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Article de périodique
Le "brouet clair" de maître Renard
- Dans le périodique : Virgule (Dijon), n°134 (11/2015) p.30
Présentation de la recette du "brouet clair" (plat à base de bouillon), inspirée du dîner de maître Renard dans la fable de Jean de La Fontaine, "Le Renard et la Cigogne". Encadrés : ingrédients pour la recette ; résumé de la fable.Des cigales et des fourmis...
- Dans le périodique : Textes et documents pour la classe (1975), n°1003 (01/11/2010) p.33-37
- Auteur : Julie Berge
Séquence pédagogique, en français, destinée à des élèves de cycle 3 : la fable comme genre littéraire, sa fonction satirique, le travail sur la langue, la portée de son message.Développer l'écriture collaborative : un mur pour partager ses écrits
- Dans le périodique : NRP. Lettres collège, n°670 (11/2020) p.12-14
- Auteur : Antony Soron
Proposition de pistes pédagogiques pour développer l'écriture collaborative avec des élèves de 6e sur le thème des Fables de La Fontaine : le "mur collaboratif" pour confronter les points de vue, une réécriture sous forme de "post" de la morale [...]Une dose de La Fontaine chaque jour, du bonheur pour toujours !
- Dans le périodique : Je bouquine, n°451 (09/2021) p.22-51
Dossier consacré aux fables de Jean de La Fontaine. Sélection commentée de fables accompagnée d'une explication de leur morale. Eléments sur la vie de Jean de La Fontaine. Résumé de fables célèbres : "Le corbeau et le renard", "Le loup et l'agne[...]Etude de l'apologue
- Dans le périodique : NRP. Lettres lycée, n°027 (11/2007) p.50-54
- Auteur : Jacqueline Turgis-Le Boursicaud
Proposition d'un corpus d'apologues d'Esope et de La Fontaine permettant l'approche du classicisme en littérature et l'entraînement aux exercices écrits du commentaire composé et de la dissertation.La fable
- Dans le périodique : Textes et documents pour la classe (1975), n°1003 (01/11/2010) p.5-52
- Directeur de publication : Guy Belzane
Dossier consacré à la fable. Historique de l'Antiquité à nos jours. Les origines et les spécificités formelles de la fable. La portée morale et politique de l'apologue. Le conte et la fable. Les différentes versions de la fable "Le loup et l'agn[...]La fable
- Dans le périodique : NRP. Lettres lycée, n°043 (01/2011) p.11-18
- Auteur : Isabelle Guillaume
Dossier sur la fable. Origine et évolution du genre de l'Antiquité gréco-romaine au 16e siècle. Renouvellement de la fable qui atteint un véritable statut poétique avec Jean de La Fontaine au 17e siècle. Intertextualité et universalité de la fab[...]La fable dans tous ses états
- Dans le périodique : NRP. Lettres collège, n°656 (01/2018) p.22-31
- Auteur : Fabrice Carnet
Séquence pédagogique qui propose, en classe de 6e, d'aborder la notion de ruse pour résister au plus fort à travers l'étude de différentes fables. Objectifs : définir le genre de la fable, comprendre le rôle de la ruse et de ses enjeux, comprend[...]Une fable de Yak Rivais
- Dans le périodique : NRP. Lettres collège, n°2009/10-04 (03/2010) p.65-68
- Auteur : Yann Le Lay
Fiche pédagogique, destinée aux enseignants de français de classe de 3e, qui propose un entraînement au brevet, à partir d'une fable de Yak Rivais.Les Fables de La Fontaine : un genre en liberté
- Dans le périodique : NRP. Lettres lycée, n°043 (01/2011) p.19-31
- Auteur : Claire Sani
- Auteur : Miguel Degoulet
Séquence sur l'étude des Fables de Jean de La Fontaine. Le contexte politique dans les dédicaces des recueils. Les enjeux de la préface : lecture analytique mettant en avant les éléments de l'apologue. Le récit et la moralité, implication du lec[...]Les fables de La Fontaine illustrées
- Dans le périodique : Le Petit Léonard (Dijon), n°266 (03/2021) p.12-19
Dossier sur les Fables de Jean de la Fontaine : portrait de l'auteur, définition et but d'une fable, nombre de fables écrites par La Fontaine, origine, illustration dès leur parution. Focus sur leurs différents illustrateurs au fil des siècles :[...]Fables à lire et à écrire
- Dans le périodique : NRP. Lettres collège, n°637 (03/2014) p.20-29
- Auteur : Grégory Michel
Séquence pédagogique qui propose, en classe de 6e, un travail sur les fables. Objectifs : découvrir l'histoire du genre et ses caractéristiques à travers des auteurs d'époques différentes ; maîtriser les techniques nécessaires pour écrire une fa[...]Les fables, ou le débat en question
- Dans le périodique : NRP. Lettres collège, n°656 (01/2018) p.16-21
- Auteur : Gilles Siouffi
Dossier consacré à la notion de débat dans les fables de La Fontaine. La tradition de faire parler les animaux : une tradition orientale ancienne, une parole métaphorique avec des animaux qui ne parlent pas en leur nom dans les fables de La Font[...]Fabuleuses Lumières
- Dans le périodique : NRP. Lettres lycée, n°043 (01/2011) p.5
- Auteur : Alain Barbé
Comment le genre littéraire de la fable s'est surtout développé au 18e siècle avec la diffusion et la popularisation de son œuvre. L'intérêt philosophique des fables en adéquation avec le siècle des Lumières est reconnu, et de nombreux auteurs, [...]Fabuleux La Fontaine
- Dans le périodique : Le Monde. Dossiers et documents littéraires, n°015-1 (05/1997)
Dossier consacré à Jean de La Fontaine.
