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Auteur Emilie Delorme |
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"Etre soliste et garder lesprit collectif" / Emilie Delorme / Le Monde éditions (2020) in Le Monde (Paris. 1944), 23371 (29/02/2020)
[article]
Titre : "Etre soliste et garder lesprit collectif" Type de document : texte imprimé Auteurs : Emilie Delorme, Personne interviewée ; Marie-Aude Roux, Intervieweur Editeur : Le Monde éditions, 2020 Article : p.22 Langues : Français (fre)
in Le Monde (Paris. 1944) > 23371 (29/02/2020)Mots-clés : école spécialisée enseignement de la musique Résumé : Entretien avec Emilie Delorme, au sujet de sa nomination à la direction du Conservatoire de Paris : la politique autour de ses orientations idéologiques ; les motivations à sa candidature ; sa perception du métier de musicien et de son évolution ; ses objectifs à la tête du Conservatoire de Paris, notamment en matière d'excellence, d'ouverture et de formation ; la sous-représentation des femmes au Conservatoire et la question du harcèlement sexuel. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique/entretien, interview Pour consulter l'article : Pour consulter l'article, demander aux professeurs documentalistes [article] "Etre soliste et garder lesprit collectif" [texte imprimé] / Emilie Delorme, Personne interviewée ; Marie-Aude Roux, Intervieweur . - Le Monde éditions, 2020 . - p.22.
Langues : Français (fre)
in Le Monde (Paris. 1944) > 23371 (29/02/2020)
Mots-clés : école spécialisée enseignement de la musique Résumé : Entretien avec Emilie Delorme, au sujet de sa nomination à la direction du Conservatoire de Paris : la politique autour de ses orientations idéologiques ; les motivations à sa candidature ; sa perception du métier de musicien et de son évolution ; ses objectifs à la tête du Conservatoire de Paris, notamment en matière d'excellence, d'ouverture et de formation ; la sous-représentation des femmes au Conservatoire et la question du harcèlement sexuel. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique/entretien, interview Pour consulter l'article : Pour consulter l'article, demander aux professeurs documentalistes