Le médecin peut et doit réfléchir comme un médecin, et non pas comme un méthodologiste / Didier Raoult / Le Monde éditions (2020) in Le Monde (Paris. 1944), 23396 (29/03/2020)

Public ISBD [article]  inLe Monde (Paris. 1944) > 23396 (29/03/2020) Titre : Le médecin peut et doit réfléchir comme un médecin, et non pas comme un méthodologiste Type de document : texte imprimé Auteurs : Didier Raoult, Auteur ; Léo Coutellec, Auteur Editeur : Le Monde éditions, 2020 Article : p.30 Note générale : Sylvie Bégué Langues : Français (fre) Descripteurs : épidémie / médicament Résumé : Dossier consacré au traitement médicamenteux du coronavirus en 2020 ; le point de vue de Didier Raoult, microbiogiste et infectiologue, et Léo Coutellec, chercheur en éthique. La justification de l'emploi de l'hydrocholoroquine contre la maladie et l'inéquation des lois éthiques à la situation. L'opposition de deux conceptions de l'utilisation d'un médicament, entre pragmatisme immédiat et recherche de la fiabilité d'un produit. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique Pour consulter l'article : Pour consulter l'article, demander aux professeurs documentalistes [article] Le médecin peut et doit réfléchir comme un médecin, et non pas comme un méthodologiste [texte imprimé] / Didier Raoult, Auteur ; Léo Coutellec, Auteur . - Le Monde éditions, 2020 . - p.30. Sylvie Bégué Langues : Français (fre) in Le Monde (Paris. 1944) > 23396 (29/03/2020) Descripteurs : épidémie / médicament Résumé : Dossier consacré au traitement médicamenteux du coronavirus en 2020 ; le point de vue de Didier Raoult, microbiogiste et infectiologue, et Léo Coutellec, chercheur en éthique. La justification de l'emploi de l'hydrocholoroquine contre la maladie et l'inéquation des lois éthiques à la situation. L'opposition de deux conceptions de l'utilisation d'un médicament, entre pragmatisme immédiat et recherche de la fiabilité d'un produit. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique Pour consulter l'article : Pour consulter l'article, demander aux professeurs documentalistes