Mathématiques entrelacées

Dans le périodique : Sciences humaines (Auxerre), n°324 (04/2020)
• Auteur : Sophie Vo
• Pages : p.14
  • Langues : Français
• • Nature du document : documentaire lycée Genre : article de périodique
  • Résumé :

    Présentation d'une étude publiée en 2020 sur les meilleures stratégies d'apprentissage des mathématiques : une comparaison entre l'apprentissage continu d'une notion et l'apprentissage entrelacé de plusieurs notions ; les résultats obtenus, leur explication.

• • Descripteurs : méthode pédagogique
  • Mots-clés : apprentissage mathématique
  • Niveau : Lycée