10 Documents chez cet éditeur
Livre
100 idées pour aider les élèves dyspraxiques
- Auteur : Amanda Kirby
- Editeur : Paris : Tom Pousse 2010 202 p.
Recueil de techniques pour identifier les besoins individuels, le style d'apprentissage et pour adapter les méthodes à l'enfant dyspraxique.100 idées pour venir en aide aux élèves dyslexiques
- Auteur : Gavin Reid
- Editeur : Paris : Tom Pousse 2008 158 p.
Recueil de techniques pour identifier les besoins individuels, le style d'apprentissage et pour adapterles méthodes à l'enfant dyslexique.Les fables de La Fontaine : racontées par Richard Bohringer
- Auteur : Jean de La Fontaine
- Adaptateur : Richard Bohringer
- Illustrateur : Nadine Forster
- Editeur : Paris : Tom Pousse Collection : Mes plus beaux contes (Paris), ISSN 1968-1054 2009 1 vol.
Mes plus beaux contes Pour les lecteurs en herbe, une collection ludique et pédagogique des meilleurs contes et des meilleures fables. Afin de faciliter l'apprentissage de la lecture courante et la maîtrise de la langue, retrouvez sur notre site[...]Je construis ma grammaire. 1er cahier : Pour les débutants de tout âge, les élèves en difficulté, les dyslexiques
- Auteur : Agnès Kettela
- Editeur : Paris : Tom Pousse 2009 73 p.
L'ouvrage propose de passer par une représentation concrète à l'aide de couleurs et de formes qui permettront à l'élève d'accéder à l'abstraction. Il classe les éléments de la grammaire : rôle et fonction du mot dans la phrase. Il présente des v[...]Je construis ma grammaire. 2ème cahier : Pour les débutants de tout âge, les élèves en difficulté, les dyslexiques
- Auteur : Agnès Kettela
- Editeur : Paris : Tom Pousse 2009 73 p.
L'ouvrage propose de passer par une représentation concrète à l'aide de couleurs et de formes qui permettront à l'élève d'accéder à l'abstraction. Il classe les éléments de la grammaire : rôle et fonction du mot dans la phrase. Il présente des v[...]Je construis mes rédactions : pour les dyslexiques, les débutants de tout âge, les élèves en difficulté
- Auteur : Agnès Kettela
- Editeur : Paris : Tom Pousse 2010 75 p.
Ce cahier d'exercices s'inscrit dans la droite ligne des cahiers de grammaire. En effet, une fois acquis l'orthographe, les règles grammaticales de base encore faut-il apprendre à rédiger. Non seulement, on n'écrit pas comme on parle, mais l'abs[...]Scolariser un enfant avec un AVS-AESH : faciliter l'inclusion scolaire des enfants handicapés, travailler en collaboration avec l'enseignant, aider à la vie quotidienne dans l'établissement
- Auteur : Élisabeth Bintz
- Illustrateur : Théotime Heraud
- Editeur : Paris : Tom Pousse Collection : Concrètement, que faire ? 2015 144 p.
Destiné aux AVS, il les aidera à mieux identifier le trouble dont souffre l'élève qui leur est confié. Destiné aux enseignants et aux orthophonistes, il leur permettra de mieux intégrer l'AVS dans la pédagogie adaptée à l'élève en difficulté. De[...]Le tiroir coincé ou Comment expliquer la dyslexie aux enfants
- Auteur : Anne-Marie Montarnal
- Illustrateur : Pierre Milon
- Editeur : Paris : Tom Pousse 2011 50 p.
Troubles des apprentissages dictionnaire pratique : Dyslexie- Dysphasie- Dyspraxie- TAC- Dyscalculie- Dysorthographie- TDA/H- Autisme- Scolarisation- Insertion professionnelle.
- Auteur : Jérôme Bessac
- Editeur : Paris : Tom Pousse 2013 393 p.
Ce dictionnaire vise avant tout à donner aux non-spécialistes (parents, enseignants,...) concernés par le handicap et, plus particulièrement, par les troubles cognitifs et les troubles de l'apprentissage, non seulement des définitions claires et[...]
