Maths : pourquoi sont-elles si difficiles à apprendre ?

Dans le périodique : Epsiloon, n°010 (04/2022)
• Auteur : Alexandra Pihen
• Pages : p.20-23
  • Langues : Français
• • Nature du document : documentaire lycée Genre : article de périodique
  • Résumé :

    Analyse des difficultés rencontrées par les élèves français dans l'apprentissage des mathématiques. Aperçu de la manière dont le cerveau humain traite les concepts mathématiques ; les étapes cognitives nécessaires à la mise en place de la pensée mathématique ; raisons expliquant les blocages cognitifs rencontrés par les élèves ; le cas des élèves français.

• • Mots-clés : apprentissage mathématique
  • Niveau : Lycée