"Cher.es ami.es" : le point médian complique-t-il la lecture ?

Dans le périodique : Sciences humaines (Auxerre), n°333 (02/2021)
• Auteur : Paulina Jonquères d'Oriola
• Pages : p.41
  • Langues : Français
• • Nature du document : documentaire lycée Genre : article de périodique/débat, controverse
  • Note générale : Bibliographie.
  • Résumé :

    Présentation de la controverse relative à l'usage de l'écriture inclusive par les personnes souffrant d'un trouble dys relatif au langage : le caractère idéologique de ce débat ; les arguments d'ordre linguistique.

• • Descripteurs : dysorthographie
  • Mots-clés : écriture inclusive
  • Niveau : Lycée