7 Documents disponibles écrits par cet auteur
Article de périodique
Accompagner l’orientation en s’appuyant sur les représentations des élèves
- Dans le périodique : Economie et management, n°151 (04/2014) p.61-63
- Auteur : Gaëlle Teisseire
Retour d’expérience en classe de 1ère STMG concernant le volet orientation de l’accompagnement personnalisé : travail sur les représentations du métier de comptable.Explain Everything, un outil de création de vidéos sur tablette
- Dans le périodique : Economie et management, n°168 (06/2018) p.53-55
- Auteur : Gaëlle Teisseire
Présentation d'Explain Everything, une application pour tablettes de production de capsules vidéos pour la classe : logiciels équivalents ; conseils pour son utilisation. Encadré : témoignage d'une enseignante utilisatrice.Genially : un outil en ligne de création de contenus interactifs
- Dans le périodique : Economie et management, n°167 (04/2017) p.60-62
- Auteur : Gaëlle Teisseire
Présentation de Genially, outil en ligne de création de contenus interactifs : usages pédagogiques et utilisation. Encadré : témoignage d'une enseignante (contexte d'utilisation, apport pédagogique, astuces).Hypothesis, un outil d'annotation du web, individuel ou collectif
- Dans le périodique : Economie et management, n°169 (10/2018) p.51-54
- Auteur : Gaëlle Teisseire
Présentation de l'outil Hypothesis, extension de Google Chrome qui permet d'annoter des documents PDF : présentation, logiciel équivalent (Stickies), utilisation. Encadrés : retour d'expérience.Les opportunités offertes par l’accompagnement personnalisé en STMG
- Dans le périodique : Economie et management, n°151 (04/2014) p.54-60
- Auteur : Gaëlle Teisseire
Retour d’expérience de l’accompagnement personnalisé en classe de 1ère STMG au travers du témoignage d’un élève : organisation pédagogique, enjeux et difficultés, rôle du professeur.Padlet, une application de partage de murs collaboratifs virtuels
- Dans le périodique : Economie et management, n°166 (01/2018) p.60-62
- Auteur : Gaëlle Teisseire
Le point sur l'outil collaboratif gratuit Padlet : usages pédagogiques et conseils pour la mise en oeuvre. Encadrés : témoignage d'une enseignante ; exemple de mise en oeuvre.Partageons ensemble l'aventure pédagogique de la classe inversée
- Dans le périodique : Economie et management, n°166 (01/2018) p.51-59
- Auteur : Stéphane Derocles
- Auteur : Gaëlle Teisseire
Retour d'expérience sur une démarche de classe inversée en classe de BTS : profil des classes ; objectifs ; observations ; témoignages des enseignants encadrants. Encadré : séances concernées par l'expérimentation.
