[article]
| Titre : |
Oui, les lycéennes peuvent changer leur regard sur la science ! |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Clémentine Van Effenterre ; Clément Rouget |
| Editeur : |
Humensis, 2023 |
| Article : |
p.54-55 |
| Langues : |
Français (fre) |
in Pour l'éco > 053 (07/2023)
| Descripteurs : |
orientation scolaire / recherche scientifique
|
| Mots-clés : |
parité entre femmes et hommes |
| Résumé : |
Entretien avec Clémentine Van Effenterre, chercheuse en économie du travail, à propos de la place des femmes dans la recherche scientifique et de l'importance des modèles positifs d'identification pour les lycéennes : le constat de la sous-représentation des femmes dans les filières scientifiques et dans les métiers scientifiques ; la lutte contre les stéréotypes ; l'étude des effets de l'intervention des "role models" dans les classes ; les caractéristiques des modèles d'identification les plus efficaces ; les effets positifs de la lutte contre les inégalités femmes-hommes. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Genre : |
article de périodique |
[article] Oui, les lycéennes peuvent changer leur regard sur la science ! [texte imprimé] / Clémentine Van Effenterre ; Clément Rouget . - Humensis, 2023 . - p.54-55. Langues : Français ( fre) in Pour l'éco > 053 (07/2023)
| Descripteurs : |
orientation scolaire / recherche scientifique
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| Mots-clés : |
parité entre femmes et hommes |
| Résumé : |
Entretien avec Clémentine Van Effenterre, chercheuse en économie du travail, à propos de la place des femmes dans la recherche scientifique et de l'importance des modèles positifs d'identification pour les lycéennes : le constat de la sous-représentation des femmes dans les filières scientifiques et dans les métiers scientifiques ; la lutte contre les stéréotypes ; l'étude des effets de l'intervention des "role models" dans les classes ; les caractéristiques des modèles d'identification les plus efficaces ; les effets positifs de la lutte contre les inégalités femmes-hommes. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Genre : |
article de périodique |
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