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Article de périodique
Aborder la migration par la bande dessinée : une expérience en lycée professionnel
- Dans le périodique : Inter CDI (Etampes), n°271 (01/2018) p.10-15
- Auteur : Claudie Labrosse
Présentation d'un projet pédagogique mené par une professeure-documentaliste en lycée professionnel : aborder la question migratoire par l'image, avec des bandes dessinées. Les points d'ancrage dans les programmes, les compétences mises en oeuvr[...]Livre
Acte I, scène 1. 1
- Auteur : Marie Bernanoce
- Editeur : Grenoble : CRDP de Grenoble Collection : 1, 2, 3... séquences !, Français collège 2000 127 p. ; 18 x 12 cm
A pour objectif d'aider les professeurs de français des collèges à organiser leur enseignement en séquences didactiques. A travers une étude privilégiant les débuts d'oeuvres dramatiques, la présente séquence, principalement centrée sur la lectu[...]Des ateliers d'écriture en classe
- Dans le périodique : NRP. Lettres collège, n°2004/05-07 (03/2005) p. 9-40
- Auteur : Marie-Claude Penloup
Dossier sur les ateliers d'écriture. La nature des ateliers d'écriture ; la démarche d'enseignement. Lecture d'images 4e/3e : Mona Lisa, la Joconde dans tous ses états. Trois séquences sur la pratique de l'écriture en poésie, en théâtre et dans [...]Le changement climatique : un exemple de travail pédagogique autour des fake news
- Dans le périodique : Inter CDI (Etampes), n°318 (11/2025) p.16-22
- Louise Daubigny
Compte-rendu d'une séance pédagogique autour des fake news sur le changement climatique menée par une professeure documentaliste, qui s'adresse à des élèves de niveau troisième ou seconde : le déroulement et les objectifs de la séquence pédago[...]“Comment lire de vieux textes avec de jeunes élèves ?” de Sarah Alami : de la collaboration entre professeur documentaliste et professeur de lettres
- Dans le périodique : Inter CDI (Etampes), n°298 (09/2022) p.16-17
- Céline Millet
Analyse de l'ouvrage “Comment lire de vieux textes avec de jeunes élèves ?” de Sarah Alami, destiné aux professeurs de lycée : l'appropriation des textes de littérature classique par les lycéens ; proposition de séquences pédagogiques sur l'étud[...]Construction-observation d'une séquence en info-doc/EMI
- Dans le périodique : Inter CDI (Etampes), n°316-317 (09/2025) p.57-60
- Isabelle Pérard
Fiche pratique à destination des professeurs documentalistes sur la construction de séquences pédagogiques, en co-enseignement, en information-documentation et en EMI (Education aux médias et à l'information) : les modalités et la mise en oeuvre[...]Construction-observation d'une séquence en info-doc/EMI
- Dans le périodique : Inter CDI (Etampes), n°318 (11/2025) p.12-15
- Isabelle Pérard
Fiche pratique à destination des professeurs documentalistes sur la construction et l'observation de séquences pédagogiques en information-documentation et en EMI (Education aux médias et à l'information) : tableau de recensement des compétences[...]Créations au bord de l'eau
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°570 (06/2021) p.17
- Auteur : Mathilde Bernos
L'articulation de deux séquences pédagogiques entre le plein air, la classe et le CDI au collège : la compréhension et l'analyse de haïkus en classe de 6e, l'écriture en promenade ; la découverte du land art en classe de 3e ; l'observation de l'[...]L'école à ciel ouvert : 200 activités de plein air pour enseigner le français, les mathématiques, les arts...
- Auteur : Sarah Wauquiez
- Auteur : Nathalie Barras
- Auteur : Martina Henzi
- Éditeur scientifique : Fondation Silviva
- Editeur : Neuchâtel (Suisse) : Salamandre 2019 303 p.
Présenté comme le manuel scolaire complet pour enseigner dehors, cet ouvrage propose des activités pour enseigner en pleine nature en toutes saisons, en contextualisant les apprentissages, en développant les compétences transversales et en sensi[...]Education aux médias et à l'information : comprendre, décrypter et produire de l'information pour une citoyenneté éclairée
- Auteur : Kathy Gautron
- Editeur : Paris : Bayard 2018 199 p.
8 livrets, 1 par séance : "C'est quoi la presse ? A-t-on encore besoin de journalistes ?" ; "Comment écrire un article et le présenter pour qu'il soit lu ?" ; "Les dix questions à se poser avant de partager une info" ; "Les images disent-elles t[...]Esprit critique : Outils et méthodes pour le second degré
- Editeur : Poitiers : Réseau Canopé 2019 244 p.
Cet ouvrage propose, à travers plus d'une vingtaine de séquences, des outils et des méthodes éprouvés, transférables à différents niveaux et contextes, et autour de trois compétences principales : questionner et mettre à l'épreuve, analyser et v[...]Etude de nouvelles fantastiques
- Dans le périodique : NRP. Lettres collège. Cahier, n°010 (10/2002) p. 1-32
- Auteur : Jacques Perrin
- Auteur : Agnès Perrin
Etude de trois novelles fantastiques : Gautier, Maupassant, Gogol. Découvrir les oeuvres. Le traitement particulier du temps et de l'espace. Définir un cadre spatio-temporel. Créer une atmosphère fantastique. La progression du récit. Structures [...]Etude d'un texte de J. Verne
- Dans le périodique : NRP. Lettres collège, n°2007/08-01 (09/2007) p.49-50
- Auteur : Lucien Giraudo
Etude d'un extrait de "Vingt mille lieues sous les mers" de Jules Verne : commentaire et argumentation en classe de 3e.Exemples de progression annuelle
- Dans le périodique : NRP. Lettres collège, n°2005/06-09 (05/2006) p.11-28
Un extrait de Salmammbô, de Gusttave Flaubert
- Dans le périodique : NRP. Lettres collège, n°2007/08-01 (09/2007) p.51-52
- Auteur : Yann Le Lay
Entraînement au brevet sur un extrait de l'oeuvre-titre.
