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Article de périodique
Comment raisonne notre cerveau
- Dans le périodique : Sciences humaines (Auxerre), n°364 (12/2023) p.22-28
La conquête de la raison
- Dans le périodique : Sciences humaines (Auxerre), n°259 (05/2014) p.40-41
- Auteur : Olivier Houdé
Analyse par un chercheur en psychologie de la manière dont se développent les capacités de raisonnement des très jeunes enfants : l'existence de trois systèmes cognitifs complémentaires chez les êtres humains ; le caractère non linéaire du dével[...]Dans la tête des nourrissons
- Dans le périodique : Sciences humaines (Auxerre), n°303 (05/2018) p.40-41
- Auteur : Olivier Houdé
Présentation en 2018 de l'état des connaissances sur les compétences intellectuelles des nourrissons : les méthodes de recherche utilisées ; les connaissances du bébé concernant la numération, l'existence d'autrui, les principes physiques ; la c[...]Les écrans changent-ils le cerveau ?
- Dans le périodique : Sciences humaines (Auxerre), n°252 (10/2013) p.36-41
- Auteur : Olivier Houdé
Analyse par un chercheur en psychologie de la manière dont le cerveau des enfants et des adolescents s'adapte à l'usage des écrans : les capacités d'intégration cognitive des écrans chez les enfants de moins de deux ans ; l'apport des jeux à la [...]Psychologie de l'enfant : vers de nouveaux modèles
- Dans le périodique : Sciences humaines (Auxerre), n°303 (05/2018) p.42
- Auteur : Olivier Houdé
Présentation en 2018 de l'état des connaissances sur le développement de l'intelligence de l'enfant : la remise en cause du modèle de Jean Piaget basé sur l'existence de stades de développement successifs ; le caractère dynamique et non linéaire[...]A quoi sert la neuropédagogie ?
- Dans le périodique : Les Grands dossiers des sciences humaines, n°042 (03/2016) p.46-47
- Auteur : Olivier Houdé
Point sur l'apport de l'imagerie cérébrale dans la compréhension des situations d'apprentissage, ou "neuropédagogie" : association d'expérimentations scientifiques et de pratiques éducatives. Description de deux types d'apprentissage : automatis[...]"Réfléchir, c'est résister à soi-même"
- Dans le périodique : Sciences humaines (Auxerre), n°265 (12/2014) p.28-31
- Personne interviewée : Olivier Houdé
- Intervieweur : Maud Navarre
Entretien avec un chercheur en psychologie du développement sur le fonctionnement de l'intelligence : la théorie de la résistance cognitive ; le rôle de l'imagerie cérébrale dans cette découverte ; la présence simultanée de deux systèmes cogniti[...]
