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Article de périodique
Le bénéfice de la mixité sociale
- Dans le périodique : Les Dossiers d'Alternatives économiques, n°008 (12/2016) p.77-79
- Personne interviewée : Marie Duru-Bellat
- Intervieweur : Naïri Nahapétian
Entretien avec la sociologue Marie Duru-Bellat sur le bénéfice de la mixité sociale à l'école pour réduire les inégalités. Outils permettant d'atteindre la mixité. Critique de l'héritage élitiste dans le système éducatif français. Réflexion sur [...]Boudon contre Bourdieu : d'où viennent les inégalités scolaires ?
- Dans le périodique : Sciences humaines (Auxerre), n°357 (04/2023) p.49-53
- Marie Duru-Bellat
Analyse des thèses divergentes des sociologues Pierre Bourdieu et Raymond Boudon sur la question des inégalités scolaires. Encadrés : l'individualisme méthodologique ; les leviers de la reproduction.Compétences ou connaissances, qu'enseigner à l'école ?
- Dans le périodique : Les Grands dossiers des sciences humaines, n°070 (03/2023) p.48-50
- Marie Duru-Bellat
Point sur les débats qui agitent l'école et réflexion sur les enjeux de la transmission de connaissances ou de compétences.Devenir élève : un parcours du combattant
- Dans le périodique : Les Grands dossiers des sciences humaines, n°072 (09/2023) p.32-34
- Marie Duru-Bellat
Point sur les étapes de la construction du statut d'élève. Encadré : lutter contre les inégalités de vocabulaire.L'école préfère-t-elle les filles ?
- Dans le périodique : Sciences humaines (Auxerre), n°313 (04/2019) p.42-45
- Auteur : Marie Duru-Bellat
- Auteur : Flora Yacine
Analyse en 2019, par une sociologue de l'éducation, des inégalités scolaires entre les filles et les garçons en France : la difficulté à mobiliser des indicateurs pertinents ; les différenciations observées au fil de la scolarité ; l'avantage de[...]François Dubet et Marie Duru-Bellat : "Trop d'école tue l'éducation !"
- Dans le périodique : Sciences humaines (Auxerre), n°372 (10/2024) p.32-38
Livre
L'inflation scolaire : les désillusions de la méritocratie
- Auteur : Marie Duru-Bellat
- Editeur : Paris : Seuil Collection : La République des idées 2006 105 p. ; 21 x 14 cm
L'auteure bouscule le préjugé selon lequel la durée des études influerait sur la reconnaissance sociale et permettrait de mieux s'adapter au monde du travail. Elle montre en quoi l'accumulation du capital scolaire est de moins en moins efficace [...]La mixité sociale, une chance pour les élèves
- Dans le périodique : Sciences humaines (Auxerre), n°285 (10/2016) p.48-49
- Auteur : Marie Duru-Bellat
- Auteur : Florine Galéron
Analyse par une sociologue de l'éducation de la place accordée à la mixité sociale dans le système éducatif français : un principe mal appliqué ; les effets de la ségrégation scolaire sur les apprentissages menés par les élèves ; les difficultés[...]Niveau des élèves : un déclin à relativiser
- Dans le périodique : Alternatives économiques (Quétigny), n°439 (10/2023) p.52-53
- Marie Duru-Bellat
Le point sur le niveau des élèves : les difficultés d'évaluation, les sources d'information, les évolutions constatées depuis la fin des années 1980, la question du creusement des inégalités selon le milieu social, la remise en question d'un déc[...]Une planète équitable est-elle possible ?
- Dans le périodique : Sciences humaines (Auxerre), n°258 (04/2014) p.14
- Personne interviewée : Marie Duru-Bellat
- Intervieweur : Martine Fournier
Entretien avec la sociologue française Marie Duru-Bellat, à l'occasion de la parution de son essai "Pour une planète équitable. L'urgence d'une justice globale", en 2014 : les risques consécutifs aux inégalités mondiales ; la controverse dévelop[...]Professeurs des écoles sous tension
- Dans le périodique : Sciences humaines (Auxerre), n°298 (12/2017) p.8-9
- Auteur : Marie Duru-Bellat
Présentation d'un colloque organisé en 2017 sur les conditions de travail des professeurs des écoles en France, au Québec, au Royaume-Uni : une préoccupation récente dans les politiques publiques ; les effets de la personnalisation des apprentis[...]Les ressources insoupçonnées de l'école
- Dans le périodique : Sciences humaines (Auxerre), n°267 (02/2015) p.42-43
- Auteur : Marie Duru-Bellat
Analyse par Marie Duru-Bellat, sociologue de l'éducation, du rôle de l'école face aux inégalités sociales dans les pays de l'OCDE : l'absence de corrélation entre les inégalités sociales et les inégalités scolaires ; les caractéristiques différe[...]Tenir compte ou non du sexe des élèves, les dilemmes de l'école
- Dans le périodique : Economie et management, n°166 (01/2018) p.40-44
- Personne interviewée : Marie Duru-Bellat
- Intervieweur : Géraldine Fondeville
- Intervieweur : Frédéric Larchevêque
Entretien avec Marie Duru-Bellat sur le rôle de l'école comme vecteur d'émancipation des filles et de reproduction des inégalités de genre : le parcours scolaire des filles et des garçons en France ; le niveau d'instruction des filles, des garço[...]
