Catégorie méthode pédagogique

Article de périodique

L'action d'un conseil régional

• Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°570 (06/2021) p.50
• • Personne interviewée : Stéphane Trifiletti
  • Intervieweur : Jean-Michel Zakhartchouk
  • Intervieweur : Aurélie Zwang

Entretien avec Stéphane Trifiletti, conseiller régional de Nouvelle Aquitaine et délégué Education-Nature-Environnement, sur l'action du conseil régional envers les pratiques éducatives en plein air : le soutien aux associations environnementale[...]

Cote : PER

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Article de périodique

Apprendre autrement : que valent les pédagogies émergentes ?

• Dans le périodique : Sciences humaines (Auxerre), n°341 (11/2021) p.26-45
• • Directeur de publication : Martine Fournier
  • Directeur de publication : Héloïse Lhérété

Dossier en 2021 sur les pédagogies développées dans le contexte de la pandémie : les effets de la pandémie sur l'école ; le rôle nouveau de la coéducation ; l'essor des pédagogies digitales ; présentation de modèles pédagogiques originaux dans l[...]

Cote : PER

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Article de périodique

Apprendre dehors

• Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°570 (06/2021) p.10-56

Dossier consacré aux pratiques et aux enjeux de l'éducation et de l'apprentissage en plein air : le contact et les interactions avec les éléments de la nature ; les pratiques de classe ; les expériences extrascolaires ; les origines historiques [...]

Cote : PER

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Article de périodique

Apprendre des textes par coeur est-il définitivement passé de mode ?

• Dans le périodique : NRP. Lettres collège, n°660 (11/2018) p.12
• Auteur : Antony Soron

Le point sur le débat concernant l'utilité pédagogique de l'apprentissage par coeur des textes : l'exercice décrié de la récitation, les motivations de ceux qui souhaitent l'abandon du "par coeur", une pratique pourtant utilisée lors du bachotag[...]

Cote : PER

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Article de périodique

Arpenter le terrain avec des chercheurs et des habitants

• Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°570 (06/2021) p.55-56

La sortie sur le terrain d'élèves avec l'accompagnement de chercheurs ou d'habitants : l'expérience menée par l'Inspé et le CNRS de Toulouse ; l'observation et les questionnements ; le contact et les expérimentations ; l'exploitation en classe d[...]

Cote : PER

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Article de périodique

Arthur ou les ambiguïtés

• Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°577 (05/2022) p.16-17
• Pierre Lignée

Le conflit des méthodes pédagogiques : l'exemple d'une lecture de paysage en géographie, en classe de CE2, confrontant méthode inductive et déductive, questionnement des élèves et transmission de savoir

Cote : PER

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Article de périodique

"T'assures bien, hein ?"

• Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°577 (05/2022) p.20-21
• Emmanuel Richardot

Les méthodes d'assurage en escalade et celles pour faire comprendre les risques aux élèves, en cours d'EPS en lycée : la progression des apprentissages ; faire vivre les sensations du risque ; l'encouragement et la répétition de situations posit[...]

Cote : PER

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Article de périodique

Aujourd'hui, des écoles de toutes sortes

• Dans le périodique : Images doc (Paris), n°381 (09/2020) p.22-23
• • Auteur : Aude Loyer-Hascoët
  • Illustrateur : Anne Rouquette

Présentation de différentes écoles et de différentes méthodes pédagogiques : en forêt, à la maison, pédagogie Montessori.

Cote : PER

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Article de périodique

Brouillons d'auteurs-illustrateurs, brouillons d'élèves

• Dans le périodique : NRP. Lettres collège, n°675 (12/2021) p.16-21
• • Auteur : Solène Bergevin
  • Auteur : Nicolas Dabin

Séquence pédagogique qui propose, en classe de 6e, un travail autour de la méthodologie du brouillon. Supports utilisés : l'album "La Grande Forêt" d'Anne Bouillard, des bouillons de l'album "Puisque c'est ça je pars" d'Yvan Pommaux. Objectifs :[...]

Cote : PER

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Article de périodique

Brouillons d'élèves et d'écrivains, Deux histoires parallèles ?

• Dans le périodique : NRP. Lettres collège, n°675 (12/2021) p.10-15
• Auteur : Antony Soron

Dossier consacré à la notion de brouillon en littérature et en pédagogie. Les brouillons d'écrivains : l'intérêt des collectionneurs pour ces avant-textes, un objet de recherche universitaire, la notion de génétique textuelle. Les brouillons d'é[...]

Cote : PER

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Article de périodique

C'est la trace de qui ?

• Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°577 (05/2022) p.49-50

Une expérimentation en cours, recherche collaborative entre chercheurs et praticiens de l'enseignement sur le rôle de la trace écrite scolaire : le bilan de fin de chapitre ; un écrit à la fois rétrospectif et prospectif ; les différentes étapes[...]

Cote : PER

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Article de périodique

Cacher-vérifier pour mémoriser

• Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°577 (05/2022) p.32-33
• Charlotte Michaux

Des activités de mémorisation actives et transversales en classe, au collège : le questionnement à la base des exercices ; le travail seul ou en groupe ; les échanges et le partage entre élèves ; les activités d'appropriation.

Cote : PER

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Article de périodique

Célestin Freinet et l'Ecole moderne

• Dans le périodique : BT. Bibliothèque de travail, n°1079 (06/1996) 2-35 :

Instituteur en 1919, Freinet recherche une éducation populaire proche de la vie. Il a introduit des pratiques éducatives nouvelles : l'expression libre, l'organisation coopérative de la classe, les exposés, le plan de travail individuel.

Cote : PER

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Article de périodique

Des changements vivifiants !

• Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°570 (06/2021) p.19-20
• Auteur : Nadia Lienhard

Une pratique quotidienne de l'école dehors en maternelle : le rôle de l'Atsem (agent territorial spécialisé des écoles maternelles) ; les effets sur les enfants les plus vulnérables ; la communication aux parents ; les différents objets de savoi[...]

Cote : PER

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Article de périodique

Cinq modèles qui font école

• Dans le périodique : Sciences humaines (Auxerre), n°341 (11/2021) p.36-38
• Auteur : Salomé Tissolong

Présentation en 2021 de modèles pédagogiques originaux développés dans le monde : l'éducation lente espagnole ; la méthode singapourienne d'enseignement des mathématiques ; le modèle éducatif finlandais ; les "forest schools" (écoles forestières[...]

Cote : PER

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