renaissance Résumé : Exploitation pédagogique pour la lecture d'image de la fresque -titre.
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Titre : Rome, mégapolis Type de document : texte imprimé Auteurs : Martine Rodde, Auteur Année : 2007 Article : p.53-54
in NRP. Lettres collège > 2007/08-01 (09/2007)Descripteurs : latin / séquence d'enseignement Résumé : Fiche de latin pour la classe de 3e sur l'extrait-titre de Sénèque.
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Titre : Troie, de Wolfgang Petersen (2004) Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Pierre Lafargue, Auteur Année : 2007 Article : p.41-44
in NRP. Lettres collège > 2007/08-01 (09/2007)Descripteurs : film historique / français : discipline Résumé : Analyse filmique et exploitation pédagogique de l'oeuvre-titre en classes de 4e/3e.
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Titre : Un extrait de Salmammbô, de Gusttave Flaubert Type de document : texte imprimé Auteurs : Yann Le Lay, Auteur Année : 2007 Article : p.51-52
in NRP. Lettres collège > 2007/08-01 (09/2007)Descripteurs : français : discipline / littérature / séquence d'enseignement Résumé : Entraînement au brevet sur un extrait de l'oeuvre-titre.
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Titre : Voltaire, Le Monde comme il va Type de document : texte imprimé Auteurs : Etienne Buraud, Auteur Année : 2007 Article : p.55-56
in NRP. Lettres collège > 2007/08-01 (09/2007)Descripteurs : français : discipline / littérature / séquence d'enseignement Résumé : Présentation de l'oeuvre et proposition de de séquence didactiuqe pour les classes de 4e/3e.
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