[article]
| Titre : |
Ingres |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Année : |
2006 |
| Article : |
p.5-52 |
| Note générale : |
Bibliographie, séquences pédagogiques, webographie.
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| Langues : |
Français (fre) |
in Textes et documents pour la classe (1975) > 911 (01/03/2006)
| Descripteurs : |
époque contemporaine / France / nu : art / oeuvre picturale / peintre
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| Mots-clés : |
Ingres : 1780-1867 |
| Résumé : |
Dossier, réalisé en 2006, sur Jean-Auguste-Dominique Ingres, peintre du 19e siècle. Parcours professionnel de l'artiste. Comment son oeuvre, malmenée ou adulée par la critique selon les époques et les courants, a inspiré de nombreux artistes. Importance du dessin et influence de l'antique chez Ingres. Analyse des tableaux "Stratonice ou la maladie d'Antiochus" et "La grande odalisque", nu controversé.
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| Nature du document : |
documentaire collège |
| Genre : |
article de périodique |
| Niveau : |
Classe de 2de/Classe de 3e/Classe de 4e/Collège/Lycée |
| Discipline : |
Arts plastiques/Disciplines générales de l'enseignement secondaire/Histoire des arts |
[article] Ingres [texte imprimé] . - 2006 . - p.5-52. Bibliographie, séquences pédagogiques, webographie.
Langues : Français ( fre) in Textes et documents pour la classe (1975) > 911 (01/03/2006)
| Descripteurs : |
époque contemporaine / France / nu : art / oeuvre picturale / peintre
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| Mots-clés : |
Ingres : 1780-1867 |
| Résumé : |
Dossier, réalisé en 2006, sur Jean-Auguste-Dominique Ingres, peintre du 19e siècle. Parcours professionnel de l'artiste. Comment son oeuvre, malmenée ou adulée par la critique selon les époques et les courants, a inspiré de nombreux artistes. Importance du dessin et influence de l'antique chez Ingres. Analyse des tableaux "Stratonice ou la maladie d'Antiochus" et "La grande odalisque", nu controversé.
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| Nature du document : |
documentaire collège |
| Genre : |
article de périodique |
| Niveau : |
Classe de 2de/Classe de 3e/Classe de 4e/Collège/Lycée |
| Discipline : |
Arts plastiques/Disciplines générales de l'enseignement secondaire/Histoire des arts |
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Ingres in Textes et documents pour la classe (1975), 911 (01/03/2006)
