Que nous apprennent les troubles du langage ?

Dans le périodique : Sciences humaines (Auxerre), n°246 (03/2013)
• Auteur : Halima Sahraoui
• Pages : p.42-43
  • Langues : Français
• • Nature du document : documentaire lycée Genre : article de périodique
  • Note générale : Schéma.
  • Résumé :

    Présentation des modalités d'analyse des troubles du langage d'origine neurologique : la typologie des troubles ; la démarche appliquée par les psycholinguistes ; les recherches des neurolinguistes sur le rôle de l'aire de Broca en matière de langage. Encadré : les étapes nécessaires à la production d'un énoncé langagier par un sujet.

• • Descripteurs : trouble de la parole
  • Mots-clés : neuropsychologie
  • Niveau : Lycée