[article]
| Titre : |
La littérature fantastique en classe de 4e : une lecture potentiellement traumatique ? |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Laure Meyer-Cousin, Auteur |
| Editeur : |
Paris : Nathan, 2012 |
| Article : |
p.8-9 |
| Langues : |
Français (fre) |
in NRP. Lettres collège > 629 (09/2012)
| Descripteurs : |
fantastique : genre / littérature / psychologie de l'adolescent
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| Résumé : |
Point de vue, en 2012, d'un médecin pédopsychiatre sur les troubles psychiatriques que peut provoquer la lecture de nouvelles fantastiques chez des élèves fragiles, en classe de 4e : un risque lié à des thèmes qui font écho aux angoisses adolescentes, laisser la possibilité aux élèves d'arrêter la lecture. Encadré : la réaction de professeurs. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Genre : |
article de périodique/débat, controverse |
[article] La littérature fantastique en classe de 4e : une lecture potentiellement traumatique ? [texte imprimé] / Laure Meyer-Cousin, Auteur . - Paris : Nathan, 2012 . - p.8-9. Langues : Français ( fre) in NRP. Lettres collège > 629 (09/2012)
| Descripteurs : |
fantastique : genre / littérature / psychologie de l'adolescent
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| Résumé : |
Point de vue, en 2012, d'un médecin pédopsychiatre sur les troubles psychiatriques que peut provoquer la lecture de nouvelles fantastiques chez des élèves fragiles, en classe de 4e : un risque lié à des thèmes qui font écho aux angoisses adolescentes, laisser la possibilité aux élèves d'arrêter la lecture. Encadré : la réaction de professeurs. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Genre : |
article de périodique/débat, controverse |
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