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Article de périodique
Arthur et Bélisaire : un autre Daudet...
- Dans le périodique : NRP. Lettres collège, n°2006/07-03 (11/2006) p.20-28
- Auteur : Agnès Perrin
Etude comparée, en classe de 5e, de "Arthur" et "Les trois sommations" extraits des "Contes du lundi" d'Alphonse Daudet permettant, par l'identification des instances narratives, l'analyse des cadres spatio-temporels, des dialogues et des parole[...]Les chemins de la lecture (2)
- Dans le périodique : NRP. Lettres collège, n°2006/07-02 (10/2006) p.27-36
- Auteur : Catherine Savadoux
Etude en classe de 4e du roman "Police Python" d'Yves Pinguilly, pour découvrir la structure narrative du roman policier et favoriser l'apprentissage des procédés d'écriture : analyse du paratexte pour apprendre à faire des inférences ; élaborat[...]Communiquer
- Dans le périodique : NRP. Lettres collège. Hors-série, n°026 (10/2006) p.5-6,15-16,22-23
- Auteur : Léo Lamarche
Analyse en classe de 6e et en classe de 4e des éléments de la situation de communication et de ses variations dans les premiers chapitres du récit "Ecoute mon coeur" de Janine Teisson : étude de texte et exercices permettant de repérer les facte[...]Deux chapitres d'exposition. Trois narrateurs pour un roman
- Dans le périodique : NRP. Lettres collège. Hors-série, n°026 (10/2006) p.4,21
- Auteur : Léo Lamarche
Etude en classe de 6e et en classe de 5e de l'incipit et des premiers chapitres du roman "Ecoute mon coeur" de Janine Teisson qui vise le repérage du genre, des indices spatio-temporels et des situations d'énonciation ; étude comparée des instan[...]Le dialogue, écriture et lecture
- Dans le périodique : NRP. Lettres collège. Hors-série, n°025 (02/2006) p.14-15,23-24
Séances de lecture-écriture en classe de 6e, s'appuyant sur une étude comparée des dialogues extraits de "L'Iliade" d'Homère, de "La Guerre de Troie n'aura pas lieu" de Jean Giraudoux et de "Hector, le bouclier de Troie" de Hector Hugo : écritur[...]Etude de "La Ronde" de J. M. G. Le Clézio : du fait divers à la nouvelle
- Dans le périodique : NRP. Lettres collège, n°2005/06-07 (03/2006) p.21-28
- Auteur : Agnès Perrin
Approche de la notion de tragique en classe de 5e et en classe de 4e, à travers l'étude de faits divers et des nouvelles extraites de "La Ronde" de J. M. G. Le Clézio : étude de l'énonciation journalistique d'articles du Dauphiné Libéré et défin[...]Etude d'un texte d'Erik Orsenna
- Dans le périodique : NRP. Lettres collège, n°2005/06-05 (01/2006) p.51-54
- Auteur : Lucien Giraudo
Epreuve de français du brevet en classe de 3e qui propose l'étude d'un extrait de "La grammaire est une chanson douce" d'Erik Orsenna : analyse de la situation d'énonciation, des rapports entre les personnages et de l'opposition des conceptions [...]Etudier une oeuvre intégrale en privilégiant le lexique
- Dans le périodique : NRP. Lettres collège, n°2005/06-08 (04/2006) p.36-44
- Auteur : Isabelle Sourdot
Etude de "Harlem blues" de Walter Dean Myers en classe de 3e, alternant lecture cursive et lecture analytique et privilégiant le lexique, les notions de point de vue et la construction du récit pour approfondir l'articulation entre les discours [...]Exercices de réécriture
- Dans le périodique : NRP. Lettres collège, n°2005/06-09 (05/2006) p.61-62
- Auteur : Yann Le Lay
Entraînement à l'épreuve de français du brevet en classe de 3e qui propose la réécriture de textes de genres divers : l'exercice porte sur le changement de temps, de focalisation, de situation d'énonciation et le passage du discours direct au di[...]Le Horla de Guy de Maupassant : étude d'une oeuvre fantastique
- Dans le périodique : NRP. Lettres collège. Hors-série, n°024 (01/2006) p.1-33, encart non paginé
- Auteur : Christophe Gallaire
Dossier d'étude de la nouvelle "Le Horla" de Maupassant visant l'apprentissage des codes du genre fantastique en classe de 4e et en classe de 3e : analyse du temps narratif, de la thématique jour-nuit, de l'énonciation et la focalisation ; conte[...]L'incipit
- Dans le périodique : NRP. Lettres collège. Hors-série, n°024 (01/2006) p.3,17-19
- Auteur : Christophe Gallaire
Dossier d'étude en classe de 4e et en classe de 3e de l'incipit de la nouvelle "Le Horla" de Guy de Maupassant, centrée sur l'analyse des instances narratives, de la focalisation interne et de ses effets sur le lecteur ; explication du choix de [...]Du journal intime à la lettre. Dans l'intimité de l'écriture : lettre ou journal ?
- Dans le périodique : NRP. Lettres collège. Hors-série, n°026 (10/2006) p.7,15-16,25
- Auteur : Léo Lamarche
Découverte en classe de 5e et en classe de 4e des caractéristiques de l'écriture de l'intime, grâce à l'étude d'un groupement de texte. Etude de la situation d'énonciation du journal intime et de la lettre et reconnaissance des indices de subjec[...]Les modalisateurs
- Dans le périodique : NRP. Lettres collège, n°2008/09-05 (01/2009) p.43-44
- Auteur : Coralie Amet
Fiche de grammaire, en classe de 4e, consacrée aux modalisateurs, à partir d'un extrait de "Dracula" de Bram Stocker et du "Sphinx" d'Edgar Poe.L'ordre et la défense
- Dans le périodique : NRP. Lettres collège, n°2006/07-06 (02/2007) p.43-44
- Auteur : Coralie Amet
Séance pédagogique, en 2007, en classe de 4e et en classe de 3e, sur l'énonciation, à partir de l'analyse d'une chanson polémique de Boris Vian : "Le Déserteur". Activités sur les notions de l'ordre et la défense, l'utilisation du subjonctif et [...]La parole en action, valeur du dialogue
- Dans le périodique : NRP. Lettres collège. Hors-série, n°025 (02/2006) p.12-13
Analyse en classe de 6e, des dialogues entre Andromaque et Hector extraits de "Hector, le bouclier de Troie" de Hector Hugo, visant à comprendre la valeur des dialogues dans l'action d'un récit : étude de la situation d'énonciation, des argument[...]
